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第十五单元　历史上重大改革回眸
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历史
律一知识归纳
规律总结·系统整合◆






单元综合提升


1．含义：改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此，可以说人类的文明史也是一部改革史。
2．分类
(1)从程度上看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
(2)从内容上看，分为政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。
(3)从性质上看，可分为奴隶制改革、封建性质的改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。
①奴隶制改革：梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革、管仲改革、鲁国“初税亩”。
②封建性质的改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、穆罕默德·阿里改革。
③资本主义性质的改革：欧洲的宗教改革、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法、美国罗斯福新政。
④社会主义性质的改革：苏联、东欧的社会主义改革，中国的改革开放。

1．社会发展趋势：经济条件——根本原因。
2．旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展——主要原因。
3．社会危机：内忧(财政危机、三大矛盾导致政治危机)、外患(民族危机)——必要条件。
4．改革力量：阶级条件——组织条件。
5．改革及支持者的革新意识：思想条件——主观条件。
6．外部因素：催化剂、导火线——直接原因。

1．如何评定“改革的结果”
一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。判断改革的成功与否有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成功的改革。
2．分析“改革成败的原因”的方法
(1)看是否符合当时历史发展的潮流。
(2)看当时力量对比：要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等多角度去分析。
(3)看改革的措施是否行之有效。
(4)看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。
(5)看内外环境是否有利于改革的开展和执行。

1．原则：要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展所起的作用。据此，对改革作出基本的肯定或否定。
2．规律性认识
(1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。
(2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
(3)是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革能否成功的根本原因。
(4)分析改革成败具体原因要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等角度去分析。
(5)改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走适合国情的改革之路。
五、分析中国古代三次改革内容的特点及规律性认识
1．特点
(1)从政治角度看：商鞅变法与北魏孝文帝改革措施都涉及政治制度改革。商鞅变法更侧重于制度的重建，如废分封，推行县制，其实质是加强中央集权；而北魏孝文帝改革更侧重于接受汉族先进政治制度，整顿吏治，制定官吏俸禄制和考核制度，任用汉族地主为官，加强对中原地区的统治；王安石变法很少涉及政治制度变革，这是时代背景所决定的。
(2)从经济角度看：三次改革都涉及经济举措。商鞅变法涉及土地制度、农业、商业政策以及经济衡量计算单位等，本质上反映了从奴隶制向封建制过渡的特点，有助于政治统一；北魏孝文帝改革也涉及土地制度和赋税制度，体现了少数民族接受汉族先进耕作方式的特征；而王安石变法从富国角度出发，改革赋役制度，重视农业，兴办水利工程，加强市场流通管理等，目的是限制大地主大官僚的利益，增加政府财政收入，缓和农民阶级与封建国家的矛盾，以达到改变积贫的局面。
(3)从军事角度看：商鞅变法和王安石变法都进行了军事改革，商鞅变法军事改革是为了强兵，达到统一天下的目的；王安石变法军事改革虽然也是为了强兵，但更侧重于防范人民的反抗和抵御少数民族的进攻。
(4)从思想文化及生活习俗方面看，三次改革都有所涉及。商鞅变法“燔诗书而明法令”，强调加强思想控制；北魏孝文帝改革的措施是汉化政策的体现；王安石变法对教育进行改革，从科举制度入手，达到整顿吏治的目的。
2．规律性认识
王朝初期改革容易成功，王朝中后期改革大多失败。这主要是因为：
(1)王朝初期，新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发展经济，部分调整生产关系，这为新王朝的改革减少了阻力；统治者能吸取前代灭亡教训，大力调整统治政策，这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集团的共同要求；多有强大的王权作保障。
(2)王朝中后期：统治阶级内部保守势力强大，既得利益者不愿改革；在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革必然会遭到旧势力的顽强抵抗。
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一、选择题
1．秦国于武公十年(公元前688年)建立县制，至秦献公十年(公元前375年)“为户籍相伍”。秦孝公十二年(公元前350年)，商鞅“并诸小乡聚集为大县，县一令，四十一县”。这一进程体现了(　　)
A．秦国建立了中央集权制
B．国家对中央政权的改造
C．贵族力量逐步得到强化
D．秦国首先设置县级政区
解析：选A。根据题干材料可知，秦国设立县制后不断推广县制，加速了贵族政治的衰落，促进封建官僚政治的兴起，加强中央集权，故选A项。
2．魏晋南北朝时期，出现多种土地制度，如曹魏的屯田制、南朝宋颁布的占山令、北魏的均田制等。其影响是(　　)
A．解决了人地矛盾问题 B．实现了社会长期稳定
C．促进了经济重心南移 D．调整了农业生产关系
解析：选D。魏晋南北朝时期的土地制度使无地或者少地的农民得到一定的土地使用权，农民向国家缴纳赋税，是对农业生产关系的调整，故选D项。
3．唐代前期的政治人物，大多数是北方人。唐代后期进士及第增长幅度最大的是福建、江西和湖南。入宋以后，南方士人在政治上扮演的角色愈来愈重要。在王安石变法中，参与变法的也大都是江南人士。这些现象反映了(　　)
A．南方经济的进一步发展
B．程朱理学已成为官方哲学
C．江南政治实力比重增强
D．科举制促进社会结构变动
解析：选A。唐前期政治人物多是北方人，而唐后期及宋南方人增多，说明经济重心的南移促进了南方文化的发展，故选A项；程朱理学在南宋以后才逐渐发展为官方哲学，王安石变法是北宋时期，排除B项；材料反映了南方文化的发展，其背后原因是经济的发展，没有强调政治实力比重增强的问题，排除C项；材料没体现社会结构变动，排除D项。
4．1902年，清政府官员铁良检阅安徽武备练军，见其“兵士多系举人、廪贡、秀才之优秀分子”。1905年12月22日《大公报》报道，有举人、秀才30多人“充当兵勇”。由上述现象可知(　　)
A．社会变动引发了价值观念变化
B．维新变法解放了知识分子的思想
C．西学传播开启了军队近代化
D．科举制废除加速了社会阶层流动
解析：选A。1902年清政府的士兵还有很多“优秀分子”，到了1905年“优秀分子”已经很少，说明科举制废除部分知识分子对清政府绝望，开始倾向革命，故A项正确。
5．在戊戌变法期间，维新派上书要求设立制度局，“将旧制新政斟酌其宜，草定章程”，然后交由有关部门实行。这一要求遭到群臣反对，有军机大臣扬言：“开制度局，是废我军机也，我宁忤旨而已，必不可开。”此事最终不了了之。这反映了(　　)
A．维新变法运动顺利发展
B．变法遭到守旧势力反对
C．军机处权力被彻底废除
D．机构重叠加剧财政负担
解析：选B。据材料“维新派上书要求设立制度局……此事最终不了了之”可知，维新变法运动阻力重重，故A项错误；据材料“维新派上书要求设立制度局……这一要求遭到群臣反对”可知，维新变法遭到守旧势力的反对，故B项正确；据材料“‘开制度局，是废我军机也，我宁忤旨而已，必不可开。’此事最终不了了之”可知，军机处的权力并未废除，故C项错误；材料主要强调的是增设新机构引起守旧势力的不满，而不是强调机构重叠，故D项错误。
6．下表反映的是1898年1～5月中国社会各界的若干变法方案及措施。据此判断当时(　　)
1月 兵部尚书荣禄请参酌中外兵制设立武备特科 康有为《请大誓臣工开制度局革旧图新以存国祚折》 严复《拟上皇帝书》
2月 清政府官员伍廷芳《奏请变通成法折》 黄思永奏请发行昭信股票
3月 御史陈其璋奏请统筹全局向英国借款 刚毅奏请裁冗员薪水各局杂支整顿保甲等
5月 张謇《农工商标本急策》
A.变法呼声高涨
B．发展资本主义成为共识
C．改革措施密集推行
D．维新派放弃政治变革要求
解析：选A。本题考查戊戌变法。据题干“1898年1～5月中国社会各界的若干变法方案及措施”及表格信息可知，当时中国社会各界不断提出各种变法方案及措施，逐步推进变法的呼声高涨，故选A项。
二、非选择题
7．(2020·北京海淀区期中)华夏认同·文化认同·民族认同。
材料一
从远古到西周时期 在秦人的历史记忆中，其母系先祖女修、女华出自炎黄世系，秦人为炎黄的姻族。秦人长期活动在西周的西部边疆，因善于养马，西周赐予封邑，收为附庸。①直到西周末，秦人仍然是西部边陲的“游牧部落”。
春秋时期 ②秦襄公因护卫周平王东迁洛邑有功，被封为诸侯，秦人由此进入诸侯国之列。此后，秦人一再东迁，势力扩大到关中地区，成为西北地区一个实力强大的诸侯国。然而在整个春秋时期，中原诸国一直将秦人视为夷狄并加以歧视。秦人为此深感自卑。“秦国僻陋戎夷，犹惧为诸侯笑。”
战国时期 ③战国初期，秦孝公即位后，中原诸夏视秦人为夷狄。“不与中国诸侯之会盟，夷翟(狄)遇之。”秦孝公深感耻辱，表示“诸侯卑秦，丑莫大焉”。孝公迁都至咸阳，完成了其活动中心由陇右到关中腹地的重大转移。④战国晚期，由于秦国实力不断壮大，取代周室、吞灭群雄的战略意图越来越明显，秦国与关东六国逐渐形成紧张对抗的关系。六国人士深感岌岌可危，对秦国充满仇恨和畏惧。但是，秦人身上的“戎狄”标签，在战国晚期已经淡化，甚至消失。秦国发动的兼并战争，在六国人士心目中不是异族入侵，而是强者对弱者的征服战争。秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦人已经完全融入并认同华夏民族。
——摘编自彭丰文《从边缘到中心：秦人认同
华夏民族的心理历程及其历史意义》
材料二　1912年1月，孙中山在《临时大总统就职宣言》中指出：“国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，如合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。”1月底，孙中山又在致蒙古王公电文中说：“汉蒙本属同种，人权原自天赋，自宜结合团体，共谋幸福……今全国同胞见及于此，群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。”同年，他发表演说指出，辛亥革命“是种族革命，亦是政治革命。何则？”满族统治其他各族，“种族不平等，自然政治也不能平等，是以有革命。要之，异族政治不平等，其结果惟革命，同族间政治不平等，其结果亦惟革命。革命之功用，在使不平等归于平等”。“今者五族一家，于平等地位……同心协力，共策国家之进行，使中国进于世界第一文明大国”。
——摘编自陈其泰《20世纪初民族观的历史演变》
(1)商鞅变法是秦发展中的大事。若将商鞅变法这一历史事件补充到材料一表格中，应位于序号( )和序号( )之间，说明理由。
(2)依据材料一并结合所学知识，概括秦人活动空间发展变化的特点。概述秦人融入华夏民族的历程及历史意义。
(3)依据材料二概述孙中山的民族观，谈谈你的认识。
解析：本题考查先秦时期华夏认同、商鞅变法与孙中山的三民主义等知识。第(1)问材料“孝公迁都至咸阳”和“战国晚期，由于秦国实力不断壮大”分别提供了商鞅变法的背景和结果，故“商鞅变法”应该补充在序号③④之间。 第(2)问第一小问特点，据材料一信息，从秦人迁移方向、活动范围等方面归纳；第二小问历程及历史意义，据材料一“秦国发动的兼并战争，在六国人士心目中不是异族入侵，而是强者对弱者的征服战争。秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦人已经完全融入并认同华夏民族”分析。第(3)问第一小问民族观，据材料二信息，从各民族组成统一的共和国、各民族平等与团结、各民族共同推进国家的进步等层次归纳。第二小问认识，结合材料中孙中山的民族观念，从民族观的形成、内容和对中国革命及历史发展的影响等方面进行阐述。
答案：(1)序号：③④。理由：商鞅变法发生在秦孝公时期；商鞅变法增强秦国的国力。
(2)特点：空间变化——由边缘到中心，逐渐进入华夏文明的核心地带；由西方向东方，逐渐进入关中和中原地区；活动空间范围不断扩大。历程：从秦人自认为属于华夏到为中原华夏诸国所接受和认同。历史意义：为统一的多民族国家的形成(中华民族的形成)奠定基础。
(3)民族观：主张中国是由各民族组成的统一的共和国；各民族平等与团结；各民族共同推动国家的进步。认识：略。(言之成理即可)
8．一百多年前，康有为、梁启超等人发起了戊戌变法，却昙花一现，归于失败，然戊戌变法却引起了人们的持续关注。阅读下列材料。
材料一　戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝。从戊戌四月二十三日到八月初，康有为辅助光绪推行了百日的维新，在这百天之内，康有为及其同志推行了不少的新政。其中最要紧的有二件事：第一，以后政府的考试不用八股文，都用政治经济的策论。第二，调整行政机构，裁汰了许多无用的衙门和官职，同时他添了一个农工商总局。
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
材料二　康广仁曾说：伯兄(指康有为)规模太大，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大。当此，排者、忌者、挤者、谤者，盈街塞巷，而上又无权，安能有成。
——张元济编《戊戌六君子遗集》第六册
材料三

