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(共13张PPT)
中国民歌欣赏
民歌：劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。它是劳动人
民为表达自己的思想感情而创作的一种艺术形式。
民歌与创作歌曲不同之处：
一：是劳动人民自发的口头创作或集体的创作，不受专业
作曲技法的支配。
二：民歌的曲调与歌词并非固定不变，而是在长期流传过
程中不断加工，不断变化发展。
三：它不体现作曲者的个性特征，但具有鲜明的民族风格
和地域色彩。
民歌的分类（汉族）：
（1）：劳动号子
音乐有很重要的实用功能。有装卸号子，挑担号子，
板车号子，船夫号子，打麦号子等等。（不同的
劳动形式产生不同的劳动号子）。
作用： 调剂、振奋精神，协调动作，组织劳动。
音乐特点：强调节奏，大多是同一节奏型贯穿始终。
音乐特点受劳动强度的制约。
演唱形式：一领众和。
欣赏湖南民歌：《澧水船夫号子》
音乐反复重复的节奏是什么
节奏来源于劳动节奏，比较固定，律动性强。
音乐表现出一种什么样的音乐性格
音乐性格坚毅、粗犷。
音乐素材与演唱方式有什么特点
音乐材料简单、重复。
演唱方式：领合相结合。
（2）山歌：
是劳动人民在劳动中或休息时演唱的表达
内心情感的抒情小曲。因此山歌内容更加
广泛。
山歌不受劳动强度的制约，所以节奏自由
音调比较悠长。另外，山歌还经常在曲首
加上呼唤性衬词的衬句。
山歌的地域性非常强，地域风格各异，形
成了富有特色的山歌歌种。
山歌的特点：
1、表现手法直接、坦率。音乐性格豪爽自由奔放；
2、节奏自由悠长；
3、曲调高亢；
4、演唱方式多样，独、和、对唱等。
陕北：《信天游》
山西：《山曲》
内蒙：《爬山调》《牧歌》
青海宁夏甘肃《花儿》《少年》
四川：《神歌》《晨歌》
湖北：《赶五句》
苗族：《飞歌》
安徽：《慢赶牛》又《挣颈红》
欣赏：四川宜宾地区的传统山歌《槐花几时开》
一段体
五声羽调式
欣赏：江西兴国的客家山歌《打只山歌过横排》
一段体
五声 调式
有明显的山歌音调标志，曲首有个感叹语
“哎呀铼哎”做“引腔”。
* 注意歌曲里面的方言字： “只”、“石”等
号子与山歌的异同点：
同：
表现直接，坦率。
异：
节奏号子节奏固定，山歌节奏自由悠长；
音乐材料：号子简单重复，山歌复杂、丰富；
演唱方式：号子一领众和的方式，山歌多种演唱
形式。
（3）小调：
又称小曲，是在劳动之余，民间日常生
中以及婚丧节庆用以抒发情怀，娱乐消
遣的民歌。
小调的发展更多的与城镇联系在一起。
从词曲方面看，它往往经过了艺术加工
所以歌词比较固定，一般不是即兴创作
欣赏：江苏民歌《茉莉花》 2\4拍
音乐特点：
1、表现手法：委婉。音乐性格曲折、细腻；
2、节奏节拍规整
3、曲调多样，曲词明丽、婉转
4、演唱形式多样。
※ 课堂作业：学唱江苏民歌《茉莉花》
*注意：方言字
四、总结：
◆ 连线 （三种体裁形式的特点比较）
中国民歌 曲调旋律特点 节奏特点 演唱风格
号子 柔情抒美 规整平稳 一领众和
山歌 粗犷简朴 悠长自由 独唱最多
小调 高亢嘹亮 富于动律性 以独唱为主
另有对唱伴唱中国汉族民歌
教学目标：通过对中国民歌中劳动号子、山歌、小调三种体裁风格的了解和欣赏，让学生对这三种体裁的风格掌握和了解，培养学生热爱民族音乐的思想感情。
教学内容：介绍汉族民歌中劳动号子、山歌、小调三种体裁形式
教学重点：劳动号子、山歌、小调各自的风格和特点
教学难点：劳动号子、山歌、小调体裁形式的区分
教学方法：启发式、讨论、欣赏
教学过程：
一、情境导入
1、 欣赏歌曲《刘三姐》对歌片段
提问：熟悉这首歌曲吗？属于什么哪种体裁 民歌？艺术歌曲？通俗歌曲？
