资源简介

武术“五步拳”教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”课程理念为指导思想。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程：从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化；能力过程：从理解知识原理到掌握技能技巧的转化。
二、学情分析
武术是初中（〈体育与健康〉）课程的教学内容。本次课选择传统的武术基本功动作为本次课的教学内容。它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美、有较强的健身性和观赏性，符合初中学生的身心特点和心理需求。
三、教学特点与组织
1．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。
2．注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。
3．在复习武术的几种基本步型和手型时，将基本步法进行了分解，将手型动作进行组合，可有效的提高教学效果。
在主教材的教学中，分发任务卡、分组学练等组织教学形式，充分发挥
学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。
5．在集体学习五步拳动作时，把攻防含义贯穿在五步拳的教学中，使学生能够在理解动作含义的基础上学习，提高学生的学习兴趣，提高教学效率。
6．在集体演练时，教师引导学生体会动作，体现武术“精、气、神”的方法之一：发声，即喊口令，为下一阶段学习奠定基础。
四、学生身心状况预测
1.心理状况预计
在教师的引导下积极探索、自主练习，学生的积极主动性得到了充分发挥，并使每个同学都得到了成功的体验。
2.生理状况预计
本次课的练习密度：45-50% ，平均心率130-135次／分
武 术 教 案
教学内容：武术：1.复习基本动作练习 2.新授五步拳 班级：初二（八） 人数：38人
教学目标 1 参与目标：激发全体学生能够积极参与本课内容学练，培养终身体育意识。2 技能目标：指导学生练习武术的基本技术和自学武术五步拳，帮助学生自学五步拳。帮助学生掌握自学方法，提高学生自学能力。使85%以上的学生掌握五步拳的动作技术，自学方法。3 身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质。4 心理健康目标：能够运用所学知识、技术、技能来调节自我情绪，增强自信心。5 社会适应目标：学会合作，尚武崇德，陶冶情操。培养学生和谐的人际关系。
教学重点 五步拳动作的规范性 教学难点 培养学生的自学能力
场地、器材准备：黑板4块， 空地一块
课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 场地、队列安排
准备部分 一．课堂常规1．体育委员集合整队，报告人数2．师生问好3．宣布课的内容、目标、提出课堂要求4．队列练习二．游戏热身名称:石头、剪子、布方法:石头、剪子布分别用歇步、弓步、马步代替。规则:动作要标准.7局4胜制。决出后胜者与胜者，负者与负者再次挑战。 口令：正确、哄亮 1．集合：快、静、齐2．注意力集中，听教师的口令练习队伍整齐，精神饱满 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀
基 本部分 一．复习武术基本动作练习1．拳、掌、勾2．弓步、马步、仆步、虚步、歇步二．五步拳1．学生自学定势动作2．学习五步拳3．分组学练五步拳全套动作4．分组展示5．集体练习 1．示范、讲解2．教师领做1．分组，安排小组长2．宣布任务①3．巡视各组，指导学生练习4．教师提示学生练习，检验自学成果 1．教师整体动作示范2．结合攻防含义、分解动作教学1．分组，宣布任务②2．巡回各组，指导学生练习、发现和纠正错误1．做好裁判工作2．及时点评1．教师口令学生、提示 1．认真听、看教师示范2．在教师的带领下认真练习1．按教师安排，到规定的场地练习2．认真看图、自学，同学之间相互协作完成任务3．听教师口令、集体展示自学的成果1．认真听、看教师示范2．在教师的带领下练习3．认真思考、领会动作的攻防含义1．按教师安排，到规定的场地练习2．认真看图、自学，同学之间相互协作、认真练习，完成任务1．分组进行展示2．认真观看同学表演1．在教师的口令下认真练习2．总结心得体会 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀
结束部分 1．集合放松2．课后小结3．收拾器材4．师生再见 1．带领学生做简单的意念放松 2．总结 在教师的带领下做放松动作 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀(共9张PPT)
武术
五步拳
简单的武术动作组合,里面包含武术基本动作.
五步拳的简单介绍
五步拳是一组简单的武术套路,是武术基本动作的组合.包含了武术的基本手法和脚法,通过连接可以让学生达到熟练武术基本动作的效果.
教学目标
1 参与目标：激发全体学生能够积极参与本课内容学练，培养终身体育意识。
2 技能目标：指导学生练习武术的基本技术和自学武术五步拳，帮助学生自学五步拳。帮助学生掌握自学方法，提高学生自学能力。使85%以上的学生掌握五步拳的动作技术，自学方法。
3 身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质。
4 心理健康目标：能够运用所学知识、技术、技能来调节自我情绪，增强自信心。
5 社会适应目标：学会合作，尚武崇德，陶冶情操。培养学生和谐的人际关系。
课的部分
常规导入
宣布本课学习内容
引出相关武术明星激发学生学习武术的热情
游戏热身
名称:石头、剪子、布
方法:石头、剪子布分别用歇步、弓步、马步代替。
规则:动作要标准.7局4胜制。决出后胜者与胜者，负者与负者再次挑战。
复习武术基本手型和步型
拳、掌、勾
弓步、马步、仆步、歇步、虚步
学习五步拳
1.教师示范讲解
学生学习.
并步抱拳
弓步冲拳
弹腿冲拳
马步驾打
歇步盖冲
仆步穿掌
虚步挑掌
自学五步拳
学生分小组按图解自学五步拳.
展示与评价
讲解正确动作
老师活动
从学生展示情况中找出问题，不足之处加以纠正。对学生的自学表扬评价鼓励。
学生活动
完成小组合作
学生相互交流改进
分组大胆展示
放松活动
意念放松法
随着音乐跟随老师的语言进行意念放松。在优美的音乐中结束本课

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