历史研究时期 戊戌变法失败原因的主要观点
20世纪二三十年代 变法主张没有得到贯彻，光绪皇帝处处受到慈禧太后的制约，手中无权，如果光绪有权，变法定会成功。(梁启超《戊戌政变记》)
20世纪四五十年代，革命史观流行 脱离广大人民群众；和封建势力划不清界限；不反对帝国主义。(李嘉所《关于戊戌变法失败原因的历史反思》)
20世纪六七十年代，阶级斗争史观流行 改良运动的产生，总是对抗革命、企图缓和社会矛盾，本质上是反动的。(中国近代史丛书编写组《戊戌变法》)
20世纪80年代以来 客观因素：政治结构不平衡；社会结构不利于变法；文化氛围不成熟。主观因素：即变法者指导思想和具体策略的不完善；变法者操作艺术和采取行为的不成熟与缺乏灵活性。(摘编自张喜云《改革开放以来学界关于戊戌变法研究综述》)
请回答：
(1)据材料一，指出康有为与光绪帝急于变法的原因，据此判定变法的性质。
(2)据材料一、二，概括维新变法的措施与不足之处。
(3)史学界关于戊戌变法失败的原因有不同的观点。据材料三并结合所学知识，指出影响不同观点形成的原因。
解析：(1)第一小问原因，从材料一“戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝”指出；第二小问性质，结合第一小问可得其性质为救亡图存的爱国运动 。(2)第一小问措施，据材料一“光绪推行了百日的维新，在这百天之内，康有为及其同志推行了不少的新政。……调整行政机构，裁汰了许多无用的衙门和官职，同时他添了一个农工商总局”概括政治、经济、教育等方面的措施；第二小问不足之处，据材料二“同志太孤……盈街塞巷，而上又无权”分析说明。(3)结合材料三“革命史观”“阶级斗争史观”并结合所学知识得出。
答案：(1)原因：民族危机加深；性质：救亡图存的爱国运动。
(2)措施：政治改革，裁汰冗员；经济改革，成立农工商总局；考试制度改革，废除八股文。不足：贪多求全；急于求成；力量薄弱。
(3)原因：时代变迁；史学理论发展；史料占有与挖掘；研究者自身素养。
9．铁路建设引领了日本近代化进程。阅读下列材料：
材料　1868年，日本推翻了幕府政权，开始明治维新。明治政府面临一个重大问题就是交通条件落后，严重影响日本近代化的进程。京滨铁路(从东京到横滨)于1870年4月动工，聘请英国人莫莱尔为总工程师，于1872年10月全线竣工。此后铁路就在这个岛国迅速延伸。
随着铁路的大量修建，火车成为国内最主要的交通工具，同时也推动了其他新兴产业的发展。1872年6月，铁路运输部门率先采用国际上通行的24小时制。列车要准点出发，旅客必须掌握乘车时间，以免误车。铁路将客车编成列车，进行大量运送，并采用共乘方式，这就产生了一种新型的人际关系。“由于铁路开通，许多旅客沐浴着大城市的新气象，接触新事物”，“有些人忽然成了时髦的通人，其发型、服装，完全模仿洋式，风度当然更不用说，甚至连每天的饮食、平常的娱乐也发生了变化。”
——摘编自门辉《引领日本近代化之路的铁路》
完成下列要求：
(1)据材料并结合所学知识，指出日本京滨铁路修建的历史背景。
(2)据材料并结合所学知识，简析京滨铁路修建对日本近代化发展的积极作用。
(3)据材料并结合所学知识，归纳维新期间文明开化的主要内容，分析其对日本社会改革的影响。
解析：第(1)问，据材料信息从政治、交通条件、西方技术等方面归纳。第(2)问，据材料从新兴产业的发展、人们的观念、人际关系、社会生活等方面归纳。第(3)问，第一小问内容，结合所学知识和材料从教育上、生活习俗上等方面归纳；第二小问影响，结合所学知识得出促进了改革的深入发展。
答案：(1)背景：明治维新推翻幕府政权，开启近代化改革；交通条件落后难以满足社会发展需要；西方的技术支持。
(2)积极作用：推动新兴产业的发展；改变了人们的时间观念；产生了新型的人际关系；改变社会生活，加快文明开化。(任答三点即可)
(3)内容：派遣留学生，翻译西方著作，传播西方思想；进行教育改革，建立近代教育体制；生活习俗上，大力推行西化。
影响：促进了改革的深入发展。
10．阅读材料，完成下列要求。
材料　我们今日如回头仔细分析过去百年的史迹，则又觉这之中似颇有线索可循，吾人如试把同治中兴、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、北伐、抗战，与夫今日正在滋长中的“民主自由”运动等等连成一气，作一个系统的分析，我们便发现这些重要史迹不是单独发生的。相反的，它们是一个接着一个发生的，层次分明地连在一起形成一个总运动。而上述诸运动只不过是这一“总运动”的各阶段。一言以蔽之，这一个“总运动”便是中国的“现代化运动”，也就是近代中国的政治、社会文化的“转型运动”。我们的现代化运动是在西方文化挑战之下发生的，我们不仅要“布新”，我们还要“除旧”，这项除旧布新工作的辛酸，知之最深者，实是孙中山先生。所以他说：“革命事业，莫难于破坏，莫易于建设。”
——摘编自唐德刚《晚清七十年》
从以上材料提炼一个观点，并加以论证。(要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰)
答案：示例一
观点：近代中国百年历史的主题是现代化(或近代化)运动。
论证：在西方文明的挑战之下，洋务运动兴起，洋务派创办了一批近代工业，创办新式学堂，开启了中国经济和教育的现代化。戊戌变法力图在政治上建立君主立宪的现代化国家，突破了洋务运动学习西方先进技术的局限。变法思想则是近代中国第一次思想启蒙运动。辛亥革命创立了中华民国，颁布了具有资产阶级宪法性质的《临时约法》，并使民主共和的观念深入人心；临时政府移风易俗的改革措施，有利于推动社会向现代转型。新文化运动通过反省激活了传统文化，如文学革命提倡白话文，民间文学第一次真正进入学术殿堂等；在中西文化结合的基础上创造新文化，如马克思主义在中国的传播及马克思主义中国化；利用西方现代文化(民主、科学)对中国传统文化进行批判与解构，为真正完成中国文化的重建提供了可能；新文化运动是一场全面的文化转型。北伐战争、抗日战争运动则体现了中国人民反封建反侵略的愿望，追求民族的独立与近代化的发展。
总之，为实现民族独立，中国社会各阶层提出了自己的主张和方案，这些主张和方案客观上推动了中国的现代化。
示例二
观点：中国的现代化运动过程十分艰难。
论证：中国的现代化运动是在西方文明挑战之下发生的，西方的侵略虽然直接导致中国被迫实行了一些有利于现代化的改革运动，但同时西方侵略也是中国现代化发展的主要障碍。①在政治上，西方国家在不同时期与中国反动政治势力勾结，如晚清时期列强与清政府勾结，辛亥革命后支持专制独裁的袁世凯，对中国分而治之的政策导致中国近代军阀割据局面，这些都成为中国民族独立和政治民主化的障碍。②在经济上，列强在华取得了经济特权，不利于中国民族经济的发展，特别是列强垄断了中国重要的工业资源，导致中国重工业无从发展。③中国传统势力顽固，现代化不光要“布新”，还要“除旧”，西方国家现代化改革往往是在资产阶级革命胜利之后，封建势力受到沉重打击下进行的，而近代中国是半封建半殖民地国家，封建势力强大，小农经济、传统思想观念根深蒂固，故中国现代化运动中政治民主化、经济工业化、思想文化理性化科学化等转型的过程自然十分艰难。
总之，由于列强的侵略和封建势力的强大，中国的社会转型之路十分艰辛。
(“示例”仅供参考，不作为唯一标准)






