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教案《音乐欣赏——流行歌曲》
湖南师大附中博才中学 李芳宇
课 题：音乐欣赏——流行歌曲
课 时：1课时（45分钟）
授 课 人：李芳宇（湖南师大附中博才中学）
教学目标：
1、乐于参与通俗歌曲的演唱、欣赏，在说说通俗歌曲喜欢原因的基础上认识其题材、体裁和音乐风格。
2、聆听、感受和比较，知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联系，并初步了解相互融合的几种手段和方法。
教学内容：
1、聆听《tell me why》、《千里之外》、《山歌好比春江水》、《歌剧2》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格。
2、在聆听的基础上，了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲有着密切的联系。
教学重点与难点：
分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合，提高对流行歌曲的鉴别能力，对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。
教学过程：
出示课题——《音乐欣赏——流行歌曲》，授课人：李芳宇
导入：（幻灯片）
1、看漫画中的明星，说出他们有哪些作品？
①　周杰伦　　《双节棍》　《千里之外》　《青花瓷》　《霍元甲》……
②　蔡依林　　《倒带》　《花蝴蝶》　《看我七十二变》……
③　腾格尔　　《天堂》　《蒙古人》……
④　ＳＨＥ　　《不想长大》　《波斯猫》　《美丽新世界》　《Ｓuper star》……
⑤ 张学友 《情网》 《祝福》 《你好毒》 《我真的受伤了》……
⑥ 韩 红 《天路》 《天亮了》 《家乡》 《那片海》……
⑦ 王 菲 《棋子》 《执迷不悔》 《我愿意》 《但愿人长久》……
⑧ 刘 欢 《弯弯的月亮》 《好汉歌》 《从头再来》……
2、师：他们的歌曲都是属于流行歌曲，什么是流行歌曲？有何特点？
生：畅所欲言，举例……
师：同学们回答得非常好
展示幻灯片——① 什么是流行歌曲？ ② 你平时是怎么欣赏流行歌曲的？
生回答
3、欣赏不同时代的流行歌曲
①欣赏二、三十年代的流行歌曲《夜上海》周璇
②欣赏六、七十年代的流行歌曲《甜蜜蜜》邓丽君
③师提问：你们现在欣赏什么样的流行歌曲？
生回答
师总结：不光大人能唱流行歌曲，小朋友也同样可以很完美的诠释它
——播放10岁英国小男孩Declan Galbraith ( http: / / www.21cnjy.com / )演唱的《tell me why》
4.欣赏过一段优美的歌曲后，我们来进一步地了解它，它可以具有很多种风格，可以和不同的元素结合，请同学们说说所知道的？
生踊跃回答（古典、hip hop、摇滚、说唱……）
师夸奖：《古典音乐与流行的联姻》（古典与流行一直都是以两种姿态在世界上立足。但是近几年来，有很多的艺术工作者把古典与流行进行了很好的结合，形成了一种新的艺术形式，很受大家的欢迎。）
师举例说明，如胡彦斌的《红颜》、《诀别诗》、含笑的《飞天》、梅艳芳的《女人花》等。
师：（周杰伦是在国内属于把中国流行音乐与古典结合最成功的例子。从《东风破》到《千里之外》都是很好的结合，而且也获得了很大的成功。他的音乐就是游走在古典与流行之中，他的成就属于把流行与古典的很好结合。
师：欣赏周杰伦的《千里之外》
5、除了与古典音乐结合以外，流行歌曲还与民族歌曲及美声歌曲相结合，分别称为“民通”和“美通”
师：民通（通俗民歌，用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”相对于原生态民歌，唱法、编曲、配器都可能有了变化，有的用民歌曲调填了新词，有的是民族风格的创作歌曲）
师：欣赏民通歌曲《山歌好比春江水—多谢了》（周杰伦与宋祖英合作）
6、介绍维塔斯，展示幻灯片——是一位把古典、美声唱法和通俗唱法结合得很完美的音乐家，听得最多的就是他的成名曲《歌剧2》，我很喜欢他的音色，感觉很美。
师：欣赏美通歌曲《歌剧2》
