资源简介

2020年中考第一轮复习教学案
课题 抗击“疫情”专题一（2） 课时 1 媒体 课件 设计
核心素养链接 八年级上册：【责任与角色同在】①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任。③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。九年级上册：【促进民族团结】我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。【凝聚中国力量】实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
教 学 活 动
本课核心考点及探究与分享 个 性 部 分
命题视角二 一方有难，八方支援；“最美逆行者” ；承担责任，奉献社会【核心观点】①中华民族具有强大的凝聚力和向心力。以爱国主义为核心的团结统一的民族精神，是维系我国各民族人民团结奋斗的精神纽带。②助人为乐是中华民族的传统美德。③伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。④实现中国梦必须凝聚中国力量，中国力量就是全国各族人民大团结的力量。⑤我们每个人都应该有责任感，面对责任不言代价与回报。⑹只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。⑺服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。⑻很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。⑼无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重， 把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑽我们要向抗击疫情的英雄学习，汲取榜样的力量，使我们的社会、我们的国家变得更加美好。【时政考点】1.一方有难、八方支援，是我们制度的显著优势。这对疫情防控有何积极作用？★①有利于增强民族凝聚力，坚定信心，战胜疫情。②有利于调动大家疫情防控的积极性。③有利于营造疫情防控的社会氛围，团结一切可以团结的力量。④有利于增强大家的社会责任感，为疫情防控倾力奉献。2.“最美逆行者” “最可爱的人” “海外侨胞”践行了社会主义核心价值观的哪些内容？ 爱国、敬业、友善。 3.全国人民在抗击疫情面前做到了“一方有难，八方支援”。这体现了教材中的哪些道理? ★①助人为乐是中华民族的传统美德。②中华民族具有强大的凝聚力和向心力。以爱国主义为核心的团结统一的民族精神，是维系我国各民族人民团结奋斗的精神纽带。③伟大的民族精神始终是中华民族生生 不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。④实现中国梦必须凝聚中国力量，中国力量就是全国各族人民大团结的力量。⑤我们每个人都应该有责任感，面对责任不言代价与回报。⑤我们对生命要有一种敬畏的情怀，生命价值高于一切。 4.在抗击疫情中，涌现出的一批又一批的“最美逆行者”“最可爱的人”。他们的“美”体现在哪些方面？ 爱岗敬业，乐于奉献；自觉承担社会责任，做负责任的公民；热爱人民，临危不惧；珍爱生命，善待他 人生命；不怕困难，坚强勇敢；坚持国家利益至上。 5.无数“最美逆行者”的敬业奉献精神给了我们哪些启示？ ①当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。②只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。③服务和 奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。④很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应学会 感恩，主动关心、帮助和服务他人。⑤无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重， 把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑥我们要 向抗击疫情的英雄学习，汲取榜样的力量，使我们的社会、我们的国家变得更加美好。⑦青少年要忠于祖 国、忠于人民，维护国家利益，要从身边小事做起，培育和践行社会主义核心价值观。 6.向“最美逆行者”学习，我们应该怎样做？ ①树立正确的人生观、价值观，坚定正确的理想、信念。②用坚持、责任、勇敢书写生命价值，在平凡中 创造伟大。③努力学习，勇于承担责任，增强维护国家利益的责任感和使命感。④弘扬以爱国主义为核心 的伟大民族精神，始终以国家利益为重，必要时能够牺牲自己的一切。 7.请你谈谈青少年应如何弘扬家国情怀，抗击新冠疫情。①树立正确的人生观、价值观、生命观，自觉将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密地联系在一起。② 向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，必须身体力行，从自己做起，抗击新冠疫情。③自觉弘扬以 爱国主义为核心的伟大民族精神，同舟共济抗击疫情。④心怀爱国之情，树立国家利益至上的观念，响应 国家号召，为战胜疫情贡献力量。8.学习了抗击疫情英雄的事迹，请谈谈你的深刻感悟。①奋斗的青春最美丽，奉献的人生才精彩。②生命不仅有长短之分，还有质的差别。③一个人能够为他人减轻痛苦、带来欢乐，为家乡和社会做出贡献，就能体现自己生命的价值。④实现人生的价值，要脚踏实地，从一点-滴小事做起。⑤要积极承担社会责任，培养亲社会行为习惯。⑥要把个人理想与国家需要紧密结合起来。⑦要发扬艰苦奋斗精神，为实现中国梦而努力奋斗。9.结合生活，请你谈谈我们身边有哪些履行社会责任却不计代价和回报的人。示例，医生：他们救死扶伤，把希望和健康带给了病人。①公益捐献者：他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人。②乡村教师：他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声。③见义勇为者：他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去。④野生动物保护者：他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命。10.我们为什么要对在疫情防控中的逆行者、志愿者等致以崇高的敬意？①他们的行为体现了强烈的回报社会的意识，是一种亲社会行为。②他们用实际行动体现了强烈的社会责任感和无私奉献的精神。③他们的行为弘扬了中华民族团结互.助友善的传统美德。④他们的行为有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，展现当代公民的精神风貌和文明素质。⑤他们在承担责任、帮助他人、奉献社会中实现了人生价值。11.积极响应，踊跃报名，注册成为疫情防控的志愿者并积极参加志愿服务活动有什么重要意义？(1)对个人：有利于提高思想道德素质，促进自身健康成长；有利于培养无私奉献、服务社会的品质：有利于培养亲社会情感，养成亲社会行为：等等。(2)对他人：有利于帮助别人解决困难，使他们感受到社会的关爱：有利于维护他人合法权益；等等。(3)对社会：有利于促进社会的和谐与稳定；有利于形成“我为人人，人人为我"的良好社会氛围：等等。(4)对国家：有利于树立国家的良好形象；有利于促进国家的繁荣与发展：有利于加强社会主义精神文明建设：有利于弘扬社会主义核心价值观：等等。12.为鼓励更多的人参加到社会公益活动中来，你有哪些好的建议？(1)国家：建立和完善公益活动方面的法律法规；建立公益活动奖励机制，奖励为公益活动作出突出贡献者：等等。(2)社会：和相关部门联系，多举办一些丰富多样的公益活动：对公益账目进行公开透明化管理：等等。(3)新闻媒体：利用报纸、网络、电视等媒介加强对公益活动的报道与宣传：制作公益活动方面的专题节目：等等。(4)个人：积极参加公益活动；向周围的同学宣传公益活动的积极意义：鼓励动员他人积极参加公益活动：等等。【试题精讲】1.从83岁拾荒大爷捐出万元用于防疫，到贵州60名小学生 拿出1210元压岁钱，再到四川农民将自家种植的10万多斤蔬菜捐出……这些捐赠行为（C）①有力地支援了疫情防控工作 ②是无私奉献、服务社会的体现③将解决疫情防控工作的一切所需 ④是具有强烈社会责任感的体现A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.武汉肺科医院检验科的陈军负责核酸检测，因为每天要戴着橡胶手套连续工作12个小时以上，陈军的手已长满红斑。这告诉我们（C）A.每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都要承担相应的责任B.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等C.他人不计代价与回报地对我们承担责任，我们应该学会感恩?D.承担责任要付出时间和精力，而且难以获得回报，得不偿失
教学后记

展开更多......

收起↑