资源简介

第27课 当别人遇到困难时
【教学目标】
1、引导学生认识到在生活中每个人都需要他人的帮助。
2、教育学生助人为乐，培养其善良、同情、助人的性格特征。
【教学重点】
1、引导学生认识到在生活中每个人都需要他人的帮助。
2、教育学生助人为乐，培养其善良、同情、助人的性格特征。
【教学难点】
教育学生助人为乐，培养其善良、同情、助人的性格特征。
【教学方法】
讲解法、讨论法、角色扮演法、游戏法
【教学准备】
图片、资料
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
乐于助人是人类的一种美德。每个人都生活在集体里，都需要别人的帮助，也应该去帮助别人。今天让我们认识一位小朋友，看看他是怎么做的？
请五名学生上台，结合“心灵广场”的故事内容进行角色扮演，其他同学认真观看，动脑思考，回答下面的问题：
1、当韩冰呕吐时，在场的同学都有什么表现？
小结：冯捷和王磊急忙躲避，孙菲表现出厌恶，李蔚和张浩帮助韩冰。
2、你认为他们之中，谁做得对？谁做得不对？
小结：冯捷、王磊和孙菲表现得不好，张浩和李蔚能助人为乐，值得称赞。
3、如果你是韩冰的同桌，你会怎么做？
学生自由发言，教师鼓励学生说出真实想法。
4、看了这个故事后，你有什么感受？
学生畅所欲言，强调助人为乐。
5、在过去的生活中，你得到过很多帮助吗？请举例说明。
6、仔细回忆一下，当身边的人有困难时，你是怎么做的？
7、教师小结
二、主动参与，实践探究
1、模拟“盲人”游戏
按队列顺序，8人一组，谈谈参加本次活动的感受，在游戏中引导学生体现互助精神。
三、教师总结
要做一个热心助人的人并不难，只要能做到：
1、克服自私自利、只想索取不愿付出的坏思想。
2、有同情心和奉献精神。
3、把关心帮助别人当成快乐的事。
4、心中有他人，时时刻刻为别人着想。
5、从学会为别人做一点一滴的小事开始。

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