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第十五单元　历史上重大改革回眸
第44讲　古代历史上的改革
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历史
仍知—重点难点
拓展补遗,深化认知,补遗漏抓关键◆
今—命题考向
典题感悟,精准解读,通技法提考能◆






第44讲　古代历史上的改革
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．自西周末始，井田制已出现瓦解的迹象，到春秋中期，“公田不治”已很普遍，战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田百亩”的授田制，秦国商鞅变法明确规定“废井田，开阡陌”。上述现象(　　)
A．导致土地私有制的出现
B．促使新兴阶层的发展壮大
C．标志新的社会制度诞生
D．抑制了大土地所有者产生
解析：选B。根据材料信息并结合所学知识可知，伴随着土地私有制的出现，旧的奴隶主贵族逐渐衰落，新兴的地主阶层发展壮大，故选B项。材料反映的就是土地私有制的出现，并未分析其原因，A项错误；材料反映的仅是土地私有制现象，这些现象并未标志新的社会制度的诞生，C项错误；土地私有制下土地兼并大量存在，并未抑制大土地所有者，排除D项。
2．北魏后期，许多北方的汉族士大夫认为南方已不是正统所在，中原才是传统文化的中心。这种认识反映了(　　)
A．北方经济重心地位仍较稳固
B．儒家文化自南向北的传播趋势
C．北方地区民族交融的趋势加强
D．南方三教合一的趋势日益明显
解析：选C。本题考查北魏孝文帝改革的影响。据所学知识可知，北魏孝文帝改革迁都洛阳以后，鲜卑统治者接受了汉族的先进文化制度，大大加速了北魏政权的封建化进程，促进了民族的大融合，从材料中的“中原才是传统文化的中心”等信息来看，这种认识反映了北方地区民族交融的趋势加强，故选C项。
3．(2020·山东潍坊期末)王安石变法期间，创立太学三舍法，将太学分为外、内、上三舍。上舍生毕业成绩优等的直接免试授官，中等的须参加殿试，下等的经吏部考试再经题试后可授官。这一做法的主要目的是(　　)
A．培养变法需要的人才
B．推动学校教育的完善
C．防止大官僚控制教育
D．强化儒家思想的影响
解析：选A。本题考查王安石变法的措施及影响。据材料并结合所学知识可知，王安石整顿太学创立三舍法使学校教育与仕途的结合更加紧密，其目的是培养变法需要的人才、制造舆论，故选A项。
二、非选择题
4．商鞅史称“战国铁相”，他在秦国推行的变法影响深远。阅读下列材料：
材料一　商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按地区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。
——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》
材料二　从商鞅变法开始，秦人就彻底抛弃了“王德”，凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。
——摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是部金融史》
完成下列要求：
(1)据材料一，指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法。结合所学知识，概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。
(2)据材料二，指出作者评价变法的视角及理由。
(3)综合上述材料，你认为在评价历史上的改革时，应注意哪些问题？
解析：(1)第一小问方面，据材料一“秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家”得出；第二小问措施，结合所学知识从政治方面得出。 (2)第一小问视角，据材料二，秦人抛弃了“王德”，表明是从道德的视角进行评价；第二小问理由，据材料二“凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍”得出。(3)结合材料和所学知识得出。
答案：(1)方面：制度建设。
措施：废分封，行县制；改革户籍制度，实行连坐法。
(2)视角：人性发展(道德)。
理由：变法使秦民轻义重利、缺乏诚信，民众生活艰难。
(3)问题：多角度评价，防止片面化；论从史出，杜绝虚无化。
5．魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合，使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读下列材料：
材料一

