资源简介

联想挑战
教学目标
1、知识技能目标：引导学生了解联想与想象，表达功能。
2、方法策略目标：使学生在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一项基本方法，培养学生在生活中主动探究的意识。
3、能力目标：培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。
4、情感目标：激发学生写作文兴趣，增强学生学好语文的信心。
教学过程：
导语
1、大家小时候都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吧？有位小学老师问孩子们：谁知道小蝌蚪为什么要去找妈妈呀？有个可爱的小孩子就说：因为他被爸爸打屁股了！你觉得这个答案好吗？
2、苏轼兄妹互相戏谑
小妹额头突出，东坡笑曰：“未出前庭三五步，额头先到画堂前。”小妹又嘲笑东坡下颌长
“去年一点相思泪，今年始流到腮边。
3、唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞，洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒
要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思原文忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，
随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”、什么是联想呢？
1．所谓联想，是人们在观察的基础上由当前的某一事物回忆起或想到另一有
关事物的思维活动
2、联想的分类
①相似联想；抓住事物的相似性进行联例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
②相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物例：由眼前的荷花想起江南采莲旧事
③相反联想：由一件事物联想到它的反面例：朱门酒肉臭，路有冻死骨
④因果联想：由因而果，由果而因例：一片叶子落下来秋天到了；树生病了巩固：1、相似联想天上的明星现了，好像点着无数的街灯；远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。床前明月光，疑是地上稻。
2、相关联想
庄稼农民土地现实过去未来我想，我竟与闰土隔绝到这地步了，但我门的后辈还是一气，宏儿不是正想念水生么？我希望他们不再像我，又都大家隔膜起来。
3、相似联想
西北的白杨树那伟岸、正直、质朴、严肃……坚强不屈与挺拔联想到共产党领导下的抗战军民的伟大、质朴、团结向上、不屈不挠的抗战精神主月
4、相反联想
幸福痛苫现实过去搬进宽敞明亮的楼房从前低矮潮湿的小屋某人的自私自利先进人物的大公无私
3、联想的贴切
《世说新语》中有一个故事
4、思考：现在请大家思考：由“绿”你会想到什么？
小草、草坪、森林、环保春天、希望、青春唐诗中“春风又绿江南岸”“映阶碧草自
春色”等。刘禹锡的“苔痕上阶绿，草色入帝青。”修辞中的比喻就是利用联想来完成的。绿一一草、树、森林、军人、环境保护、生态环境…（相似联想）绿春
生命，和平、希望、朝气、青（相关联想绿一枯黄、污染……（对比联想）
二、有位作家说：“没有一篇真正的文学作品不创造新形象，没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我们把我们对
联想：是由此想到彼。1、想象：是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。例如：月亮上有什么？天上有什么？当你们看见这个圆圈时，你会想到什么呢眼睛、瓶盖、地球仪。月亮、月併、太阳
耳环、轮胎、团圆修辞中的比拟就是靠想象来完成的
2、练习：如果是同一道作文题，我们如果从多角度，多层面运用联想和想象，就可以使思路宽阔，文思如泉水般往外涌。那么我们如何借“联想和想象”来拓宽我们的思维，从而运用到写作中来呢？请以时间”为题，展开联想和想象。大家先人从k師日到数木耳相能相仕么
三、续编故事
春天来了、、、、、、
四、自助活动
五、齐读知心博士对你说

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