资源简介

《采 山》
教学内容：
演唱歌曲《采山》
教材分析：
《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍，一段体结构。这首歌欢快、活泼、清新、别致。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明、紧凑。变换的节奏配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动力感。配上生动形象的歌词，极易受儿童接受和喜爱。
教学目标：
通过聆听、参与、体验，使学生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。
2、 学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。通过音乐参与和实践，使学生掌握歌曲中多变的节奏。并且能视谱演唱简单的乐句。
3.、能大胆地用歌声、表演等形式表现歌曲《采山》的情趣。
教学重点：
1、用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。
2、能跟随歌曲的旋律一起律动。
教学难点：
1、通过音乐参与和实践，使学生掌握歌曲中多变的节奏: XXX xxxx
2、能自己视谱演唱简单的乐句。
3、加入打击乐器为歌曲伴奏
教学准备：
课件、电子琴、响板、沙锤、卡片
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好
2、导入
师：小朋友们，在这秋高气爽的日子里，你们想不想出去游玩呢？现在老师就带你们到一个风景如画的地方去。（课件山野风光）
师：小朋友们，你们都看到了什么呢？
（请学生自由回答，引导学生说出山野风光的美）
生：树、花……
师：在这美丽的大山里生活着一群活泼可爱的小朋友，他们经常去采山，都是大山的好朋友，你们知道什么是采山吗？我们听了这首歌就知道了。（播放歌曲《采山》）
师：你们从这首歌曲中听到了什么？
生：小朋友们采蘑菇、采木耳、采山菜等等
师：小朋友们听得真认真，我们今天就一起来学习这首歌，共同感受一下采山的乐趣。（采山）
二、学唱歌曲《采山》：
1、 听赏歌曲
师：请你们随着音乐律动或者是打节拍。
师：小朋友们，这首歌曲的速度是怎样的，我们应该用什么情绪来演唱这首歌曲呢？
生：活泼、轻快地
2、 自学歌曲
（1） 学生跟着音乐哼唱
（2）请小朋友们找出歌曲中相同的乐句和相似的乐句（再次播放歌曲）
师：我们一起来唱一唱
（3）找出自己演唱时觉得困难的地方，师生共同解决。
节奏练习：
XXX xxxx
（4）加上手和脚的节奏进行完整的演唱

三、音乐活动
师：“孩子们快看，老师这里有许多的小蘑菇，把它们采摘回去，好吗？”（出示旋律）
1、 让学生相互合作将蘑菇上的旋律试着唱一唱。
2、老师用琴弹一句，学生跟着唱一句，先视唱出来的小朋友就奖励一个打击乐器
沙锤：X X X X
响板：X 0 X 0
3、请拿到打击乐器的小朋友上台，为下面的小朋友伴奏，全班一起完整演唱歌曲。

四、总结
今天这节课，学生已经学会演唱整首歌曲，并准确掌握歌曲中的节奏。在学习的过程中，学生不仅相互协作试唱旋律，还用打击乐器为歌曲伴奏。(共6张PPT)
采 蘑 菇
摘 野 菜
请小朋友们找出歌曲中相同、相似的乐句！
节奏训练：
da dada
dadadada
dada da
(1)
(2)
(3)
昵图园邮m/今玉
e89
Follow Your Dream
60880000009
32
11
55552
之Q
62
16|5
採着小雨
踩着小雨
066台1
去采山
小小脚丫跑得欢,采呀采蘑菇
去采山,小小身影林中钻,花呀花满篮
3331
6
之
釆呀釆木耳,采来山菜嫩又鲜,
带着香甜
果呀果满篮,彩裙飘飘▲也带甜
唱着歌儿
32a|62216|5550s66650‖
回家走,歌儿飘上山尖尖
回家走,笑声直向梦里钻,直向梦里钻
Collect by h
hree.f
P

展开更多......

收起↑