资源简介

快乐的课间（第一课时）
教学目的：
1. 能随着伴奏有表情地演唱《哦，十分钟》，知道这首歌曲由两个乐段组成。
2. 课外听到《兵乓变奏曲》，知道这是一首根据歌曲《小小球儿闪银光》创作的钢琴曲。
教学重点：
以轻松愉快的情绪演唱歌曲。
教学难点：
2/4拍在实践中的掌握。
教学过程：
（一）学唱歌曲《哦，十分钟》及讲解2/4拍号和指挥图式。
1. 导入：上课时间40分钟非常宝贵，要集中注意力学习，下课10分钟也同样非常宝贵，因为只有休息、放松好，才能使下一节课精神更集中，这就是学习、休息两不误，老师请你看一段录像，你看一看录像里的小朋友他们的十分钟在玩什么？（放课间录像）
你们的课间十分钟在玩什么？今天我们来学习《哦，十分钟》，请你听听他们的十分钟在玩什么？
2. 初听歌曲范唱。
3. 师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。（对孩子平日课间十分钟的描写，表现了学生在课间十分钟的欢乐心情。）
4. 再听范唱，打开书看歌谱。
5. 学习歌曲的旋律。
（1）先学习A段前8小节。
设问：请先看前8小节中有哪两小节是一样的？重复出现了几次？这两小节你们能唱吗？剩下的两小节仅四个音，老师相信你们能唱好。
（2）用口琴自学A段后8小节。
教师用口琴范奏，学生以小组形式自学。
（3）将A段连起来演唱。
（4）讲解2/4拍号及指挥图式。
（5）学习B段前8小节。
教师用2/4拍指挥图式带着大家唱。
（6）最后一句跟琴学唱。
（7）用轻松愉快的情绪完整演唱歌曲旋律。
6. 接前奏完整演唱歌词：提示学生用欢快愉悦的心情演唱。
7. 练习两小节的固定节奏型伴奏。
8. 在伴奏的烘托下，欢快地演唱歌曲。
9. 学生以小组为单位，自行设计歌曲演唱形式，以小组为单位集体反馈评价。
（二）音乐欣赏《乒乓变奏曲》
1. 导入：你们打过乒乓球吗？如果你们没有打过，这次雅典奥运会看乒乓球选手打球时是什么样？（动作灵巧轻快，你推我挡激烈比赛）老师请大家听一首儿童歌曲《小小球儿闪银光》，听完之后让学生说一说歌曲情绪和描写的内容。
2. 新授
（1）今天我们来听一首根据《小小球儿闪银光》而创作的钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》。
（2）简单介绍变奏曲。
（3）初听变奏曲主题曲调。
设问：你听这段音乐像什么在跳动？
（4）复听主题曲调。
要求：看着书上的图形谱唱一次，跟着录音的音乐唱一次。?
（5）初听全曲。
设问：你能听出这一主题的不断变化吗？说一说这一主题(包含变化的主题)在全曲中共出现几次？
（6）小组讨论。
（7）复听全曲。
设问：你能从音乐声中感受他们在课余打乒乓球的精彩的比赛场面吗？如果你愿意，下课后也去试试。

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