资源简介

(共12张PPT)
节日里的歌
我国传统节日：
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节
重阳节……
世界及我国主要阳历节日：
劳动节 青年节 儿童节 父亲节 建党节 建军节 教师节 国庆节……
西方节日：
圣诞节 情人节 万圣节 感恩节……
我 们 的 节 日
节
日
里
的
歌
每个节日都有适合我们演唱的歌曲，
请听赏下面的歌，说出他们的歌名
以及适合在什么节日演唱。
小 结
歌曲的主题
节日的主题
才是节日歌曲的首选。
静静地欣赏一遍，它的旋律有何特点？
05 12 |3 3 | 02 32 | 1 1| 01 71 | 2 2 22 | 06 71 | 2 –|
05 12 |3 3 | 02 32 | 1 1| 01 71 |2 2 | 06 75 | 1 –|
歌 声 里 的 祝 福
静静地欣赏一遍，想想它适合在什么节日里演唱。
节 日 里 的 歌
祝你 愉快学习
舒心工作
焕发精神
幸福生活
祝愿 友谊长存
青春似火
身体健康
事业蓬勃
小 结
祝福类的歌曲
适合在大多数节日中演唱。
祝 愿 歌
请你为我们的节日策划一份歌单
国庆、六一、春节，
各组分别选择一个节日，
去互联网搜索资料，
仔细策划准备，
选取一首歌曲来进行表演，
看看哪组表演
得最棒！
节 日 献 歌
课后欣赏作业：
请链接到
192.168.0.200的《祝福大家》中查看
祝 福
大 家《节日里的歌》教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐，并为节日设计节目，用歌声表达自己真挚的感情。
2、过程与方法目标：运用多媒体教学与网络资源，再现节日与音乐的合谐，帮助学生获得对音乐的审美体验。
3、情感与态度目标：激发学生对音乐学习的兴趣，帮助学生体验节日的气氛，并切身感受音乐在节日中的重要作用，从而激起学生对生活的热爱。
教学准备：
1、制作多媒体课件、搜集相关网页供学生浏览查阅
2、选取节日里的部分欣赏歌曲。
3、将学生分为三组，以便上课讨论交流
教学重点：
1、学唱《祝愿歌》。
2、节日献歌。
教学难点：
节日歌单的策划。
过程设计：
一、导入
1、课前播放《祝愿歌》
2、提问引入节日话题
提问：我们一年里常过的节日有哪些？
3、节日名游戏接龙比赛。
宣布竞赛规则并主持比赛，及时评分反馈。
2、节日的分类与节日民俗。
（1）中国的传统节日（阴历节）有哪些？
（2）说说这些节日都有哪些民俗？
（3）除此之外，还有哪些类型的节日？
（学生点击“节日的分类”）
二、节日里的歌
1、听赏歌曲，说出歌名及适合演唱的节日。
Ａ《今天是你的生日，中国》　　　国庆节
Ｂ《长大后我就成了你》　　　　　教师节
Ｃ《烛光里的妈妈》　　　　　　　母亲节
Ｄ《夕阳红》　　　　　　　　　　重阳节
（点击网页试听，观看相关资料）
2、提问：同学们为什么可以如此迅速而又准确的找到与之相对应的节日呢
小结：歌曲的主题与节日的主题一致的类型是节日歌曲的首选。
三、歌声里的祝福
1、听赏《祝愿歌》
（1）听赏全曲 （点击播放）
（2）感受旋律特点。（前半拍休止）
（3）体会歌词意义。 （歌词没有明显的指向性，都是表达祝福的歌词）
提问：
Ａ、本歌适合在什么节日演唱？
Ｂ、除祝福类歌曲外，还在哪些类型的歌曲适合在大多数节日演唱？
2、学唱《祝愿歌》
（1）教师带唱全曲
（2）学生跟原声带唱一遍
（3）饱含热情地演唱（男女声先合后分，互送祝福）
四、节日献歌
1、节日的歌单
（1）交流为节日献歌的策划经验
怎样为某个节日选择合适的歌曲献唱？
（各自发表经验，开展讨论与交流）
（2）为某个节日策划一份歌单
各组以抓阄的形式从春节、六一，国庆中各选出一个节日，分组进行歌单编写，选取其中一首进行排练，准备表演
（可通过百度网搜索相关的资料）
2、节日歌曲献唱
分组表演，自任主持，小组互评
五、课堂小结
同学们，通过这一节课我们对节日有了进一步的了解，还能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐，并为节日设计节目。节日需要有歌声，不同的节日有不同的歌声，歌声是表达情感的最佳方式。希望同学们能在下次过节的时候，用歌声把自己最真挚的祝福送给他人！

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