资源简介

心理健康教育课教案

课题
八、土地是人类的母亲
课时
1
时间
6.26
活
动
目
的
1、了解我国土地污染的主要原因。
2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。
活
动
准
备
视频。
时间
活动过程
设计意图
2′
32′
6′
一、导入:
介绍现有的土地资源，引起学生的重视。
我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么办呢？
二、活动:
(一)、了解土壤的污染源。
1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？
2、学生举例说明。
3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。
4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？
（1）四人小组讨论。
（2）总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固废污染型。
(二)、了解土地污染的主要原因。
1、自学课文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每种原因所引起的后果怎样？
2、反馈。
（1）农业污染：在农业方面，什么污染最严重？
对我们人类有那些危害呢？
我们应该怎么做才能减少这种污染？
（2）按以上方法学习剩余的五种污染。
三、联系实际。
1、面对如此严重的土地污染，我们应怎么做呢？
2、学生各自讨论。
3、说说每个人不同的想法。
4、你觉得我们日常生活中哪些做法也造成了土地的污染？
三、总结升华:
师：让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建一个更美好的家园。
实践活动：
1、去当地土地管理部门了解本镇人均耕地占有情况、土地污染情况及其对策。
2、组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随手丢弃一次性塑料制品。
提问导入，激发学生参与活动的积极性。
讨论交流中，使学生了解在周边的环境中土地都受那些污染。
了解土地污染的主要原因。
教给学生一些减少土地污染的方法，保护土地资源，提高土质
树立今后的努力方向。
板
书
设
计
八、土地是人类的母亲
工业污染源、农业污染源、生物污染源
教
学
反
思

展开更多......

收起↑