资源简介

生活真美好
教学目标：
通过学生对周围居住、生活环境的认识，让学生感受到我们和各种动植物生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园，只有友好相处，才能和谐快乐。
初步了解美好的家园应该是怎样的，培养儿童初步的生态意识和爱护家园的责任感，激发儿童美化环境的创造能力。
掌握一些保护生态环境和用自己行动美化环境的具体方法，我们应该尽力创设美好的生活环境。
通过对资料的分析研究认识到大自然周围环境和人们之间有着密切的关系，破坏大自然会造成严重的后果。 教学过程：? 一、讨论导入： 说说我的家园 课件展示长沙美景。 你生活在这么一个环境中感觉会怎样？? 二、游戏场：下棋环保 这是一个模仿飞行棋的游戏，再以下棋的方式在游戏中渗透各种环保规则。老师可事先准备一些不同颜色的棋子，也可请学生自己制作。游戏时可请几个同学一组，先到终点者为胜。 1、交流：哪些格子要前进？哪些格子要后退？为什么？? 2、环保棋中有关于垃圾分类的内容，可联系生活实际进行指导。垃圾不仅对人类造成视觉污染，还会影响环境卫生、造成水污染、占用宝贵的土地资源。如果处理不当，还会对人体造成伤害，（如废电池的危害。）因此，要对垃圾进行分类。生活垃圾分为：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。 三、资料交流会1、观看破坏环境的图片或课件录象。要注意联系学生生活实际（1）乱排废气 （2）乱放污水 （3）噪音污染??（4）乱砍树木（5）随地吐痰 （6）乱扔垃圾（教室、家里……）2请学生交流观看后的感受“美好家园”的大讨论先全班讨论：生活环境应包括那些方面：初步得出应包括：水、空气、周围环境、风景等等方面的结论，然后以四人小组为单位讨论还包括哪些方面？3、课前布置学生收集世界各国或中国各地的一些环保措施，环保规则资料和相关的法律然后进行交流谈体会，说说哪些条款我们可以借用，共同来创设一个美好的生活环境。4、把讨论的公约写在书上。

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