资源简介

7、上课要专心
教育目标：
??1、使学生明确集中注意力、上课专心听讲，是获得良好的学习效果的必要条件。
??2、自己找到适宜的方法，积极主动地修正自己上课听讲时的不良行为。
教学过程：
??一、 导入
??教师：同学们，今天老师给你们介绍一位同学，她的名字叫玛妮雅。你们想认识她吗？
??二、讲授新课
??1、教师讲述“玛妮雅的故事”
听完故事，学生交流感想
教师总结：玛妮雅之所以长大后成了一位伟大的科学家，
与她上课专心听讲的良好习惯是分不开的。
??三、课堂活动
??1、 调查和访问
??教师：现在，请同学们先写下咱们班上课最专心的同学的名字，写几名都可以。
??有的同学需要别人商量，可以先讨论完再写。
??你选出来的榜样一定都有让自己专心听讲的秘诀，把他们的秘诀记下来。
??2、 画一画
??教师：有的同学特别善于观察和描绘，现在，我请一名同学来画一画专心听讲和不专心听讲的同学是什么样的。
??3、 想一想
??教师：每名同学上课都有走神的时候，让我们来分析分析原因，看看书上列出的几种情况中哪种对你影响最大？
??找到了原因，我们给自己找一些解决办法，写下来，注意，自己要能做得到。
??4、 议一议
??教师：现在，我们来开个小组讲座会，每个人都要发表意见。
??每组选派的代表到讲台前简单介绍成果。
??5、 试一试
??（1）数字传真：邀请老师或一位同学依次读小花里的数字，其他同学听完之后写下听到的数字，比一比，看谁写的又快又好。
小小侦探找不同：出示课本两幅图，学生找出不同之处。
小猫钓鱼：三只小猫都钓到了鱼，可是不小心把线缠到了一起，请帮助小猫找到自己的小鱼吧！
大家分享做游戏的感受。
??6、 心里甜甜圈??
出示《我是专心小学生》儿歌，学生一起读一读。
??四、课堂小结
??教师：今天，我们分析了“上课要专心”的问题，要想让自己总集中注意力。

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