介绍维塔斯：他的音域横跨5个八度、接近超声。他是在克里姆林宫举办个唱最年轻的歌手。他很神秘，因为他不接受任何媒体的采访。他的真名几乎没人知道，也没有人知道能在哪里找到他。传说他住在地下室，在黄昏的时候才像蜘蛛一样从棺材里爬出来开始创作。他有一副酷似阉伶歌手的唱腔，浑然天成，高音部分雌雄难辨。他的眼神，如同鬼魅一般，瞬间就让你如中了咒语般失去抵抗能力。他特别喜欢鱼，所以有人猜测Vitas能飙那么高的音会不会因为他是有鳃的。最令人意想不到的是，他还是个服装设计师。
课堂总结：
音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。犹如世界上有各式各样的人、各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。
师：（在电影《放牛班的春天》主题曲（《Concerto pour deux voix》）中结束流行音乐之旅）
谢谢观赏，下课(共19张PPT)
音 乐 欣 赏
—流行歌曲
看漫画中的明星，说出他们有哪些作品？
作品：
《双节棍》
《千里之外》
《青花瓷》
《霍元甲 》
作品：
《倒带》
《看我七十二变》
《花蝴蝶》
作品：
《天堂》
《蒙古人》
作品：
《不想长大》
《波斯猫》
《美丽新世界》
《Super star 》
作品：
《情网》
《祝福》
《你好毒》
《我真的受伤了》
作品：
《天路》
《天亮了》
《家乡》
《那片海 》
作品：
《棋子》
《执迷不悔》
《我愿意》
《但愿人长久 》
作品：
《弯弯的月亮》
《好汉歌》
《从头再来》
思考题：
1、什么是流行歌曲？
2、你平时怎么欣赏流行歌曲？
流行歌曲（又称通俗歌曲）:顾名思义,是以通俗易懂、易记易唱、娱乐性强、便于流行而见长，它是属于轻音乐范畴的一个种类，为了适应通俗歌曲在内容和形式上的需要，而逐渐形成了自身演唱上的特点。通俗歌曲内容与形式的广泛性和平民化，使得其演唱者的普及程度十分高。
音乐特点：生活气息浓郁、抒情、风趣、音域不宽，手法通俗、曲调顺口、易于传唱；歌词多用生活语言，浅显易懂，易为听者接受和传唱；歌手多是自成一格的流行歌星，发声方法各有千秋，不受声乐学派的约束，演唱时感情重于声音技巧；小乐队的强声伴奏与歌声融为一体。由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。
音乐欣赏：
《夜上海》—周璇
《甜蜜蜜》—邓丽君
请继续欣赏10岁英国小男孩Declan Galbraith演唱的《tell me why》。
古典与流行以前都是以两种姿态在世界上立足。但是近些年来,有很多的艺术工作者把古典与流行进行了很好的结合，形成一种新的艺术形式,很受大家的欢迎。
周杰伦是在国内属于把中国流行音乐与古典结合最成功的例子。从《东风破》到《千里之外》都是很好的结合,而且也获得了很大的成功。他的音乐就是游走在古典与流行之中。他的成就属于把流行与古典很好的结合在一起。
通俗民歌,用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”相对于原生态民歌，唱法、编曲、配器都可能有了变化，有的用民歌曲调填了新词，有的是民族风格的创作歌曲。
歌曲欣赏：
《回族姑娘》
《山歌好比春江水—多谢了 》
vitas
一位把古典、美声唱法和通俗唱法结合的很完美的音乐家。听的最多的就是他的成名曲《歌剧2》。我很喜欢他的音色,感觉很美。
课堂小结：
音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。犹如世界上有各式各样的人，各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。教案《音乐欣赏——流行歌曲》
课 题：音乐欣赏——流行歌曲
课 时：1课时（45分钟）
授 课 人：李芳宇（湖南师大附中博才中学）
教学目标：
1、乐于参与通俗歌曲的演唱、欣赏，在说说通俗歌曲喜欢原因的基础上认识其题材、体裁和音乐风格。
2、聆听、感受和比较，知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联系，并初步了解相互融合的几种手段和方法。
教学内容：
1、聆听《tell me why》、《千里之外》、《山歌好比春江水》、《歌剧2》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格。