材料二　匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文化生态环境的疆域线，进入了与汉文化相适应的生态环境，于是，胡文化自然而然地转化为一种低势能文化……与此反观照，汉文化理所当然地成为高势能文化，并充分展现出其优胜性。胡汉文化之间的“社会距离”，产生了胡汉文化质的不相容性。……文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中潜下改变自身原有文化心理结构，从对方吸收于己有用的文化质，从而在调整、适应的过程中趋于一体化。
——冯天瑜《中华文化史》
材料三　魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生了怎样的变化。
(2)据材料二并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的汉化措施，并指出这些措施产生的影响。
(3)据材料三并结合所学知识，指出民族文化融合对中国历史造成的影响。
解析：(1)材料一的图一到图二反映了从游牧文明到农耕文明的变化。(2)第一小问汉化措施，根据所学知识作答。第二小问影响，据所学知识可以从政治、经济和民族融合角度分析得出答案。(3)据材料三“促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世”和所学知识得出。
答案：(1)变化：游牧文明到农耕文明。
(2)汉化措施：易服装、讲汉话、改汉姓、定门第等级、通婚姻、改籍贯、均田制、三长制、租庸调制。
影响：促进民族交融；推动北魏政权汉化(封建化)；促进经济发展。
(3)影响：为国家统一奠定了基础；促进中华文化的多元化发展。
6．市易法是力推的富国之法，其中一些做法值得思考。阅读下列材料：
材料一　宋神宗时期，随着大商人势力的发展，他们在本行业实行垄断经营，囤积居奇，操纵物价，欺凌压榨外来商人，盘剥勒索本地行铺稗贩……熙宁五年(1072年)三月，朝廷在京师设立市易务。尔后，全国较大城市亦陆续设置市易务或市易司……设立市易务的初衷是使“出入不失其平”“开阖敛散之权不移于富民”以及“因得取余息以给公上”。
——方宝璋《怎样看宋代市易法》
材料二　市易务拥有“增”“损”物价的权力，贱买贵卖就披上了合法的外衣。市易务官大多是从被称为“兼并之家”的大商人中召募的，一旦大权在手，强迫客商低价卖给市易务，再转手高价强卖给行铺户……市易务吏人众多，如市易法规定在京市易务设勾当公事官一员，但从设置之初就突破了这一限制……法定的市例钱远不够增设的吏人俸给，庞大的行政开支压力促使市易务不择手段地增加收入。
——魏天安《王安石市易法真相：国家强制剥夺国民财产》
完成下列要求：
(1)据材料一，指出宋代推行王安石市易法的主要背景和目的。
(2)据材料二，概括指出市易法的初衷并没有真正实现的原因。结合所学知识，简析材料中所列现象带来的影响。
(3)综上所述并结合所学知识，指出在从经济的视角评价市易法的利弊得失时我们应该把握的主要标准。
解析：(1)第一小问背景，据材料一从商业垄断等方面说明；第二小问目的，据材料一“出入不失其平”“开阖敛散之权不移于富民”“因得取余息以给公上”信息概括。(2)第一小问原因，据材料二从国家对商业管理的角度说明；第二小问影响，结合所学知识分析说明影响。 (3)结合所学知识得出标准是改革所采取的措施是否有利于商品流通和商品生产。
答案：(1)背景：大商人垄断经营，扰乱商业秩序。目的：平抑物价；抑制兼并；增加国家财政收入。
(2)原因：国家过度干预商业；执行机构动机、手段不当。影响：市场失灵，价格扭曲；部分商人破产、百姓生活受影响，滋生官场腐败；矛盾激化，改革阻力增大，埋下变法失败的隐患。
(3)标准：改革措施是否有利于商品流通和商品生产。








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第44讲　古代历史上的改革


1．背景
(1)经济
①铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力极大发展。
②井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。
(2)政治
①新兴地主阶级要求进行社会变革，建立地主阶级政权。
②各国进行变法。
(3)军事：兼并战争十分频繁。
(4)思想文化：百家争鸣出现，形成第一次思想解放高潮。
2．内容
(1)前期：开始于公元前356年。
①政治：实行什伍、连坐制度，加强对人民的控制。
②经济：奖励耕织，重农抑商，推动小农经济的发展。
③军事：奖励军功，按军功大小给予赏赐。
(2)后期：开始于公元前350年。
①经济：废井田，开阡陌，统一度量衡。
②政治：推广县制，以加强中央对地方的控制。
③习俗：“塞私门之情”，移风易俗。
3．特点
(1)以法家思想为理论基础，以法律推动和巩固改革。
(2)以富国强兵为目的，措施全面，中心是“农战”和“法治”。
(3)商鞅变法是一场新兴地主阶级的封建化改革。
4．作用
(1)积极作用：使秦国实现了富国强兵的目的，为秦统一六国奠定基础。
(2)局限性：严刑苛政，导致社会矛盾激化；重农抑商成为以后商品经济发展的阻力。

1．背景
(1)阶级矛盾和民族矛盾尖锐，导致社会矛盾激化。
(2)冯太后和孝文帝的推动。
2．内容
(1)推行均田制：将国家控制的土地分配给农民耕种。
(2)整顿吏治：实行俸禄制，严惩贪赃枉法。
(3)迁都洛阳：为孝文帝深化改革创造了条件，有利于中原地区的经济恢复和政治稳定。
(4)革除旧俗：仿汉制、易汉服、讲汉话、改汉姓、与汉人通婚等。
3．作用：促进了北方农业生产的发展；促进了洛阳的繁盛，使洛阳成为国际性商业城市；促进了北方民族大融合，为隋唐的发展奠定了基础。

1．背景：国家出现积贫积弱的局面，阶级矛盾、民族矛盾尖锐；昙花一现的庆历新政。
2．内容
(1)经济上——富国之法
①均输法：在路程较近的生产地采购物资。
②市易法：限制了豪商大贾控制和操纵市场。
③青苗法：青黄不接时，政府分两次借钱或粮食给农户。
④募役法(免役)法：纳钱代役。
⑤农田水利法：兴修水利工程，有利于农业生产的发展。
⑥方田均税法：重新清丈土地，按土地的多少和肥瘠收取赋税。
(2)军事上——强兵之法
①将兵法：精简裁并军队，设置专门操练军队的将官。
②保甲法：把农民进行保甲编制，兵农合一。
③保马法：采取优惠政策鼓励百姓养马。
④设军器监：专门管理武器制造。
(3)政治上——取士之法
①科举改革：以经义策论取士。
②改革学校制度：改组太学，撰注教材。
3．作用
(1)积极作用
①一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力。
②农业生产发展，使财政收入增加，改善“积贫”的局面。
③使军队战斗力增强，改善了“积弱”的局面。
(2)局限性
①指导思想上偏重于谋求开辟财源，违背了客观经济规律。
②变法的实行过于激进。

1．商鞅变法体现的新兴地主阶级政治经济要求
(1)废除世卿世禄制，奖励军功：商鞅变法把官爵和军功结合起来，增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的战斗力。商鞅变法还同时打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势地位。
(2)废除井田，奖励耕织：商鞅下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主土地所有制经济的发展。
(3)普遍推行县制，强化中央集权：县制的建立及推广预示着它将取代西周分封制下的封国采邑制，成为新的政体制度。而国君直接任免官员则使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，体现了新兴地主阶级的意志。
2．全面认识北魏孝文帝改革的汉化政策
(1)汉化政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和推行汉制等内容。对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展；就中华民族而言，丰富、发展了各民族文化。
(2)从北魏孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是要加强鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来看，促进了民族融合，为多民族共同发展做出了贡献。
(3)该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征服的历史规律，从这个角度讲，北魏孝文帝的汉化政策顺应了历史发展规律，值得肯定。
(4)从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程，又是少数民族的封建化过程。
3．王安石变法的历史启示
(1)改革必须遵循有利于提高人民生活水平、维护人民根本利益的原则。
(2)改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段。但也应防止在改革中出现用人不当、执行不力等问题。
(3)改革必然会触及某些人的特权和既得利益，因而会有阻力，甚至充满了尖锐的斗争。因此，改革者要有远见卓识，行动要坚决彻底，注重改革的实效性。
4．商鞅变法和王安石变法的异同
商鞅变法 王安石变法
不同点 背景 新旧社会制度交替的社会大变革时期 北宋中期面临统治危机
目的 废除旧制度，建立新制度 挽救统治危机
实质 一场封建化的改革 对封建生产关系进行局部调整
相同点 都是为了富国强兵；都有最高统治者支持；都遭到旧势力的强烈反对；措施比较全面，都调整了生产关系

