资源简介

(共20张PPT)
第五节《日食和月食》第1课时 日食
公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。
一、日食概念
地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象，这种现象称为日食。
二、日食的类型

日全食
日偏食
日环食
三、日食的形成原因








日食的形成原因是：
1、月球不发光、不透明；
2、太阳、月球、地球三者在一条直线上，且月球在太阳和地球之间。
四、日食的形成过程。

先亏于西边，后复于东边
（口诀：西亏东复）

【小结】
【课堂检测】
1、日食的类型有_______、日偏食和日环食等。
2、下列节日中，不可能发生日食的是(　　)
A．元旦(1月1日) B．春节(农历正月初一)
C．中秋节(农历八月十五) D．国庆节(10月1日)
日全食
C
【课堂检测]
3、日食的形成与下列哪些因素有关(　　)
①观察者在月球阴影区的位置 ②时间的不同
③月、地距离不同 ④太阳大小的不同
A．①②　 　 B．①③
C．②③　 　 D．②④
B
【当堂检测】
4、如图所示，观察者在哪个区域可能看到日环食？(　　)



A．1区 B．2区 C．3区 D．4区

C
【当堂检测】
5、读图



发生日全食时，我们观察到的先后顺序是_____________。

④⑤③②⑥①④
【布置作业】
作业本B本52-53页。
第五节 《日食和月食》第1课时日食 教学设计(网课版）
学习目标
【知识与能力】
1.知道日食是日、地、月三个天体相对运动形成的天文现象。
2.了解日食的概念、类型、形成原因和形成过程。
【过程与方法】
1.能用圆纸片做探究实验，能用简单的图示和箭头表达规律。?
【情感、态度与价值观目标】
1.体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到模拟实验的重要性。
二、重点：日食的类型、形成原因、形成过程
三、难点：日食的形成原因和形成过程
四、器材：准备一大一小的两个硬的纸质圆，大圆白色，小圆涂黑，大圆直径约是小圆直径的4倍。
五、教学过程
【引入新课】
在这样一个特殊的日期，让我们以这样一种特殊的方式隔空相见。让我们共克时艰、战胜疫情。
今天我们学习第五节《日食和月食》第1课时 日食。
公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。
问：真是上天怪罪吗？你们知道是什么原因吗？把你们的原因写在互动栏里。
对，原来是发生了日食现象。
【新课】
什么是日食
请同学们阅读课本144页，然后思考：什么是日食？某某同学，打开耳麦，你来回答。
生：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象，这种现象称为日食。
日食的类型
出示日食类型的图片。

请同学们看图片，思考：日食有哪几种类型呢？知道的同学把答案打在互动栏里。
对，日食有日全食、日偏食和日环食三种类型。
那么，日食是怎么形成的呢？
日食的形成原因
观看日食形成的视频。
接下来请同学们把准备的一大一小的两个圆纸片拿出来，按下图进行活动。当你位于下图中三个不同位置时，分别用单眼观察小圆遮掩大圆的现象。大圆看上去是怎样的呢？将观察到的大圆形状分别画在右边空白的圆内（用斜线表示被遮住的部分）。
请同学们把摄像头打开，让老师看看你们活动的过程。然后把画好的图对着摄像头给老师看一下。

同学们都做得很认真。
1、当小圆把大圆全部遮掩时，我们看到的大圆是全黑的。

2、当小圆把大圆部分遮掩时，我们看到的大圆是部分黑、部分亮。


3、当小圆只遮掩亮大圆的中间时，我们看到的大圆是中间黑、周围亮。

根据刚才的活动，结合下图，请同学们思考：如果小圆代表月球，大圆代表太阳，你自己代表地球上的观察者，上面三种情况是不是就分别代表日全食、日偏食、日环食呢？

请看下图，当地球上的观察者处于本影区时，这时太阳全部被月球遮掩，就观察到了日全食；当地球上的观察者处于半影区时，这时太阳部分被月球遮掩，就观察到了日偏食；当地球上的观察者处于伪本影区，这时太阳只有中间被月球遮掩，就观察到了日环食。

请同学们结合老师的讲解和刚才同学们的活动，对日食的三种类型进行进一步的理解。
那么，发生日食需要什么样的条件呢？请思考。把你的答案打在互动栏里。
对了，发生日食时，地球、月球、太阳要在一直线上，而且月球处于地球和太阳之间。
还有吗？
对了，观察者处于月球的阴影区。
那么，怎么才能形成阴影区呢？
对，月球是不发光、不透明，才能形成阴影区。
所以，日食的形成原因是：
月球不发光、不透明；
太阳、月球、地球三者在一条直线上，且月球在太阳和地球之间。
日食的形成过程。
下面请同学们用刚才的圆纸片再做一个活动，请同学们还是把摄像头打开，让老师能够看到你们活动的过程。把大、小两个圆按下图 放置在同一水平面的视线上，并将小圆由 A 向 B 移动。观察大圆被小圆遮掩的过程。

将观察到的结果画在下面的圆圈内（用斜线表示大圆被遮掩的部位）。

现在请同学们开始活动，摄像头打开啊。
同学们画好了吗？画好的同学，请把你们的图放在摄像头前，让老师看看你们画的图。

同学们画的图跟上面的图差不多。这就是日食形成的过程。
我们知道，我们观察天空的方向是左东右西，所有我们观察到的日食是先亏于西边（右边），后复于东边（左边）。（口诀：西亏东复）
那么，发生日食时的月相是什么月相？发生日食的日期是农历的哪一天？
对，发生日食时的月相是新月，发生日食的日期在农历的初一。
那么农历每个月的初一都会发生日食呢？
请看下图。

由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5?左右的夹角，所以日食不是每个月都会发生。
【小结】

【课堂检测】用钉钉做好的试卷当堂检测。
1、日食的类型有 、日偏食和日环食等。
2、下列节日中，不可能发生日食的是(　　)
A．元旦(1月1日) B．春节(农历正月初一)
C．中秋节(农历八月十五) D．国庆节(10月1日)
3、日食的形成与下列哪些因素有关(　　)
①观察者在月球阴影区的位置 ②时间的不同
③月、地距离不同 ④太阳大小的不同
A．①②　 　 B．①③ C．②③　 　D．②④
4、如图所示，观察者在哪个区域可能看到日环食？(　　)

A．1区 B．2区 C．3区 D．4区
读图

发生日全食时，我们观察到的先后顺序是 。

【布置作业】
今天的作业是作业本B本52-53页。
同学们，下课。

展开更多......

收起↑