资源简介

朋友
活动目标：　　1、让学生认识到朋友是重要的，但朋友又不是永远固定不变的。　　2、引导学生坦然面对交往过程中的“分手”现象，能以一种宽容的态度，善待已经“分手”的旧日朋友。　　活动重点：让学生认识到朋友之间有分有合是人之常情，不必过分在意。　　活动难点：引导学生淡忘已经“分手”的朋友间的旧日恩怨，宽以待人。　　活动准备：1、准备一个大一点的塑料袋，上面写上“垃圾袋”。　　2、友情卡。　　3、录音带，几首关于朋友的歌曲的节选。　　活动过程：　　一、师生谈话导入　　1、教师导语：同学们，关于歌唱朋友的歌曲你能说出几首？在这些熟悉的歌曲中，你最欣赏的歌词是哪一句，为什么？　　2、学生谈感受。　　3、教师概括：是呀，朋友是太重要了，大到国与国之间，小到人与人之间，谁的朋友多，谁就是胜利者。不知道同学们是否认可？　　二、画出朋友的特点　　1、教师过渡语：既然在我们成长的过程中，朋友是十分重要的，那么，请同学们想一下，从幼儿园到现在，你对每一个阶段的好朋友的印象能回忆起来吗？能不能抓住你当时朋友的最大特点用简笔画把它展示出来？　　2、画出各个不同阶段自己印象最深的朋友。　　3、谁愿意把自己画好的好朋友介绍给大家？ 4、教师引导：我们班上的每一个同学，都交了很多的朋友，大家都相处的很好，我们都为自己的朋友感到骄傲，感到自豪，有的朋友我们直到现在还跟他保持着很友好的关系。但是也不能否认，自从我们上学以来，有一些朋友由于各种各样的原因和你分手了，那么，请同学们借这个机会回忆一下跟哪些朋友已经交往不多了，当时你们分手的原因是什么？　　三、朋友为何离我而去　　1、小组讨论：先分析和你最好的朋友分手的原因，再分析和一般朋友分手的原因。如果自己不存在此种情况，请你分析你所了解的其他一些朋友分手的原因。　　2、小组推荐典型发言。　　3、教师点拨：非常好，同学们都能十分坦城地分析与朋友分手的原因，不少同学都认为主要责任在自己这方面，这是很好的现象。让我们记住这些教训，今后定会结识更多的好朋友。　　四、活动：“甩掉垃圾”　　1、教师过渡语：在我们结交朋友的过程中，有这样那样的教训。一堂课中也不可能全都摆出来，也有的同学有些话不好当着大家说，不妨让我们把他写出来，丢到垃圾袋里，彻底忘掉这些不愉快的事，从此以后不再去想它了，让我们轻轻松松地学习，生活健康，好吗？　　2、学生写，要简洁。　　3、丢“垃圾”，教师用一只垃圾袋加以收集。　　4、教师概括：过去的让它过去，该留住的也要留住。有句歌词写的好，“结识新朋友，不忘老朋友”。我们可以采用各种各样的方式表示我们的友谊，下面我们来制作一张小小的友情卡，送给已经分手的老朋友，向他们表达最美好的祝愿。　　五、制作友情卡　　1、制作小小友情卡，送给由于各种原因还未说过再见的老朋友。　　2、制作小小友情卡，送给已分手但可能重新恢复友谊的老朋友。　　六、小结　　有句老话说的好，在家靠父母，出门靠朋友。父母不可能跟我们一辈子，这就越来越显得朋友的重要性。让我们以苏轼那意味深长的诗词作为共勉：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

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