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课件23张PPT。欢迎老师们、同学们
步入今天的音乐课欣赏一段音乐，请思考：1、这首歌曲描写的是哪个历史时期？
2、这段时期发生了哪些重大历史事件 ？抗日战争时期
中华民族抗击侵略者 难忘的岁月这是一段不能忘记的历史
这是一段用血和泪书写的痛楚
这是人类历史上最黑暗的日子
这是中国最艰难的时刻……游击队（一）、节 奏 训 练
引导用左右手控制击拍（二）、节奏领读
4/4 O XX | X X X X X X X X | X X
我们 都是 神枪 手 每 一个 子弹
X X X X X.X X | |
消灭一个 敌 人4∕4请用旋律节奏诵读歌词感受节奏聆听歌曲： 歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。 判断歌曲的节奏、曲调、风格。节奏：
A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速
曲调：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
风格：
A 山歌 B 进行曲 C 劳动号子
我会做 根据歌曲内容有三种情景，它们的演唱速度、力度是：夜 间 伏 击奋 勇 前 进 欢 庆 胜 利中速 弱 慢 强稍快 中强 分组：律动演唱歌曲
编演展现活动 不同的演唱形式带给我们不同的感受 男声四重唱 音乐舞蹈
欣赏 通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神。
游击队战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。 课堂总结：课后任务：试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作
了解抗战时期发生的历史事实
欣赏歌曲：《松花江上》、《保卫黄河》等作品
学会聆听、用心感受，
让音乐成为我们永远的朋友！

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