资源简介

第3课 真诚交往
教学目标：
1、培养学生正直、诚实的良好性格。
2、使学生懂得真诚是赢得友谊的一个重要因素。
教学重点：
1、培养学生正直、诚实的良好性格。
2、使学生懂得真诚是赢得友谊的一个重要因素。
教学难点：
1、培养学生正直、诚实的良好性格。
2、使学生懂得真诚是赢得友谊的一个重要因素。
教学方法：
角色扮演法、讲授法、讨论法
教学准备：
相关资料（汉朝的季布、周恩来）
教学过程：
一、活动设计
（一）教师请两名学生根据图片内容进行角色扮演，表演“心录广场”的故事内容，同时请其他学生认真看和思考。
（二）学生理解了故事内容之后，教师请学生想一想并回答下面的问题：
1、韩冰为什么说书丢了？她这样做好不好？
小结：韩冰是一种自私心理在作怪，她怕朋友超过自己，因此欺骗了朋友。她这样做违背了真诚交友的原则，是会失去朋友的。
2、孙菲是一个什么样的人？为什么她要和韩冰一起看书？
小结：孙菲是一个正直、诚实的人。她想把自己的东西与朋友一起分享，坦诚相待。
3、如果你是韩冰，会怎样做？（请学生自由回答）
4、如果你是孙菲，会怎样做？（请学生自由回答）
5、看了这个故事后，你有什么感受？
（请学生写下自己的心得，强调与朋友相处要真诚相待）
（三）教师小结；无论是与同学交往，还是同其他人交往，要真诚待人，不可弄虚作假，口是心非。
二、实践指导
（一）自测题评分解释
（二）教师请学生把自己曾欺骗同学的情形以日记的形式写出来，要求写出真实情况，并写出自己内心的感受，在课下把日记交给被欺骗的同学，增进友谊。
（三）教师引导学生作出B的应对方式，教导学生学会宽容和谅解才能获得更多的友谊。
（四）教师请学生把自己亲身经历的真诚交往实例讲给同学们听，使大家产生情感共鸣。
三、教师总结

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