资源简介

耳朵的故事
教学目标：
能用活泼、可爱的声音完整的演唱《两只小耳朵》。
能明白耳朵的重要，知道怎样保护耳朵，并能听出自然界的各种声音。
能积极的参与音乐创编活动，从中体验学习的快乐。
教学重点：学会唱《两只小耳朵》
教学难点：引导学生明白怎么保护耳朵
教具准备：钢琴，课件，教科书
教学过程：
导入
播放森林狂欢曲
师：小朋友们，你们听到了吗？这是动物王国在开音乐会啦！你们想不想一起去参加啊？
生：想
师：好，那现在就让老师带领你们一起去吧，可是啊，我们进去参加音乐会有个要求，只有做到了我们才能进去，这个要求就是要听出动物王国的守护使的声音，你们准备好了吗？
生：准备好了
师：刚刚我们听到了守护使的声音了，有哪位同学已经猜到了就请马上举起你的手！
生：狮子
师：这位小朋友回答的非常好，我们给她鼓鼓掌吧！听，还有一个守护使呢，我们来听听这一次会是谁呢？
生：大象
师：谢谢这位小朋友，看，动物王国的大门已经向我们打开了！，里面的歌声已经飘出来了！让我们一起来听听这是一首什么歌呢？
（二）学唱歌曲
初听《两只小耳朵》
师：这首歌可真好听啊！请小朋友们想一想，你们的耳朵是谁给你们的啊？
生：爸爸妈妈
师：真棒，爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，
师：那小小耳朵用来干什么？
生：。。。。。。
师：请同学们读一读，找一找，这首歌里面有没有你不认识的字呢？老师来考考你们，请一位同学来读一读，请做好准备的同学举手。
师：他读的真是太好了，剩下的小朋友你们也都会了吗？老师来听一听！
全班熟悉歌词
师：现在就让我们一起来学一学这首歌，请你们跟着老师的琴一起来学！
全班学唱，师带唱
师：小朋友们，你们的歌声真是太好听了，如果你们能加入自己的舞蹈就更好了！现在老师来弹琴，你们一边跟琴唱一边舞蹈好吗？
跟琴律动
师：小朋友真棒！
（三）知识拓展
师：小朋友们，请你们想一想，如果没有耳朵你们会怎么样啊？
生：听不见
师：对，你们说的非常好，那样我们就听不见美妙的音乐了，也不能和其他的小朋友一起聊天了，大家想不想那样啊？
生：不想
师：那我们要怎么样保护我们的耳朵呢？
生：。。。
师：对，我们在对着别人说话的时候不能对着别人的耳朵大喊大叫，最好不要带耳塞听，那样也会影响我们的听力哦！
（四）小结
师：小朋友们，你们今天的收获可真大啊！不仅学会了小耳朵的歌，还增长了很多有关保护耳朵的知识呢！最后让我们一起唱唱耳朵的歌吧！(共7张PPT)
两只小耳朵
请注意：
进入我们王国的要求：
听出动物王国的守护使的声音 ！
小朋友们注意了：
对着别人说话的时候不能对着别人的耳朵大喊大叫
最好不要带耳塞听

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