导入主题——中国民歌
很多同学把一些艺术歌曲误认为就是民歌，实际上艺术歌曲和民歌有着本质的区别。
A 那民歌是怎么定义的呢？
民歌是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲，它的作者是劳动人民，来源于劳动人民的实践，具有鲜明的民族风格和地方色彩。
B 民歌与创作歌曲的不同之处
a劳动人民自发的口头创作或集体的创作，不受专业作曲技法的支配。如《刘三姐》
b民歌的曲调与歌词并非固定不变，而是在长期流传过程中不断加工，不断变化发展。
c它不体现作曲者的个性特征，但具有鲜明的民族风格和地域色彩。
我国民歌有着悠久的历史传统，尤其是我国幅员辽阔，友56个民族，因此产生的民歌有着不同体裁风格和特点，从体裁形式来看，我国的汉族民歌民歌主要有劳动号子、山歌、小调、歌舞等。
二 、三大体裁：劳动号子、山歌、小调
（一） 劳动号子
人们在体力劳动中创作并演唱的带有一种呼号性的歌曲，由于劳动形式的不同产生了不同产生了各种不同的劳动号子。如挑担号子、板车号子、打麦号子、装卸号子等等。起调剂、振奋精神，协调动作，组织劳动的作用。
欣赏湖南民歌《澧水船夫号子》
1、 音乐节奏的特点？
节奏比较固定，律动性强，与劳动节奏紧密配合。音乐节奏受劳动强度的制约。
2、 音乐表现出一种什么样的音乐性格？
音乐性格坚毅，粗狂。
3、 音乐素材与演唱形式有什么特点？
音乐材料简单、重复
演唱形式：领合相结合，一领众和。
（二） 山歌
是劳动人民在劳动中或休息时演唱的表达内心情感的抒情小曲，因此山歌内容更加广泛。山歌不受劳动强度的制约，所以节奏自由，音调悠长。另外，山歌还经常在曲首加上呼唤性衬词的衬句。如《刘三姐》的前面是“哎”
另一特征：在曲首加入“太阳出来”“月亮出来”“高高山上”等。属于即兴创作，看见什么唱什么，常与野外自然景观相联系。如四川民歌《太阳出来喜洋洋》，云南弥渡山歌《小河淌水》。
山歌的地域性非常强，地域风格各异，形成了富有特色的山歌歌种。
特点：1、表现手法直接，坦率，音乐性格豪爽自由奔放。
2、 节奏自由悠长。
3、 曲调高亢。
4、 演唱形式各样，独唱、合唱、对唱等。
欣赏 四川宜宾地区的传统山歌《槐花几时开》
要求学生跟着音乐一起唱，感受山歌的特色。
号子与山歌的异同点
同：表现直接坦率
异：节奏：号子节奏固定，山歌节奏自由悠长。
音乐材料：号子简单重复，山歌复杂、丰富。
演唱形式：号子一领众和的演唱方式，山歌多种演唱形式。
（三） 小调
1、 又名小曲，是人们在劳动之余，民间日常生活中以及婚丧节庆用以抒发情怀，娱乐消遣的民歌，故被称为“里巷之曲”。
小调的发展更多的与城镇联系在了一起。从词曲方面来看，它往往经过了一些艺术加工，所以歌词比较固定，一般不是即兴创作。
2、 音乐特点
A 表现手法：委婉、音乐性格曲折细腻 例《茉莉花》。
B 节奏节拍规整。
C 曲调多样，曲词明丽、婉转。
D 演唱形式各一样，独唱最多。
3、带着我们刚刚介绍的特点欣赏江苏民歌《茉莉花》
三、总结
课堂活动：放映几首歌曲让同学们辨别其属于哪种民歌体裁形式？
《放马山歌》 云南山歌 《沂蒙山小调》 山东小调 《平水号子》 四川号子
《赶牲灵》 陕北山歌“信天游” 《小河淌水》 云南弥渡山 《绣荷包》 山西小调《打支山歌过横排》 江西兴国客家
总结：今天我们上了中国民歌课，<看总结（课件）山歌、号子、小调>民歌是劳动人民智慧的结晶，哪里有人民、有生活，哪里就有民歌，我希望同学们在课后多听听我们的民歌，只有民族的才是未来的，只有民族的才是世界的。

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