资源简介

(共11张PPT)
请 柬
jīn tiān dòng wù wáng guó jǔ xíng yīn yuè huì ,huān yíng yī bǐng bān quán tǐ tóng xué cān jiā.
怎么去呢？
《火车开啦》
《小青蛙找家》
《保护小羊》
欢 迎
欢 迎
欢 迎
你敢挑战吗
X X X | X X X | X X X | X X X :||
X X X | X X X | X X X | X X X :||
1=3/4
X X X | X X X | X X X | X X X:||
X X X | X X X | X X X | X X X:||
我们来伴奏
1=3/4
再 见
2dy鑒纸WW2dy.cnl
等
作品《我只能為你置一張小卡片
CopyrghteaJimmyS.P.ACo.,Ltd墨园際www.
应来作品《触下
Pynght cimmy SPA. C,L色雪
测自殿米作品(123本5人》
mmy S PA Co、Ltd墨色图际wwmm
我图网 OOopIC con
NO.200905181652
六
标入模式
两只小象
瑞玲
词
汪
中速稍快
t351
3330
1556
2
0
两只小象哟啰啰,河边走,
好像—对哟啰啰,好朋友,哟啰啰,
8131|g60252:2|1110
扬起鼻子哟啰啰
钩一钩呀哟啰啰!
见面握握手哟啰啰
见面握握手
movinasaind, net
o
66。
8
Baby
Concert
悠阝
闲的猫[上传]图片

常汪
瑞玲
词曲
1=G
3
中速稍快
(
3330
5562220
两只小象哟啰啰,河边走,哟啰
好像一对哟啰啰,好朋友,哟啰啰,
318166602523:21110
扬起鼻子哟啰啰,钩一钩呀哟啰啰!
见面握握手哟啰啰,见面握握手哟啰啰!
动一
曲
a A
团回网回a
请来作品下myPA,L整色牌 ww jimmys com两只小象
教学目标：
1、用律动感受三拍子的韵律感、认识休止符。
2、学会用自然的声音表演歌曲《两只小象》。
3、能使用打击乐器，表现音的强弱力度。
4、会听音乐，并能感受和表演音乐中的动物形象。
教学重点：
能用活泼富有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：
能大胆积极地参与表演。
教学过程：
导入
师：今天老师收到一张请贴，（出示请帖）谁来帮助我念一下上面的内容？
生：今天动物王国将举行一场盛大的音乐会，欢迎一丙班的全体学生参加。
师: 原来动物王国正在举行一场快乐的音乐会，邀请同学们一起参加，你们想不想去啊？
生:想。
二、复习
1、《火车开啦》
师:那好，那我们一起去吧！可是，动物王国那么远，怎么去呢？
生：……（师：大家能不能在我们以前学过的歌曲中找找答案？）
师:好，那让我们的火车开动起来，出发咯！（播放《火车开啦》）
（听音乐，师带领学生边唱边做开火车的动作。）
2、《小青蛙找家》《保护小羊》
师：小朋友们，你们知道吗 动物王国的小动物们还为我们准备精彩的动物表演，那我们能为他们准备什么节目呢？
生：……
师：我们把以前学过的学过的跟小动物有关的歌曲送给他们，好不好？
生：好！
（播放《小青蛙找家》《保护小羊》）
师：真快啊，不知不觉已经到动物园的门口了，看，他们都在欢迎我们呢！听听，是哪种小动物在欢迎我们啊？（播放《小鸟》《猫》《鸭子》《象》）
三、新课教学
1、欣赏《两只小象》
师：咦，好像远处又有歌声传来，是谁来了啊？（播放《两只小象》）
师：原来是两只小象，刚才小象的表演精彩吗？
生：精彩！
师：小象说要邀请我们上它们家去玩。但是小象说了，他要出道难题考考你们，答对了，他才会和你们交朋友。你们敢挑战么？
生：……
2、练习节奏。（出示课件：节奏）
① X X X | X X X | X X X | X X X |
脚 脚 脚 脚
② X X X | X X X | X X X | X X X |
手手 手手 手手 手手
3、教唱歌曲《两只小象》
师：小象说了，“小朋友们，你们真能干，我愿意和你们交朋友了。”小象还希望我们的同学们能和他们一起表演，为了表达我们对小象的友谊，我们把这首歌曲送给小象好么？
生：好！
师：那就让我们一起学会这首歌来和他们一起跳舞。
①学唱歌谱
②歌曲学唱（出示课件）
③歌曲律动
注意：强调歌曲中的休止符演唱。
指导用高兴的、富有弹性的声音演唱。
歌曲每一小节的第一拍要唱的重一些。
师：小象听到大家为它唱的歌谣高兴得也唱了起来。（随乐演唱）
4、乐器伴奏
用铃鼓为歌曲伴奏
① X X X | X X X | X X X | X X X |
击 击 击 击
② X X X | X X X | X X X | X X X |
摇摇 摇摇 摇摇 摇摇
5、分角色表演唱歌曲。
师:小象的表演那么精彩，那我们的表演也要跟他们的一样精彩，现在我要六位同学上台来表演，其中两位同学演唱歌曲，两位同学做三拍子律动动作，还有两位同学来用铃鼓伴奏。
四、创编活动
师：你们表演得可真棒，连小象也忍不住要夸奖你们了：“真棒，真棒，你们真棒”！
生：“谢谢小象”！
师：如果还能跟我们一起用长鼻子勾一勾，再握握手，那就更棒了。”下面就请同桌两个人一组扮演小象跟随音乐进行表演吧！
四、小结
师：今天我们在动物王国和小动物们度过了愉快的一天，我们应爱护小动物，和它们做朋友，而且更要像小动物们一样，团结友爱、互相帮助，做懂礼貌的好孩子。让我们在《两只小象》的歌声中跟动物王国说再见吧！（播放《两只小象》，让学生随歌曲边唱边表演，结束本堂课。）

展开更多......

收起↑