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第18章 生物圈中的微生物(复习课)

【复习目标】 1、掌握细菌、真菌、病毒的形态结构、繁殖方式、与人类的关系。
2、细菌、真菌在生物圈中的作用。
【重点难点】 1、三种微生物的结构和繁殖 。
2、碳循环、氮循环过程。
【复习方法】 通过知识梳理，找出自己知识的遗漏点，以便课后及时复习， 通过列表比较法、图解法帮助复习。
教学过程
知识点梳理：
知识点一：病毒的主要形态、营养方式以及繁殖方式
1、病毒的形体极其________ ，通常只能借助于_______才能观察到它们。
2、病毒的形态多种多样，主要有________ 、________ 、________ 等。
3、病毒是一类没有________结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由_______ 和内部的__________组成。
4、病毒必须寄生在其他生物的________ 内才能生活和繁殖，在寄主细胞内，病毒是以 的方式进行繁殖的。
5、根据病毒侵入细胞的不同，可以将病毒分为 ________ 、 ________ 、________ 三类。
6、病毒没有细胞结构，为什么说它属于生物？
知识点二：细菌的主要形态、营养方式以及繁殖方式
下图为显微镜视野中观察到的三种细菌的形态图，请根据图回答。
A是________菌，B是________菌，C是 ________ 菌。
2、各种细菌都是由_____个细胞构成。细菌的细胞中都有________、 ________ 、 ________等结构，但没有 _____。有些细菌还有________ 、 ________ 等特殊的结构。
3、观察细菌的形态，写出细菌细胞的各结构名称 ［1 ________ ，［2］________ ，
［3］ ________， ［4］________，［5］ ________，［6］ ________ 。
4、细菌的营养方式：一般为异养，主要分为 ________ 、________ 两种情况。营腐生生活的如 ________，营寄生生活的如________ 。
5、繁殖方式：________繁殖。分裂时，首先进行________ 的复制，当环境不利时，细菌还能形成 ________ ，非生殖结构，对 ________ 、________ 、 ________ 等恶劣环境有很强的抵抗力，
知识点三：真菌的主要形态、营养方式以及繁殖方式
1、根据组成真菌细胞的多少分为：单细胞真菌，如：________，多细胞真菌，如： ________ 、 ________ ，是由许多细胞连接而成的________真菌。
2、各种真菌的细胞结构基本相似，包括_______ 、 ________ 、________ 、 ________ 。其中酵母菌的形态是________，细胞中还有明显的________和染成棕褐色的 ________。
3、观察蘑菇的结构示意图，写出蘑菇的结构：
4、青霉和黄曲霉是常见的两种霉菌，从孢子着生形状和颜色上将它们区分开。
5、真菌的营养方式：___、___两种。 真菌的生殖方式：大部分真菌主要依靠____进行繁殖。
知识点四：细菌、真菌、病毒和人类的关系
1、病毒对人类的生活有哪些影响？
2、细菌和人类的关系：
有益的方面：_______________________________________________________。
有害的方面：_______________________________________________________。
3、真菌和人类的关系： 有益的方面：_______________________________________。
有害的方面：_______________________________________。
知识点五细菌、真菌在生物圈中的作用
1、促进生物圈中的_________循环。
2、从图中可以看出，腐生细菌和真菌对自然界的 ________有重要作用，它们可以把_________分解为____ _、 ________ 、________ 后者能被绿色植物吸收。植物还要制造________ ，为动植物的生命活动提供食物和氧气。 细菌和真菌等微生物在生物圈中扮演着________的角色。它们不但_____了环境，而且使生物圈中的____得以周而复始的进行循环。
二、知识整合
1、细菌、真菌、病毒三类微生物的比较：
形态
结构
运营方式
生殖方式
与人类的关系
病毒
细菌
真菌
三、典例解析：
例1、在日常生活中，我们常看到在温暖、潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整。 实验名称：探究温度对霉菌生活的影响。 (1)提出问题: ______。 （2）做出假设： ________ 。
（3）制定计划：①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、细绳、记录纸、笔。②实验步骤：将两个馒头分别装入两个盘子中，一个放在温暖、潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。
（4）实验结果：见下表。
组别
条件
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
A
温暖、潮湿
没有发霉
少许发霉
很多发霉
非常多发霉
长满霉菌
B
低温、潮湿
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
（5）结论：霉菌适宜生活在 的环境中。
（6） 是这个实验中的变量。在本实验中设置了A组和B组，叫做 实验。
（7）霉菌属于微生物中的 ，它与细菌的主要区别是 。
板书
形态 结构 生殖 营养
病毒
一、微生物 { 细菌
真菌
二、微生物与人类的关系

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