资源简介

第16课 观察日记
教学目标：
1、使学生掌握写观察日记的方法，通过看、听、问、想，多角度体会观察的方法。
2、培养学生的观察力，使之学会观察，并能坚持写观察日记。
3、教育学生认真观察周围的事物，做生活的有心人，养成观察的好习惯。
4、培养学生记观察日记的习惯，锻炼书面言语能力。
教学重点：
1、使学生掌握写观察日记的方法，通过看、听、问、想，多角度体会观察的方法。
2、培养学生记观察日记的习惯，锻炼书面言语能力。
教学难点：
1、培养学生的观察力，使之学会观察，并能坚持写观察日记。
2、教育学生认真观察周围的事物，做生活的有心人，养成观察的好习惯。
教学方法：讲解法、讨论法、游戏法
教学准备：图片、影音资料
教学过程：
一、故事导入，激发兴趣
教师结合“心灵广场”中的图片为学生讲故事（播放音乐），请学生认真听，动脑想。
二、讨论交流，感悟新知
在学生理解故事内容后，讨论交流，回答下面的问题。
1、韩冰为什么能写出好的作文呢？请帮她分析一下原因。
小结：因为韩冰善于观察，观察时认真仔细，并且坚持写观察日记，从而发现了许多细节，为她的作文提供了丰富的素材。
2、怎样写观察日记呢？
小结：第一，要有兴趣地观察；第二，观察要认真仔细；第三，写的时候要按顺序，有详有略。
3、你如果观察一盆花，会从哪几个方面着手？
小结：从整体到部分，按茎、叶、花的顺序。
4、你在生活中对什么最感兴趣？是否把你感兴趣的事物通过观察记录了下来了？
5、你善于观察吗？你觉得今后该怎样做？
学生自由发言，畅谈感受。
6、教师小结
三、实践指导
教师拿一盆盛开的月季花，指导学生观察，然后写一篇观察日记。
1、指导学生有顺序的观察
2、用恰当的语言描绘观察到的事物
3、下笔成文，写一篇观察日记。
四、汇报评价
五、课堂总结

展开更多......

收起↑