考向一　从改革的背景、特点角度融合考查社会发展的现象
北朝西魏实际统治者宇文泰常给臣下赐胡姓，同时又为其改名，所改之名为汉名，多是儒家文化用语，如独孤信、长孙俭。这一行为(　　)
A．有助于民族文化认同
B．反映少数民族文化落后
C．促进了儒学开始兴起
D．加速少数民族文明衰落
【命题评析】　本题以北朝西魏实际统治者宇文泰的赐名特色为切入点，考查北魏孝文帝改革的影响，主要考查时空观念、历史解释等核心素养。
解析：选A。本题考查魏晋南北朝时期民族交融的特点。题干材料主要反映的是少数民族政权采用胡姓，同时改汉名及使用儒学文化用语，说明了少数民族学习中原地区先进文化的现象，推动了民族文化的认同，故选A项。材料未体现少数民族文化落后的问题，排除B项；儒学兴起于春秋时期，排除C项；这些措施会加速少数民族地区的文明发展，排除D项。
考向二　从改革的措施、影响等角度考查历史发展特征
(2020·山东省学业水平等级考试模拟卷)战国时期，选贤任能是思想家们关注的焦点之一。阅读材料，回答问题。
材料一　故尊圣者王，贵贤者霸，敬贤者存，慢贤者亡，古今一也。 (荀子)
立君而尊贤，是贤与君争，其乱甚于无君。(慎子)
材料二　故古者圣王之为政，列徳而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。(墨子)
为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。(李悝)
(1)指出材料一中两人对“贤”的不同态度，并说明他们目的上的相同之处。
(2)结合商鞅变法，说明材料二反映的选贤任能主张有何意义。
【命题评析】　本题从社会变革的角度考查春秋战国时期社会变革的特征。主要考查春秋战国时期选官用人制度、春秋战国时期诸子百家思想、商鞅变法等知识点，主要考查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。
解析：第(1)问抓住材料一信息“贵贤”“敬贤者存，慢贤者亡”“是贤与君争，其乱甚于无君”可知两人的不同态度；相同之处结合战国时期两人提出主张的目的作答。第(2)问抓住材料二信息“列徳而尚贤”“有能则举之”“有能而赏必行，罚必当”归纳主张，结合商鞅变法分析意义。
答案：(1)不同态度：荀子主张贵贤、敬贤，慎子主张尊君轻贤。
相同之处：均是为君主治国提供用人建议。
(2)墨子和李悝主张用人不论出身，以才能和功劳为用人标准。商鞅变法实行奖励耕织和军功爵的举措，打破了世卿世禄制度，促进了社会阶层流动，推动了社会进步，使秦国成为当时的强国。
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．自西周末始，井田制已出现瓦解的迹象，到春秋中期，“公田不治”已很普遍，战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田百亩”的授田制，秦国商鞅变法明确规定“废井田，开阡陌”。上述现象(　　)
A．导致土地私有制的出现
B．促使新兴阶层的发展壮大
C．标志新的社会制度诞生
D．抑制了大土地所有者产生
解析：选B。根据材料信息并结合所学知识可知，伴随着土地私有制的出现，旧的奴隶主贵族逐渐衰落，新兴的地主阶层发展壮大，故选B项。材料反映的就是土地私有制的出现，并未分析其原因，A项错误；材料反映的仅是土地私有制现象，这些现象并未标志新的社会制度的诞生，C项错误；土地私有制下土地兼并大量存在，并未抑制大土地所有者，排除D项。
2．北魏后期，许多北方的汉族士大夫认为南方已不是正统所在，中原才是传统文化的中心。这种认识反映了(　　)
A．北方经济重心地位仍较稳固
B．儒家文化自南向北的传播趋势
C．北方地区民族交融的趋势加强
D．南方三教合一的趋势日益明显
解析：选C。本题考查北魏孝文帝改革的影响。据所学知识可知，北魏孝文帝改革迁都洛阳以后，鲜卑统治者接受了汉族的先进文化制度，大大加速了北魏政权的封建化进程，促进了民族的大融合，从材料中的“中原才是传统文化的中心”等信息来看，这种认识反映了北方地区民族交融的趋势加强，故选C项。
3．(2020·山东潍坊期末)王安石变法期间，创立太学三舍法，将太学分为外、内、上三舍。上舍生毕业成绩优等的直接免试授官，中等的须参加殿试，下等的经吏部考试再经题试后可授官。这一做法的主要目的是(　　)
A．培养变法需要的人才
B．推动学校教育的完善
C．防止大官僚控制教育
D．强化儒家思想的影响
解析：选A。本题考查王安石变法的措施及影响。据材料并结合所学知识可知，王安石整顿太学创立三舍法使学校教育与仕途的结合更加紧密，其目的是培养变法需要的人才、制造舆论，故选A项。
二、非选择题
4．商鞅史称“战国铁相”，他在秦国推行的变法影响深远。阅读下列材料：
材料一　商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按地区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。
——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》
材料二　从商鞅变法开始，秦人就彻底抛弃了“王德”，凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。
——摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是部金融史》
完成下列要求：
(1)据材料一，指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法。结合所学知识，概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。
(2)据材料二，指出作者评价变法的视角及理由。
(3)综合上述材料，你认为在评价历史上的改革时，应注意哪些问题？
解析：(1)第一小问方面，据材料一“秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家”得出；第二小问措施，结合所学知识从政治方面得出。 (2)第一小问视角，据材料二，秦人抛弃了“王德”，表明是从道德的视角进行评价；第二小问理由，据材料二“凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍”得出。(3)结合材料和所学知识得出。
答案：(1)方面：制度建设。
措施：废分封，行县制；改革户籍制度，实行连坐法。
(2)视角：人性发展(道德)。
理由：变法使秦民轻义重利、缺乏诚信，民众生活艰难。
(3)问题：多角度评价，防止片面化；论从史出，杜绝虚无化。
5．魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合，使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读下列材料：
材料一

材料二　匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文化生态环境的疆域线，进入了与汉文化相适应的生态环境，于是，胡文化自然而然地转化为一种低势能文化……与此反观照，汉文化理所当然地成为高势能文化，并充分展现出其优胜性。胡汉文化之间的“社会距离”，产生了胡汉文化质的不相容性。……文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中潜下改变自身原有文化心理结构，从对方吸收于己有用的文化质，从而在调整、适应的过程中趋于一体化。
——冯天瑜《中华文化史》
材料三　魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生了怎样的变化。
(2)据材料二并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的汉化措施，并指出这些措施产生的影响。
(3)据材料三并结合所学知识，指出民族文化融合对中国历史造成的影响。
解析：(1)材料一的图一到图二反映了从游牧文明到农耕文明的变化。(2)第一小问汉化措施，根据所学知识作答。第二小问影响，据所学知识可以从政治、经济和民族融合角度分析得出答案。(3)据材料三“促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世”和所学知识得出。
答案：(1)变化：游牧文明到农耕文明。
(2)汉化措施：易服装、讲汉话、改汉姓、定门第等级、通婚姻、改籍贯、均田制、三长制、租庸调制。
影响：促进民族交融；推动北魏政权汉化(封建化)；促进经济发展。
(3)影响：为国家统一奠定了基础；促进中华文化的多元化发展。
6．市易法是力推的富国之法，其中一些做法值得思考。阅读下列材料：
材料一　宋神宗时期，随着大商人势力的发展，他们在本行业实行垄断经营，囤积居奇，操纵物价，欺凌压榨外来商人，盘剥勒索本地行铺稗贩……熙宁五年(1072年)三月，朝廷在京师设立市易务。尔后，全国较大城市亦陆续设置市易务或市易司……设立市易务的初衷是使“出入不失其平”“开阖敛散之权不移于富民”以及“因得取余息以给公上”。
——方宝璋《怎样看宋代市易法》
材料二　市易务拥有“增”“损”物价的权力，贱买贵卖就披上了合法的外衣。市易务官大多是从被称为“兼并之家”的大商人中召募的，一旦大权在手，强迫客商低价卖给市易务，再转手高价强卖给行铺户……市易务吏人众多，如市易法规定在京市易务设勾当公事官一员，但从设置之初就突破了这一限制……法定的市例钱远不够增设的吏人俸给，庞大的行政开支压力促使市易务不择手段地增加收入。
——魏天安《王安石市易法真相：国家强制剥夺国民财产》
完成下列要求：
(1)据材料一，指出宋代推行王安石市易法的主要背景和目的。
(2)据材料二，概括指出市易法的初衷并没有真正实现的原因。结合所学知识，简析材料中所列现象带来的影响。
(3)综上所述并结合所学知识，指出在从经济的视角评价市易法的利弊得失时我们应该把握的主要标准。
解析：(1)第一小问背景，据材料一从商业垄断等方面说明；第二小问目的，据材料一“出入不失其平”“开阖敛散之权不移于富民”“因得取余息以给公上”信息概括。(2)第一小问原因，据材料二从国家对商业管理的角度说明；第二小问影响，结合所学知识分析说明影响。 (3)结合所学知识得出标准是改革所采取的措施是否有利于商品流通和商品生产。
答案：(1)背景：大商人垄断经营，扰乱商业秩序。目的：平抑物价；抑制兼并；增加国家财政收入。
(2)原因：国家过度干预商业；执行机构动机、手段不当。影响：市场失灵，价格扭曲；部分商人破产、百姓生活受影响，滋生官场腐败；矛盾激化，改革阻力增大，埋下变法失败的隐患。
(3)标准：改革措施是否有利于商品流通和商品生产。







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(共29张PPT)
第十五单元　历史上重大改革回眸
第45讲　近代历史上的改革
本部分内容讲解结束
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历史
合一主干知识
自主学习,系统梳理,夯基础提知能◆
仍知—重点难点
拓展补遗,深化认知,补遗漏抓关键◆
今—命题考向
典题感悟,精准解读,通技法提考能◆
工业区
1莫斯科
俄罗斯
英回,普鲁士
1840年代
鲁f860年代3830年代
1880年代
1850年代
萨克森
法国
西里西亚
意大利
黑海
工业革命的传播
欧洲政洽大事记(部分)
1832年,英国议会改革,工业资产阶级获得
更多议席
1848年,法兰西第二共和国建立
1852年,法兰西第二帝国成立
1861年,沙皇亚历山大二世签署“二一九法令
1864年,沙俄实行地方自治和司法改革
1867年,英国通过改革法案,再次降低选民
的财产资格
1870年,沙俄通过城市自治法
1871年,德意志帝国宪法颁布
1875年,法国通过第三共和国宪法
1881年,新沙皇颁布诏书加强专制






