资源简介

随州市 2020 年初中毕业升学考试说明历 史
一、考试性质
初中历史毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育历史课程标准》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据
以《义务教育历史课程标准（2011 年版）》为指导，以《2020 年随州市初中毕业升学考试说明·历史》为依据，结合初中历史教学实际进行命题。
三、命题原则
思想性 坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念，拓展国际视野，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平和发展做贡献的人生理想。
基础性 根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主， 引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础。
人文性 以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐 步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，适应社会发展的需要。
综合性 注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的联系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。
四、考试范围
中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史。五、内容目标
（一）目标要求
1、知识与能力
知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，知道人类文明的主要成果，初步掌握历史发展的基本线索。
了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
了解多种历史呈现方式，包括文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、口述以及历史文学作品等，提高历史的阅读能力和观察能力，形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。初步学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性；初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。
学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。
2、过程与方法
通过多种途径感知历史，学会从当时的历史条件理解历史上的人和事，并经过分析、综合、概括、比较等思维过程，形成历史概念， 进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势。
在学习历史知识的过程中，逐步学会运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等概念，对历史事实进行理解和判断。
在了解历史事实的基础上，逐步学会发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义，并尝试体验探究历史问题的过程，通过搜集资料、掌握证据和独立思考，初步学会对历史事物进行分析和评价，并在探究历史的过程中尝试反思历史，汲取历史的经验教训。
逐步掌握学习历史的一些基本方法，包括计算历史年代的方法、阅读教科书及有关历史读物的方法、识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分析历史问题的方法等。
初步掌握解释历史问题的方法，力求在表达自己的见解时能够言而有据、推论得当；学会与教师、同学共同对历史问题进行探究与讨论，能够积极汲取他人的正确见解，善于与他人合作，交流学习心得和经验。
3、情感态度与价值观
从历史的角度了解中国的具体国情，认同解中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化；认识在漫长的历史进程中， 我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步，增强民族自信心和自豪感。
感悟近现代中国人民为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰苦探索，认识中国共产党在中国革命、建设和改革事业中的决定作用，树立中国特色社会主义的理想信念；继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，认识到国家统一、民族团结和社会稳定是中国强盛的重要保证，初步形成对国家、民族的认同感，增强历史责任感。
了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明
成果；认识和平与发展是当今时代主题，逐步形成面向世界的视野和意识。
认识人类历史上的物质文明、精神文明发展的重要性，理解历史上的革命与改革在不同程度上促进了社会的进步，认识从专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势，不断发展社会主义民主与加强社会主义法制意识。
认识科学技术的发展对人类历史进步的推动作用，逐步形成尊重科学、崇尚科学的意识，树立求真、求实和创新的科学态度；从历史的演变中认识合理开发和利用资源、生态环境保护的重要性，初步形成可持续发展的观念。
认识人民群众创造历史的作用以及杰出人物在历史上的重要贡献，吸取前人的经验和教训，初步理解个人与群体、个人与社会的关系，提高对是与非、善与恶、美与丑的识别判断力，逐步确立积极进取的人生态度，形成健全的人格和健康的个性品质。
（二）内容标准
1、中国古代史
°知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及 其作用。
°通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
°知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
°知道秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
°通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
°知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故 事。
°知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通。
知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
°知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
°知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。
°知道元朝的统一。了解元朝的疆域、行省制度和对边疆地区的管辖。
°通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展 的贡献。
°知道明朝的建立。
°了解郑和下西洋的航海壮举。
°知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。
°知道清朝建立。
°了解统一多民族国家的巩固和发展，认识台湾、 西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
°通过清代闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。
2、中国近代史
°讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国 近代社会的影响。
°简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片 领土的侵略史实。
了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国 民族危机加剧的关系。
知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实
知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑 条约》对中国民族危机全面加深的影响。
了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。
知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中 的地位和作用。
知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动的历史意义。
了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史 实。
知道南昌起义、秋收起义和井冈山会师，认识中国共产党创建革命军队和农村革命根据地 的意义。
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在 中国革命史上的地位。
知道九一八事变是中国人民抗日战争的起点；理解和平解决西安事变的意义。
简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的视线和全民族抗战的意义。
以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的 精神。
知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜 利的原因及历史意义。
3、中国现代史
讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
认识抗美援朝、保家卫国的正义性；了解土地改革运动。
了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国 1956 年进入社会主义初级阶段。
了解人民代表大会制度和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。
了解中国共产党十一届三中全会、经济体制改革和对外开放的史实，认识邓小平对改革开 放所起的重要作用。
了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识中国特色社会主义理论体系的重要性， 认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。
了解中国独立自主的和平外交政策， 中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实， 认识中国特色大国外交全面推进的重要意义。
了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。
了解“两弹一星”、人工合成牛胰岛素、载人航天过程、杂交水稻、青蒿素等科技成就， 认识科学技术的重要作用。
从衣、食、住、行、用等方面的变化，了解经济的快速发展和人们生活水平的提高。
4、世界近代史
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意 义。
了解《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
通过 1640 年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
通过华盛顿、《独立宣言》和 1787 年宪法理解美国革命对美国历史发展的影响。
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生以及化学工业和新材料的出现，了解第二次 工业革命；理解工业革命带来的工业化国家的社会变化。
5、世界现代史
°知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大 战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
°通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要 历史意义。
°知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
°知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世 界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
°知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。
知道欧洲的联合、美国的发展与日本的崛起；知道社会保障制度的建立，初步了解战后 资本主义发展的新特点。
°了解苏联解体。
°初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
°初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。
°知道计算机的发明和互联网在全球的普及，理解信息时代对现代社会生活的影响。
六、考试形式及试卷结构
1、考试形式：闭卷，笔试。与思想品德、地理合卷同场考试，总分值 110 分，用时共 100 分钟。
2、题型结构：第Ⅰ卷为单项选择题共 10 题，计 20 分（每小题 2
分）；第Ⅱ卷为非选择题，以材料、问答题形式呈现，分值约 20 分。
历史单科分值合计 40 分。
3、内容比例：七年级中国古代史约占 25%，八年级中国近现代史约占 35%，九年级世界近现代史约 40%。
4、试卷难度：易中难题分值比例为 6:3:1，整卷难度值控制约在
0.60 左右。

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