2、在聆听的基础上，了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲有着密切的联系。
教学重点与难点：
分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合，提高对流行歌曲的鉴别能力，对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。
教学过程：
出示课题——《音乐欣赏——流行歌曲》，授课人：李芳宇
一、导入：（幻灯片）
1、看漫画中的明星，说出他们有哪些作品？
①　周杰伦　　《双节棍》　《千里之外》　《青花瓷》　《霍元甲》……
②　蔡依林　　《倒带》　《花蝴蝶》　《看我七十二变》……
③　腾格尔　　《天堂》　《蒙古人》……
④　ＳＨＥ　　《不想长大》　《波斯猫》　《美丽新世界》　《Ｓuper star》……
⑤ 张学友 《情网》 《祝福》 《你好毒》 《我真的受伤了》……
⑥ 韩 红 《天路》 《天亮了》 《家乡》 《那片海》……
⑦ 王 菲 《棋子》 《执迷不悔》 《我愿意》 《但愿人长久》……
⑧ 刘 欢 《弯弯的月亮》 《好汉歌》 《从头再来》……
2、师：他们的歌曲都是属于流行歌曲，什么是流行歌曲？有何特点？
生：畅所欲言，举例……
师：同学们回答得非常好
展示幻灯片——① 什么是流行歌曲？ ② 你平时是怎么欣赏流行歌曲的？
生回答
3、欣赏不同时代的流行歌曲
①欣赏二、三十年代的流行歌曲《夜上海》周璇
②欣赏六、七十年代的流行歌曲《甜蜜蜜》邓丽君
③师提问：你们现在欣赏什么样的流行歌曲？
生回答
师总结：不光大人能唱流行歌曲，小朋友也同样可以很完美的诠释它
——播放10岁英国小男孩Declan Galbraith ( http: / / www.21cnjy.com / )演唱的《tell me why》
4.欣赏过一段优美的歌曲后，我们来进一步地了解它，它可以具有很多种风格，可以和不同的元素结合，请同学们说说所知道的？
生踊跃回答（古典、hip hop、摇滚、说唱……）
师夸奖：《古典音乐与流行的联姻》（古典与流行一直都是以两种姿态在世界上立足。但是近几年来，有很多的艺术工作者把古典与流行进行了很好的结合，形成了一种新的艺术形式，很受大家的欢迎。）
师举例说明，如胡彦斌的《红颜》、《诀别诗》、含笑的《飞天》、梅艳芳的《女人花》等。
师：（周杰伦是在国内属于把中国流行音乐与古典结合最成功的例子。从《东风破》到《千里之外》都是很好的结合，而且也获得了很大的成功。他的音乐就是游走在古典与流行之中，他的成就属于把流行与古典的很好结合。
师：欣赏周杰伦的《千里之外》
5、除了与古典音乐结合以外，流行歌曲还与民族歌曲及美声歌曲相结合，分别称为“民通”和“美通”
师：民通（通俗民歌，用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”相对于原生态民歌，唱法、编曲、配器都可能有了变化，有的用民歌曲调填了新词，有的是民族风格的创作歌曲）
师：欣赏民通歌曲《山歌好比春江水—多谢了》（周杰伦与宋祖英合作）
6、介绍维塔斯，展示幻灯片——是一位把古典、美声唱法和通俗唱法结合得很完美的音乐家，听得最多的就是他的成名曲《歌剧2》，我很喜欢他的音色，感觉很美。
师：欣赏美通歌曲《歌剧2》
介绍维塔斯：他的音域横跨5个八度、接近超声。他是在克里姆林宫举办个唱最年轻的歌手。他很神秘，因为他不接受任何媒体的采访。他的真名几乎没人知道，也没有人知道能在哪里找到他。传说他住在地下室，在黄昏的时候才像蜘蛛一样从棺材里爬出来开始创作。他有一副酷似阉伶歌手的唱腔，浑然天成，高音部分雌雄难辨。他的眼神，如同鬼魅一般，瞬间就让你如中了咒语般失去抵抗能力。他特别喜欢鱼，所以有人猜测Vitas能飙那么高的音会不会因为他是有鳃的。最令人意想不到的是，他还是个服装设计师。
课堂总结：
音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。犹如世界上有各式各样的人、各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。
师：（在电影《放牛班的春天》主题曲（《Concerto pour deux voix》）中结束流行音乐之旅）

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