资源简介

心理健康教育课教案

课题
七、保护我们的家园
课时
1
时间
5.22
活
动
目
的
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么。
活
动
准
备
有关环境的视频。
时间
活动过程
设计意图
5′
30′
5′
一、导入活动：
课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。（板书课题：保护我们的家园）。
二、活动：
（一）从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
（二）播放录像（人类自己造成的灾难）
（三）让学生谈谈观后感和体会。
（四）进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
（五）注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
（六）世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
（七）小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
（八）制定环保措施。
1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
三、总结升华：
总结延伸：
1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境
直接导入，引发学生的活动积极性。
讨论交流中，初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
学会做一些保护环境力所能及的事情。
思考我们小学生能为环境保护做些什么。
树立今后的努力方向。
板
书
设
计
七、保护我们的家园
保护我们的家园，为家园做贡献。
教
学
反
思

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