第45讲　近代历史上的改革
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．梁启超在《变法通议》中说：“同治初年，德相毕士麻克语人曰：‘十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？’呜呼，令虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也。”梁启超意在(　　)
A．分析中日学习西方的根本区别
B．反对中国购买外国先进武器
C．为维新变法运动提供舆论条件
D．指出近代日本崛起的原因
解析：选C。题干中梁启超借用德相毕士麻克的话分析了中日学习西方的差别，认为“令虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也”，号召和鼓动人们起来维新变法，故选C项。
2．1898年，落第举人王某见京师大学堂有生活津贴，于是报名参加。不料，有人写对联嘲讽他，“孝悌忠信礼义廉，一二三四五六七”，意为“无耻”“忘(王)八”。王某懊悔“失节”，竟在京师大学堂开学前夜悬梁自尽。王某的悲剧从侧面反映了(　　)
A．传统文化良莠并存
B．“中体西用”思想盛行
C．维新变法阻力较大
D．民主革命即将到来
解析：选C。举人参加维新变法中创办的京师大学堂受到很大的非议，从侧面说明维新变法阻力较大，故选C项；材料不是讨论传统文化，排除A项；19世纪末洋务运动破产，维新思想广泛传播，排除B项；1898年正是维新运动迅速发展之际，排除D项。
3．某班进行历史研究性学习，以俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法为论据，他们可以拟定的论题是(　　)
A．近代工业与文明开化
B．工业文明的冲击与应对
C．中央集权与封建割据
D．民族独立与近代化发展
解析：选B。据题干及所学知识可知，俄国、日本和中国都是在工业革命时代逐渐落后，为了增强国力而进行改革的，故选B项；俄国农奴制改革未涉及文明开化，排除A项；日本明治维新前有封建割据，而其他两国没有，排除C项；俄国近代并未陷入殖民地半殖民地的危机，排除D项。
二、非选择题
4．1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。阅读下列材料：
材料一　对于绝大多数政府高官和贵族而言，俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗，反对思想自由和各种“蛊惑性”的学说。……但是随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播，他们开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点。许多受西方观念影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的矛盾：一方面农奴制让他们在物质利益上获得特权，但另一方面他们接受的教育和思想让他们无法否认农奴制的不公平性。
——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山
大二世与俄国1861年改革》
材料二　改革后全俄每个农民(成年男性)平均分到份地3.4俄亩，而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8～9.5俄亩。此外“国家从地主手中赎买的土地平均价格为每俄亩38卢布，将土地转手出售给农民时每俄亩价格高达63卢布”。为了帮助农民赎买土地，政府成立了农民土地银行向农民贷款，农民可在49年内还清贷款，但要支付高额利息。
——摘编自袁丽丽《〈俄国1861年改革〉
一课的再思考》
请回答：
(1)据材料一，指出当时俄国贵族对农奴制的认知有何变化？结合所学知识，分析其认识变化的原因。
(2)据材料二，指出俄国“二一九”法令的主要内容。据此分析改革的实质。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出农奴制在俄国历史发展进程中的影响。
解析：(1)第一小问变化，据材料一“俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制”“开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点”得出；第二小问原因，据材料一“随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播”并结合所学知识得出。(2)第一小问内容，据材料二从农奴土地获取方面分析；第二小问实质，据材料二并结合所学知识指出。(3)据材料一、材料二并结合所学知识从社会发展角度分析。
答案：(1)变化：从认为农奴制维护了社会稳定到认识到农奴制是俄国的道德污点。原因：受教育阶层的西方化；启蒙思想的传播；农奴的反抗斗争。
(2)内容：农奴获得少量份地，但需高价赎买。实质：地主对农奴的压榨和剥夺。
(3)影响：农奴制曾起到维护社会稳定的作用，但到了19世纪中期成为俄国社会发展的障碍，最终被废除。
5．解决土地问题是一个国家在近代化的过程中不能回避的问题。阅读下列材料：
材料一　明治维新后，由于商品货币经济的急速发展，国内统一市场的初步形成和资本主义的发展，要求把全国经济基础的农业也纳入资本主义发展的轨道。因此，新政府面临的重大课题之一就是必须解决土地问题。各地频繁发生的农民起义，冲破了各种封建限制，提出了耕者有其田的要求，而且已经威胁到明治政权的基础。要使日本摆脱半殖民地化危机，要“自立自卫”“确守国权”，明治政府深感只有迅速地建立起统一的能保证稳定收入的租税体制，才能稳定和扩大财政收入，以应付“百废待兴”，实行各项改革的需要。
——摘编自汤重南《日本明治维新后的地税改革》
材料二　1872年，日本宣布废除封建领主土地所有制，确认了新兴地主和富农的土地私有权，并允许土地自由买卖。同时，政府颁布地税改革法令，统一全国土地纳税标准，并废除了按村摊派税收的习惯，改为直接向土地所有者征收，而且一律收取货币。地税改革确立了资本主义土地所有制度，把农业税收纳入现代课税体系。同时，农民有了人身、移居、职业的自由，再也不能把农民紧紧地束缚在土地上了。
——摘编自郭永胜《俄国农奴制改革
和日本明治维新的历史启示》
完成下列要求：
(1)据材料一，概述明治政府“必须解决土地问题”的原因。
(2)据材料二，指出明治政府“解决土地问题”的方法，并分析其对工业发展的积极影响。
(3)综合上述材料，你认为一个国家在近代化的过程中“解决土地问题”应遵循怎样的原则？
解析：(1)原因，据材料一从社会矛盾、财政收入等方面分析。(2)第一小问方法，据材料二从土地性质、土地买卖、地税改革等方面归纳。第二小问影响，据材料二“一律收取货币”并结合所学知识得出提供资本，据材料二“农民有了人身、移居、职业的自由”并结合所学知识得出提供劳动力。(3)据材料一“提出了耕者有其田的要求”得出关注农民问题；据材料导语“是一个国家在近代化的过程中不能回避的问题”并结合所学知识得出兼顾各方利益及立足国情统筹发展。
答案：(1)原因：发展资本主义经济；社会矛盾激化(农民起义)；扩大财政收入。
(2)方法：承认土地私有(土地所有制调整或废除封建领主土地所有制)；允许土地自由买卖；实行地税改革。影响：提供资本；提供劳动力。
(3)原则：关注农民问题；兼顾各方利益；立足国情统筹发展。(任答两点，言之成理即可)
6．维新志士们力图通过变法改革现状、挽救民族危亡，其政治实践留下了深刻的历史教训。阅读下列材料：
材料　康有为是一个思想家，而不是一个实践的政治家。他对现实政治没有太多的认识，也没有运用过政治权势。他急于求成，毫不考虑变法对其他人的影响。他意识不到，激进的变法实际上是对整个儒家统治的国家和社会的一场战争，包括危及满族八旗特权在内的改革，只会激起来自多方面的强烈反对。除了皇帝外所有的改革者都是汉人的事实，在满族人中间引起恐慌。越来越多的汉人感到，他们的前途在于彻底地推翻满人的王朝，只有来自下层的流血革命才有可能实现。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600～2000，
中国的奋斗》
完成下列要求：
(1)据材料简析戊戌变法失败的主要原因，并结合百日维新的改革举措说明戊戌变法的“激进”。
(2)据材料概括戊戌变法失败的深远影响，谈谈你对政治改革基本策略的认识。
解析：(1)第一小问主要原因，从材料“没有运用过政治权势。他急于求成……激起来自多方面的强烈反对”得出；第二小问说明，据所学知识归纳即可。(2)第一小问影响，从统治阶层、社会发展角度分析；第二小问认识，从材料中过于激进或者阻力大进行分析。
答案：(1)主要原因：维新派缺乏政治经验；改革者急于求成；变法策略过于激进。
说明：精简机构，裁减冗员；废除八股取士；取消旗人特权。
(2)影响：满汉分裂扩大；促进了资产阶级革命时代的到来。
认识：政治改革必须遵循循序渐进的策略；政治改革要保持社会稳定，减少阻力。








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第45讲　近代历史上的改革


1．背景
(1)中世纪天主教会是西欧最大的封建主，且威势一度超过世俗王权。
(2)近代资本主义的产生、发展与教会的专制形成的尖锐矛盾成为宗教改革的根本原因。
(3)文艺复兴后人文主义思想的发展也推动了宗教改革。
2．过程：1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，拉开了宗教改革运动的序幕。随后加尔文在瑞士、亨利八世在英国也进行改革。
3．内容
(1)马丁·路德：核心思想“因信称义”。
(2)加尔文：把信仰得救解释为先定论。
(3)亨利八世：建立起附属于王权和政府的民族教会。
4．实质及作用
(1)实质：在宗教外衣下进行的资产阶级反对封建统治的思想解放和社会运动。
(2)宗教改革是继欧洲文艺复兴之后又一场思想解放运动。
(3)摧毁了天主教会的精神独裁，解放了人们的思想，为欧洲资本主义的发展扫清道路。
(4)西欧各国的民族文化、教育事业得以迅速发展，为欧洲走向现代社会创造了条件。

