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课题：《做一个受欢迎的人》

　　　　
教学目标
?1、认识受欢迎的人的特质。
2、反思不受欢迎的人的特质。
3、推选出本班最受欢迎的人。
学习重点、难点
做到礼貌待人、热心助人。
?　掌握常用礼貌用语。
教学准备
小故事、课件
学 习 过 程
一、观看小品导入新课
?小品表演，通过不同的场景，表现不同的情节
（1）上学出发的情景
（2）在公交车上的情景
（3）玩游戏的情景
二、通过故事，感悟道理
１、学生思考
（1）小影和小明的行为有哪些不同？
（2）为什么大家喜欢小影而不喜欢小明？
（3）教师小结：让我们向小影学习吧。
２、师导入：同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就 20% 决定于智力，80% ，决定于人际关系。作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习，这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中最受欢迎的人。
三、深入思考：怎样做个受欢迎的人。
1、师提出问题：我们怎么才能像小影那样做个受欢迎的人呢？
2、学生思考并汇报。
3、师总结学生部分回答：（1）待人有礼貌。（2）大方，不自私自利，不小气抠门儿。（3）乐于助人。（4）他人不高兴时去关心。
四、学生反思，故事延伸。
1、学生反思，自己是怎么能要求别人的？自己有哪些不受欢迎的行为，还在哪些方面做得不够好。
2、故事延伸，假设小明学习怎么样？他就会变成一个新小明。
五、学习部分常用礼貌用语。
“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
六、归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。
结合学生讨论交流，板书如下：
受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。
不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。
七、提出希望
1、你以前有过对身边的人不礼貌的行为吗？赶紧向他们道歉吧。
2、学完这一课后，注意自己的言行，争取做一个讨人喜欢的好学生。
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板书设计： 　做一个受欢迎的人
　　　　　　　　待人真诚、爱集体、有荣誉感、
有责任心、有上进心、有礼貌。
课后反思：

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