资源简介

(共11张PPT)
开往
森林公园
欢迎来到森林公园
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问： 你 们 家 的 房 子 很 大 吗？
你 们 家 的 房 子 很 新 吗？
你 们 家 的 房 子 很 白 吗？
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答：
我 们 家 的 房 子 很 小 哦 。
我 们 家 的 房 子 哦。
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问一 问：
我住的房子是最好的房子
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小 房 子 ，大 房 子 石 头 房 子 木房 子，
新 房 子， 旧 房 子， 红 房 子 呀 白房 子 ，
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只 要 亲 人 喜 欢 住 , 家 里 就是 好房 子。
只 要 朋 友 喜 欢 来 , 这 里 就是 好房 子。
想一想：怎样的才是好房子？
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只 要 亲 人 喜 欢 住 , 家 里 就是 好房 子。
只 要 朋 友 喜 欢 来 , 这 里 就是 好房 子。
这样的才是好房子 ！
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欢迎你们来做客
我带你们做游戏
好房子
童话《快乐的小松鼠》主题歌
茗词
瞿希贤曲
泼跳荡
(3310225031312250)33102250
小房子,大房子,
新房子,旧房子,
3311|55304.444456
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石头房子木房子,只要亲人喜欢住,家里
红房子呀自房子,只要朋友喜欢来nn这里nD+
2223104.444456
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就是好房子。啦啦啦啦啦啦啦,家里就是好房
就是好房子。啦啦啦啦啦啦啦,这里就是好房
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子,好房子
好房
好房子。
子,好房子。第十一课 《好房子》教学设计
教学目标：
喜欢《好房子》这首歌，并能熟练的演唱。
能大胆、自信的用活泼、欢快的声音演唱，并能通过小组合作设计形体动作表现歌曲情境。
了解反复记号的作用，并能准确掌握小附点节奏。
重点难点：
学会演唱《好房子》这首歌，并能积极参与表现。
教具准备：钢琴、多媒体电教设备、音响
教学过程：
情境导入（3分钟）
1、师生问好
师：小朋友们，今天我要带大家去森林公园走走玩玩，坐上四辆公共汽车，请坐稳咯，我们出发咯！（播放音乐 坐公共汽车）
新课教学
1、问一问：
师：目的地到了，瞧森林的这棵大树上有什么呀？（出示小鸟房子）
生：（略）
师：这一个个漂亮的小房子就是小鸟的家，那么，小朋友们，你们的家是什么样？徐老师现在要当当记者，来采访一下了！
（要求老师问话的节奏，回答问题）
（启发学生思考）
x . x x x l x x l x x l x - l 你 们 家 的 房 子 很 大 吗？
生答：
师小结：从这几位小朋友的回答中老师了解到，不管自己家的房子是大是大是小是新是旧，我们每个人都认为自己家里的房子就是世界上最美丽的房子，我们都爱自己的家。
2、听一听
师：瞧，森林里来了一只小松鼠，他不服气了哦，它说它住的小房子才是最美的，你听！
（2）熟悉歌词，按节奏念白。
（出示课件：小松鼠站在小屋前神气的说：告诉你们怎样的才是好房子吧！）
师：它悄悄的递给了我一首小儿歌，想通过这首儿歌告诉大家怎样的房子才是好房子！请听好咯。
师： 小房子，大房子，石头房子木房子，只要亲人喜欢住，家里就是好房子。
新房子，旧房子，红房子呀白房子，只要朋友喜欢来，这
里就是好房子。
3、想一想：
师：小松鼠说怎样的房子是好房子呢！？
生：只要亲人喜欢住，家里就是好房子。
只要朋友喜欢来，这里就是好房子。
4、学一学：
师：小松鼠的房子确实是好房子，不仅亲人喜欢住，而且朋友喜欢来，
小松鼠说：我最喜欢我的小房子了，因为我每天都可以在房子里快乐的歌唱。让我们一起来听听小松鼠唱歌吧！
①模唱练习
师：学习之前，我们来做点准备活动。请各个小组各就各位，竖起耳朵听好咯！（模唱）
②听赏歌曲（课件 播放一遍歌曲，小朋友静听）
师：小朋友听的真认真，听了小松鼠唱的这首好房子，你觉得他快乐吗？
③轻声跟唱
师：下面让我们一起随着欢快的歌声轻声的跟着唱一唱吧！
在教唱中，教师引导学生认识反复记号，了解它的用途、用法，不做过多的强调。
④识谱练习
做音阶操
跟师唱谱。要求：用手指着谱子演唱
⑤与师合作唱
师弹旋律学生唱歌词
⑥师生接龙唱
师唱一句生接唱一句
⑦整体演唱，进行感情处理（教师对学生的学习情况进行检测）
在教唱中，教师引导学生认识反复记号，了解它的用途、用法，不做过多的强调。
师：小朋友们学得可认真啦，那么让我来听一听你们唱得好不好。
师：（启发思考）唱得真好，我要问一问大家，在赞美自家的小房子的时候，你的心情是怎样的？表情又会是怎样的？
（带着快乐、神气的表情，怀着喜悦、兴奋的心情演唱全歌。）
小组合作表现（10分钟）
师：你们家的房子都是那么的美丽，我呀，真想到你们的家里去做客，小朋友们，你们欢迎我吗？
生：欢迎
师：用什么形式欢迎呢？就用今天小松鼠的这首歌欢迎并编入你们自己的动作来欢迎我好不好？
生：好
师：好，你们先准备一下，等下我就来做客了，哪组的歌声最甜谁的动作最美，我就登上哪组小朋友的公共汽车，最先带组小朋友家去小松鼠家做客。
（给每一个组中肯的评价，根据星星的多少来确定，最先带去玩游戏）
（在歌声中，师生又唱又跳，快乐无比。）
一 二 三 四
玩游戏
课堂小结
师：你们今天这节课，大家表现得非常不错，歌儿唱得甜，即兴表演得也很出色。哎！对了，小松鼠刚才捎口信给我，让我转告你们，它说呀，它也听到了你们美妙、动听的歌声了，非常想请你们去它家做客呢。小朋友们，你们想不想去呀！（想）那好，我们下节课一起到小松鼠家去做客，每个小朋友别忘记带上一份小礼物哟！

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