1．背景
(1)经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
(2)政治：地主与农奴的矛盾尖锐，农民骚动此起彼伏。
(3)思想：十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。
(4)军事：克里米亚战争俄国战败使国内矛盾进一步激化。
2．内容
(1)“二一九法令”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民仍受“村社”的管理。
(2)司法改革和地方自治，促进俄国司法体系和地方行政体系的近代化。
3．性质：俄国农奴制改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。
4．评价
(1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场；是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重要一步。
(2)局限性：自上而下的形式导致改革保留了大量封建残余。

1．背景
(1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。
(2)民族危机：黑船事件，民族危机加深。
(3)独立改革派形成：武装倒幕运动的成功；成立新政府。
2．措施
(1)政治：废藩置县；宣布“四民平等”；颁布《大日本帝国宪法》，建立近代天皇制。
(2)经济：确立新兴地主对土地的所有权；推行“殖产兴业”政策，大力发展资本主义新经济。
(3)文化教育：倡导“文明开化”，建立近代教育体制；思想解放；社会生活西化。
(4)军事：实行义务兵役制，改进军事装备，培养军事指挥人才，建立现代军队。
3．评价
(1)加强了中央集权，实现了富国强兵和民族国家的统一。
(2)建立起比较完整的工业体系，奠定了工业化的物质基础。
(3)使日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了君主立宪的资产阶级代议制度。
(4)西方思想文化广泛传播，社会生活面貌发生深刻变化。
(5)使日本崛起为东方强国，并很快走上对外扩张的道路。

1．历史背景
(1)民族危机：列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重。
(2)经济基础：中国民族资本主义初步发展。
(3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台。
(4)思想基础：资产阶级维新思想产生并发展。
①早期维新思想：对戊戌变法运动起到了一定的思想先导作用。
②康梁维新思想：主张包括呼吁变法图存，提倡兴民权，学习西方资本主义政治制度。宣传方式上是维新派与顽固势力论战，“公车上书”，成立强学会和保国会等组织，创办《中外纪闻》等报刊。
2．百日维新
(1)施政纲领：1898年1月，康有为的《应诏统筹全局折》提出变法的具体措施，成为维新派的施政纲领。
(2)开始变法：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》。
(3)主要内容
①政治——鼓励臣民上书言事，允许办报，裁撤闲散衙门和冗员。
②经济——提倡和奖励私人投资设厂，修筑铁路，开采矿产。
③军事——裁汰绿营，用西法训练军队。
④文教——废八股、倡西学、办学堂、派人赴日留学。
(4)结果：失败
①标志：1898年9月，慈禧太后发动“戊戌政变”。
②原因：维新派势力弱小，守旧势力过强。维新派采用的方式及手段有误。
(5)历史影响
①戊戌变法是资产阶级的思想解放运动，维新思想得以广泛传播。
②促进了中华民族的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的迅速到来。

1．1861年农奴制改革对俄国近代化进程的影响
(1)这次改革是历史进步的产物和表现，是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的改革。客观上为俄国资本主义发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，顺应了俄国资本主义发展的要求，因此它是资产阶级性质的改革，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。
(2)变革的不彻底性，使得俄国无法在政治、经济和思想文化等领域全面进入资本主义社会。这次改革并没有触动沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余，使改革后俄国近代化面临深刻的危机，所以俄国还面临着民主革命的任务。
2．明治维新对日本近代化的影响
(1)进步性
①经济方面：使封建落后的日本走上发展资本主义的道路，加快了日本经济的近代化，日本逐步发展为亚洲资本主义强国。
②政治方面：1889年，颁布了资本主义性质的《大日本帝国宪法》，实行君主立宪制，基本确立了日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序，巩固了日本近代天皇制度。
③文化方面：西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生了深刻变化。
④军事方面：建立了一支近代化军队，军事实力得到增强，为摆脱民族危机创造了条件。
⑤对外方面：废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲强国并跻身世界帝国主义国家行列。
(2)局限性
①没有彻底根除封建残余势力，形成带有浓厚封建专制色彩的近代天皇制度。
②日本竭力推行军国主义，对外侵略扩张，给他国特别是亚洲邻国带来了巨大灾难。
3．日本明治维新与中国戊戌变法成败原因的比较
项目 明治维新 戊戌变法
社会 背景 资本主义发展的水平高于中国；封建统治相对薄弱 民族资本主义发展不充分；中外反动势力勾结使封建统治势力强大
领导 力量 倒幕派(中下级武士、新兴地主等联合，力量强大)建立倒幕基地，武装倒幕 资产阶级维新派力量小，依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，顽固派力量强大
具体 措施 明治政府颁布一系列除旧布新的改革措施并大力推行 光绪帝颁布一系列变法诏书，但各地官僚阳奉阴违
国际 环境 发生在19世纪自由资本主义时期，西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上为日本提供了较为有利的国际环境 发生在19世纪末资本主义国家向帝国主义过渡阶段，帝国主义不愿意中国成为独立强大的资本主义国家，国际环境对中国不利
4.分析比较工业文明冲击下的三次改革
(1)三次改革都是在工业文明的冲击下出现的，但从背景上看，日本明治维新和中国的戊戌变法具有相似之处，即都是在遭受西方工业国家侵略、内忧外患的情况下进行的自上而下的改革，是阶级矛盾与民族矛盾交织的结果；1861年俄国农奴制改革则是在对外争霸战争失败、阶级矛盾尖锐、农奴制落后的背景下进行的改革。
(2)三次改革都是自上而下的变革，其性质相同。三次改革都是资产阶级性质的改革，虽然1861年俄国农奴制改革的领导者是沙皇政府，但改革促进了俄国资本主义的发展。
(3)从三次改革内容上看，只有中国的戊戌变法没有触及封建土地制度，日本的明治维新最为彻底，推动了日本资本主义的发展和近代化进程。
(4)从结果与影响上看，改革后俄国、日本走上了资本主义发展道路；戊戌变法未成功，但客观上刺激了资本主义的发展，有利于近代化的发展。

考向一　从改革的背景、措施等角度考查对近代某一改革措施的综合认识
(2019·高考全国卷Ⅲ·T44)
材料　甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。
——摘编自《戊戌变法档案史料》等
(1)根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。
【命题评析】　本题选取戊戌变法中康有为变法的措施为切入点，考查康有为变法措施的特点及其主张的原因，主要考查时空观念、史料实证、唯物史观等核心素养。
解析：第(1)问，依据材料中“康有为认为‘民智未开’，开议院为时过早”等信息可得出其自身认识的转变；依据材料中“开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持”可得出争取光绪皇帝的支持；依据材料中“但遭到保守势力的反对”可分析得出为了减少变法的阻力。第(2)问，依据材料中有关制度局地位的信息可得出其是变法的核心机构；根据材料中“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”以及“最终由皇帝裁决”可得出其注重维护皇帝权威；通过制度局的职能可得出其具有议院的性质。
答案： (1)减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。
(2)变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。
考向二　从社会变革角度综合考查历史发展的阶段特征
阅读下列材料，完成下列要求。


