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《人的生殖和发育》第一课时导学案
教学目标：
识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的功能。
描述受精和胚胎发育的过程。
通过师生间、学生间的交流，懂得要感恩父母，形成尊敬父母的良好品德。
教学重点：1、男女生殖系统的基本结构。
2、生殖发育的过程。
教学难点：生殖发育的过程。
教学过程：
一、探究主题一：我是从哪里来的？
1学生讨论
2观看视频
自主学习（让学生阅读书本P65-P66）区别生殖、生长、发育的概念。
1、生殖：指生物 的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
2、生长：生物体的 变化。
3、发育：生物体的结构由 到 ，功能活动由 到 变化。
让学生思考：生殖、生长和发育有什么关系。
三、人类的生殖系统的组成以及功能
（一）人类的生殖系统： 生殖系统
生殖系统
（二）学习男性的生殖系统
出示男性殖生殖系统的挂图。
让学生辨认结构，然后抽一个学生将结构的名称张贴在简图上。
小组的每一个成员要独立完成每一个结构有什么作用。
组长检查组员完成情况并进行汇报。
<1>看图填结构名称。
④
⑤
⑥
⑦
<2>男性的最主要的性器官是：
(三)学习女性的生殖系统
1出示女 性生殖系统的挂图
2让学生辨认结构名称，然后抽一个学生将结构的名称张贴在简图上。
小组的每一个成员独立完成每一个结构有什么作用。
组长检查组员完成情况并进行汇报。
<1>看图填结构名称
③
④
<2> 女性的最主要的器官是：
（四）小组合作完成表格：精子和卵细胞的区别
生殖细胞
精子
卵细胞
结构
大小
性状
产生处
五、学习新生命的孕育从受精卵开始
（一）让学生带着问题观看视频
1组：什么叫受精？
2组：受精的部位在哪里？
3组：受精卵要发生什么变化？
4组：描述受精的过程？
5组：描述发育的过程？ 6组：胚胎与母体通过什么进行物质交换？
（二）学生分组回答问题。
六 拓展
1通过学习我们学到了什么知识？
2通过今天的学习，你有什么感受？
七、课堂测试
1 男性和女性主要的性器官分别是（）
A睾丸和子宫 B附睾和卵巢 C睾丸和卵巢 D附睾和输卵管
2卵子由（ ）排出，进入（ ）。
Ａ子宫 子宫 Ｂ卵巢 子宫
Ｃ卵巢 输卵管 Ｄ输卵管 子宫
3卵子受精后，受精卵慢慢向（ ）移动。
A子宫 B输卵管 C卵巢 D阴道
4正常平产，胎儿从母体的（ ）娩出。
A输卵管 B阴道 C卵巢
5 胎儿所需要的食物、氧气，以及需要排出的二氧化碳和代谢的废物靠（ ）和（ ）完成。（ ）
A胎盘、脐带 B子宫、输卵管 C卵巢、输卵管
6 精子进入卵子的过程叫（ ）。
A着床 B受精 C分娩 D流产
7卵子在母体的（ ）受精。
A输卵管 B子宫体 C卵巢 D阴道
8受精后的卵子叫（ ）。
A脐带 B胎盘 C受精卵 D胚泡

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