资源简介

(共8张PPT)
我们的祖国是花园 花园里花朵真鲜艳 和暖的阳光照耀着我们 每个人脸上都笑开颜 娃哈哈娃哈哈 每个人脸上都笑开颜
大姐姐你呀快快来 小弟弟你也莫躲开 手拉着手儿唱起那歌儿 我们的生活多愉快 娃哈哈娃哈哈 我们的生活多愉快
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祖国,祖国,我们爱你
潘蓉词
潘振声曲
776
62
4。21150,|345615(19)|a456
小小蜡笔
穿花
5(
845i76|5.(i|765
红黄蓝绿多美丽
5(0134565(i0)2346
小朋
们
多么欢喜
画个图画
5432
(234567
7i6
比
画小鸟
7675
6563
飞在蓝天里,画小草
长在春天里,
7765
510
你
太阳,我画国
祖国
3650
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我们爱
你
祖国
祖国
24321(1234|5n|iii|io)
我们爱
你
www.《祖国，祖国，我们爱你》教学设计
教材：湘教版义务教育课程标准试验教科书
年级：二年级上册
执教：株洲市荷塘区戴家岭小学 凌彬
教学目标：
1、用欢快的情绪，热情地歌唱《祖国，祖国，我们爱你》。
2、培养学生热爱自己祖国的情感。
3、让学生自主探索唱、律动、画画等多种表达情绪的方式。
教学重点：
通过学唱歌曲，培养学生热爱祖国的情感。
学会用多种方式表达情绪。
教学难点：
集体律动部分。
教学用具：
电子琴、课件、彩笔
教学课时：
一课时
教学过程：
一、创设情境
1、【播放《两只小耳朵》音乐进教室】
师：这首歌是大家一年级时候学的，这首歌告诉我们两只小耳朵是用来干什么的啊？
生：（……）
师：对啦!耳朵是用来认真听的，嗯！下面啊！老师要借借大家非常敏锐的耳朵，帮老师听听看，这首歌曲里面讲了些什么？
设计意图：用熟悉的《两只小耳朵》导入，为了吸引学生注意力，并意识到，课堂中应该做到认真听！
2、【播放《娃哈哈》音频及歌词】
歌词：我们的祖国是花园
花园里花朵真鲜艳
和暖的阳光照耀着我们
每个人脸上都笑开颜
娃哈哈娃哈哈
每个人脸上都笑开颜
大姐姐你呀快快来
小弟弟你也莫躲开
手拉着手儿唱起那歌儿
我们的生活多愉快
娃哈哈娃哈哈
我们的生活多愉快
师：这首歌给你一种什么样的感受？
（高兴地、欢快的）
师：歌曲里面的小朋友是用什么方式来表达他们高兴、欢快的心情的？
（唱）
师：那谁能告诉我，歌曲里面的小朋友是为什么在唱？为什么在高兴呢？
（引导学生赞美花园、赞美阳光都是在赞美祖国。）
设计意图：让学生从这首歌曲中开始学会分析歌曲情绪和歌曲内容。
二、新课教学
（一）用歌声表达爱国之情——歌唱《祖国，祖国，我们爱你》
1、初听整曲
师：我们的祖国非常强大，有着先进的技术，有着善良的人们，有着和谐的环境，还有着你们这一群可爱的孩子们。下面这首歌曲啊！就是一群很可爱的小朋友唱的，大家听听看，他们又在唱什么呢？
师：哦！他们也是在赞美我们的祖国。里面有小鸟、有蓝天、有小草还有太阳。生活在这样的环境下，老师感觉太幸福、太快乐
了。你们感受到他们的快乐了吗？那么刚才小朋友是用什么形式表达感情的呢？
（动作提示“唱”）
2、学唱歌曲
A、【播放《祖国，祖国，我们爱你》歌词前四句】
师：（再听歌曲）下面我们再来听一听这首歌曲，大家注意咯，小朋友们在表达感情的时候，除了用唱的形式，还用了什么形式？
（边听，老师边拍手提示，用律动的方式表达情感。在每句的最后一拍间奏处拍手。）例：
B、跟琴哼唱
师：下面请大家一边做动作，一边跟着琴声用“啦”哼唱全曲。
C、整体试唱
师：带入歌词唱（提示：在句间间奏处带上拍手动作）。
D、带感情整体演唱
师：这首歌是一首什么情绪的歌曲？
（高兴地、欢快地、赞美地情绪）
师：我们能生活在这么一个幸福的大家庭中，真好！下面请大家也带着这种自豪的心情演唱整首歌曲。
设计意图：A部分目的是用拍手的方式让学生明确间奏部分的时值。同时在进行简单的律动过程中，多次熟悉歌曲旋律。
（二）用律动的形式表达情感
师:刚才我们用了什么的方式在表达情绪啊？
（唱和拍手）
师：你还能想到其他的表达情绪的方式吗？
【播放热情舞蹈的图片】
师：我们还能用舞蹈的方式来表达我们的情绪。下面大家就跟着老师一起来跳圆圈舞吧！
【播放音频歌曲前四句】
全班围圈律动，叉腰点跳。（前面四句）在间奏处停住，拍手。
【自主创编】
师：下面的歌词我想请几个小朋友告诉我，你想用什么动作来表现小鸟、小草、太阳等动作。
（给学生个别展示的机会，鼓励每一个敢于表现的学生）
【播放《祖国，祖国，我们爱你》整首歌】
全班集体律动
设计意图：集体律动前四句，和后面的自主创编，是为了集合音乐律动中的规整与创新。
（三）用图画表达情感——画祖国
师：刚才我们用了唱歌和律动的形式表达了我们的感情，你还能想到其他的方式吗？现在大家看着歌词来唱一遍，看看你还能不能寻找到其他的表达方式
师轻声演唱歌词第一句“小小蜡笔，穿花衣”
师：对了，我们还可以用画画的形式来表达我们的情感！下面大家就用你们手中的画笔把祖国的美好事物画下来吧！
【评画】
师：今天我们画画的主题是祖国，很多小朋友把自己想象中的祖国装扮得真漂亮，请大家回去和自己的爸爸妈妈一起来分享你所设计的美丽祖国吧！老师相信，在你们的努力下，祖国将会象你们手中的画一样美好的！
设计意图：在让学生做任何一项活动时，都应及时进行评价。让学生感受到，每个活动都是有意义的。

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