对比上述图文材料，结合史实说明“经济发展与民主政治”的关系。
【命题评析】　本题运用图文材料，考查19世纪欧洲工业革命与社会变革的特征，主要考查开放性探究论证问题，考查时空观念、史料实证、唯物史观等核心素养。
解析：材料中的地图给我们展示了工业革命的传播路线，由此我们发现，以英国为中心，工业革命向外进行传播，同时，英国的民主程度在同期的欧洲也是最高的，说明了经济的发达程度影响了一个国家民主程度；通过材料中展示给我们的大事年表可发现，经济发达国家民主进程顺利，比如英国；经济不发达国家，民主进程会有反复、曲折，比如俄国。换个角度看该大事年表，我们也可以得出政治变革对经济发展也产生了重要的影响。结合所学知识，依据以上分析阐述经济发展与民主的关系即可。
答案：情况一：从一个角度提出观点，能够进行深入地说明。
角度1：经济发展影响民主政治进程。
①经济发展推进政治民主进程；说明：运用英、法、德、俄等国工业革命时期一个相关政治发展状况加以说明。
②经济发展对各国民主政治的影响又有所区别。经济发展水平越高，产生民主政体的可能性就越大，运用英、法、德、俄等国工业革命时期相关政治发展状况加以说明；而法、俄等国在工业革命发展中，由于国情不同，都曾出现过民主政治的曲折。(两种情况写出一种即可)
角度2：民主政治进程影响经济发展。
①民主政治的发展会对经济发展起着推动作用；说明：运用英、法、德、俄等国工业革命时期相关政治、政策状况对经济发展影响的一个史实加以说明。
②民主政治发展对经济发展的推动作用并不一致。政治民主化程度越高，对经济发展的推进可能性更大，可结合英、法、德、俄等国工业革命时期政治、政策状况对经济发展的影响加以说明；而德国在19世纪末的政治民主化程度不如法国，但是由于政策、资源等各种条件不同，其经济发展速度高于法国，甚至也高于英国。(两种情况写出一种即可)
情况二：能够综合两个角度提出观点，合理运用材料或史实加以综合说明。
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．梁启超在《变法通议》中说：“同治初年，德相毕士麻克语人曰：‘十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？’呜呼，令虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也。”梁启超意在(　　)
A．分析中日学习西方的根本区别
B．反对中国购买外国先进武器
C．为维新变法运动提供舆论条件
D．指出近代日本崛起的原因
解析：选C。题干中梁启超借用德相毕士麻克的话分析了中日学习西方的差别，认为“令虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也”，号召和鼓动人们起来维新变法，故选C项。
2．1898年，落第举人王某见京师大学堂有生活津贴，于是报名参加。不料，有人写对联嘲讽他，“孝悌忠信礼义廉，一二三四五六七”，意为“无耻”“忘(王)八”。王某懊悔“失节”，竟在京师大学堂开学前夜悬梁自尽。王某的悲剧从侧面反映了(　　)
A．传统文化良莠并存
B．“中体西用”思想盛行
C．维新变法阻力较大
D．民主革命即将到来
解析：选C。举人参加维新变法中创办的京师大学堂受到很大的非议，从侧面说明维新变法阻力较大，故选C项；材料不是讨论传统文化，排除A项；19世纪末洋务运动破产，维新思想广泛传播，排除B项；1898年正是维新运动迅速发展之际，排除D项。
3．某班进行历史研究性学习，以俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法为论据，他们可以拟定的论题是(　　)
A．近代工业与文明开化
B．工业文明的冲击与应对
C．中央集权与封建割据
D．民族独立与近代化发展
解析：选B。据题干及所学知识可知，俄国、日本和中国都是在工业革命时代逐渐落后，为了增强国力而进行改革的，故选B项；俄国农奴制改革未涉及文明开化，排除A项；日本明治维新前有封建割据，而其他两国没有，排除C项；俄国近代并未陷入殖民地半殖民地的危机，排除D项。
二、非选择题
4．1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。阅读下列材料：
材料一　对于绝大多数政府高官和贵族而言，俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗，反对思想自由和各种“蛊惑性”的学说。……但是随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播，他们开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点。许多受西方观念影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的矛盾：一方面农奴制让他们在物质利益上获得特权，但另一方面他们接受的教育和思想让他们无法否认农奴制的不公平性。
——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山
大二世与俄国1861年改革》
材料二　改革后全俄每个农民(成年男性)平均分到份地3.4俄亩，而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8～9.5俄亩。此外“国家从地主手中赎买的土地平均价格为每俄亩38卢布，将土地转手出售给农民时每俄亩价格高达63卢布”。为了帮助农民赎买土地，政府成立了农民土地银行向农民贷款，农民可在49年内还清贷款，但要支付高额利息。
——摘编自袁丽丽《〈俄国1861年改革〉
一课的再思考》
请回答：
(1)据材料一，指出当时俄国贵族对农奴制的认知有何变化？结合所学知识，分析其认识变化的原因。
(2)据材料二，指出俄国“二一九”法令的主要内容。据此分析改革的实质。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出农奴制在俄国历史发展进程中的影响。
解析：(1)第一小问变化，据材料一“俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制”“开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点”得出；第二小问原因，据材料一“随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播”并结合所学知识得出。(2)第一小问内容，据材料二从农奴土地获取方面分析；第二小问实质，据材料二并结合所学知识指出。(3)据材料一、材料二并结合所学知识从社会发展角度分析。
答案：(1)变化：从认为农奴制维护了社会稳定到认识到农奴制是俄国的道德污点。原因：受教育阶层的西方化；启蒙思想的传播；农奴的反抗斗争。
(2)内容：农奴获得少量份地，但需高价赎买。实质：地主对农奴的压榨和剥夺。
(3)影响：农奴制曾起到维护社会稳定的作用，但到了19世纪中期成为俄国社会发展的障碍，最终被废除。
5．解决土地问题是一个国家在近代化的过程中不能回避的问题。阅读下列材料：
材料一　明治维新后，由于商品货币经济的急速发展，国内统一市场的初步形成和资本主义的发展，要求把全国经济基础的农业也纳入资本主义发展的轨道。因此，新政府面临的重大课题之一就是必须解决土地问题。各地频繁发生的农民起义，冲破了各种封建限制，提出了耕者有其田的要求，而且已经威胁到明治政权的基础。要使日本摆脱半殖民地化危机，要“自立自卫”“确守国权”，明治政府深感只有迅速地建立起统一的能保证稳定收入的租税体制，才能稳定和扩大财政收入，以应付“百废待兴”，实行各项改革的需要。
——摘编自汤重南《日本明治维新后的地税改革》
材料二　1872年，日本宣布废除封建领主土地所有制，确认了新兴地主和富农的土地私有权，并允许土地自由买卖。同时，政府颁布地税改革法令，统一全国土地纳税标准，并废除了按村摊派税收的习惯，改为直接向土地所有者征收，而且一律收取货币。地税改革确立了资本主义土地所有制度，把农业税收纳入现代课税体系。同时，农民有了人身、移居、职业的自由，再也不能把农民紧紧地束缚在土地上了。
——摘编自郭永胜《俄国农奴制改革
和日本明治维新的历史启示》
完成下列要求：
(1)据材料一，概述明治政府“必须解决土地问题”的原因。
(2)据材料二，指出明治政府“解决土地问题”的方法，并分析其对工业发展的积极影响。
(3)综合上述材料，你认为一个国家在近代化的过程中“解决土地问题”应遵循怎样的原则？
解析：(1)原因，据材料一从社会矛盾、财政收入等方面分析。(2)第一小问方法，据材料二从土地性质、土地买卖、地税改革等方面归纳。第二小问影响，据材料二“一律收取货币”并结合所学知识得出提供资本，据材料二“农民有了人身、移居、职业的自由”并结合所学知识得出提供劳动力。(3)据材料一“提出了耕者有其田的要求”得出关注农民问题；据材料导语“是一个国家在近代化的过程中不能回避的问题”并结合所学知识得出兼顾各方利益及立足国情统筹发展。
答案：(1)原因：发展资本主义经济；社会矛盾激化(农民起义)；扩大财政收入。
(2)方法：承认土地私有(土地所有制调整或废除封建领主土地所有制)；允许土地自由买卖；实行地税改革。影响：提供资本；提供劳动力。
(3)原则：关注农民问题；兼顾各方利益；立足国情统筹发展。(任答两点，言之成理即可)
6．维新志士们力图通过变法改革现状、挽救民族危亡，其政治实践留下了深刻的历史教训。阅读下列材料：
材料　康有为是一个思想家，而不是一个实践的政治家。他对现实政治没有太多的认识，也没有运用过政治权势。他急于求成，毫不考虑变法对其他人的影响。他意识不到，激进的变法实际上是对整个儒家统治的国家和社会的一场战争，包括危及满族八旗特权在内的改革，只会激起来自多方面的强烈反对。除了皇帝外所有的改革者都是汉人的事实，在满族人中间引起恐慌。越来越多的汉人感到，他们的前途在于彻底地推翻满人的王朝，只有来自下层的流血革命才有可能实现。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600～2000，
中国的奋斗》
完成下列要求：
(1)据材料简析戊戌变法失败的主要原因，并结合百日维新的改革举措说明戊戌变法的“激进”。
(2)据材料概括戊戌变法失败的深远影响，谈谈你对政治改革基本策略的认识。
解析：(1)第一小问主要原因，从材料“没有运用过政治权势。他急于求成……激起来自多方面的强烈反对”得出；第二小问说明，据所学知识归纳即可。(2)第一小问影响，从统治阶层、社会发展角度分析；第二小问认识，从材料中过于激进或者阻力大进行分析。
答案：(1)主要原因：维新派缺乏政治经验；改革者急于求成；变法策略过于激进。
说明：精简机构，裁减冗员；废除八股取士；取消旗人特权。
(2)影响：满汉分裂扩大；促进了资产阶级革命时代的到来。
认识：政治改革必须遵循循序渐进的策略；政治改革要保持社会稳定，减少阻力。







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