资源简介

教学内容：学跳摆手舞
教学目标：通过学跳土家摆手舞，让学生感受热闹的劳动场面和土家族的风俗民情，生发热爱少数民族文化的情感。
教学重点：摆手舞的基本舞步
教学难点：手臂自然地摆动
教学课时：1课时
教学过程：
一、 激情导趣
师：同学们，老师今天先要给你们看一个视频片段，请你认真的观看，然后回答老师问题：视频里的人属于哪个民族？他们在干什么？动作有什么特点？
播放土家人跳摆手舞的视频片段，让学生感受土家摆手舞热闹壮观的场面，激发学生学跳摆手舞的兴趣。
总结：少数民族都是歌舞的故乡，我们所看到的是土家族人在跳摆手舞，今天贺老师要带同学们去一个少数民族—土家族，一起去领略一下那里的风土人情。（图片）
二、 讲解土家族摆手舞的来历
浏览土家族的山水名胜、衣食住行和风俗民情的照片和视频。
三、学跳摆手舞
1、老师示范《摆手舞》请同学模仿
2、学跳《摆手舞》基本动作
1）前后摆手配合脚步：第1拍双手伸直向前直摆，右脚向前一步，第2拍双手直摆向后，左脚收向右脚旁点地、屈膝。反向反复。
2）左右摆脚配合脚步：第1拍出右脚、摆右跨，双手摆向右，右手于右侧，左右屈肘于肚前，一拍一次。反向反复。
3）单摆：四肢同边走，左手和左脚、右手右脚，臂腕不动，两手直甩，动作幅度小，两腿屈膝下蹲。重拍在上，弱拍在下。
3、整体学习《摆手舞》队形和动作。
准备动作：全体围成圆圈按逆时针方向站好，教师在圈中领跳指导。
音乐1-2小节“彭家的小妹田家的伢”
全体做前后摆手，第1—2拍，右脚向前一步，左脚紧跟上步于右脚旁，屈膝。双手摆向前，上身稍前府，后拍双手摆向后。
第3—4拍，换左脚做1—2的动作。
音乐3—4小节“吔吔，荷荷吔”重复1—4的动作。
音乐5—6小节“大家一起摆手来”。
第1—2拍：全体做“左右摆手”。两人面对面站好，同时出右脚、摆右跨，双手摆向右，右手于右侧，左右屈肘于肚前，一拍一次。
第3—4拍：换左脚做与1—2拍相反的动作。
音乐7—8小节“吔吔荷荷吔”重复1—4的动作。
音乐9—10小节“摆条金龙游大海”。指定一个同学领头（作龙头）举起右手朝圆心跑，其余同学相互牵手跟着“龙头”小跑S队形。
音乐13—16小节“摆只凤凰飞天外”。变成“S”队形后，又跑成圆圈，舞蹈重新开始。龙头换人。
四、集体表现，“摆手舞”聚会(共19张PPT)
砂子塘天华学校校本课程
执教：长沙市雨花区砂子塘天华学校 贺黛球
看一看 想一想
摆手舞的动作和队形主要有什么样 的特点？
摆手舞的特点
动作主要是“单摆”、“双摆”，主要特点是甩同边手、走同边路，踢踏摆手，翩翩进退，成双成对，节奏鲜明生动。
队形主要以圆形为主。
学一学 跳一跳
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