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第七课 奇妙的想象
一、教学目标：
１、了解想象的生动性，激发想象的兴趣。
２、尝试进行多角度想象，感受想象的魅力。
３、体验“创造想象”带来的兴奋与快乐。
二、教学过程
（一）激趣导入
１、开场白
同学们，老师和大家有个约定：今天课堂上所有的回答都不分对错，也不作好坏评价，只有一点――参与就好。所以大家不要紧张，请放开自己，让我们的手和脑都活动起来，能做到吗？
２、暖身活动：你做我猜
（1）老师做动作，同学猜（开锁，推门）
（2）组内同学做动作，互猜。
（3）推荐同学做动作，大家猜。
３、揭题。
在“你做我猜”的游戏中我们需要发挥各自的想象力，才能很好地完成。所以今天我们的主题就是要与“奇妙的想象”来个亲密接触。
（二）尝试想象
1、首先让我们来了解自己的想象力吧！
随意线条想象：老师在黑板上随意画线条，请同学说并添画。
２、中声音想象。
师：同学们的想象力非常丰富。假如你什么形象也没有看到，只是听到声音，能进行想象吗？请大家闭上眼睛，放飞你的思维，自由想象吧！（学生倾听音乐《森林的歌声》）
师：你能说说自己的想象吗？组内交流各自的想象。
推荐同学谈想象。
（三）体验“想象创造”
１、体验一：七巧板
（1）每位同学都拥有这种奇妙的想象力，下面我们就来进行一个想象力游戏。（出示七巧板）
七巧板是我国古人发明的，一个正方形分成七块以后我们重新进行组合，可以让它们变成很多有意思的图形。
（２）游戏规则
每位同学在组里轮流拼出一组图形，并说出图形的意思。各组推选一位同学到黑板上展示七巧板图形。
（３）推荐展示（欢快音乐），介绍各自图形。
你觉得哪一幅图形的想象最奇妙？并说说理由。
（４）还有谁觉得自己拼的图形比他们更奇妙的？
（５）展示并介绍。
２、体验二：出点子
（1）丰富的想象犹如一双翅膀，正带领大家畅游奇妙的想象世界。看，它带着我们来到了―――交警队。让我们跟随交警叔叔一起去查酒驾吧！
（课件出示：同学们，酒后驾车是我们国家法律明令禁止的行为。但是总有个别人将自己和他人的生命安全置之度外，依然带着侥幸心理在酒后开车上路。针对这样的情况，大家可以大胆想象解决的办法吗？）
（２）了解交警查酒驾的方式
（３）师：我们能运用自己丰富的想象力，大胆想象，为杜绝酒驾出了个点子吗？
（４）小组讨论交流点子
（５）推荐同学说点子
（四）总结延伸
师：今天，我们张开想象的翅膀，快乐地飞翔了一番。
　　希望大家在未来的学习和生活中多看、多听、多想象！

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