资源简介

完成作业应规范
学习目标：
对作业规范形成认同感，知道自己的作业规不规范。
逐渐养成按规范做作业的好习惯。
学习过程：
诊断评价
拿出语文作业本，就最近的一次作业，比一比谁的作业做得最好。
你和小明像吗？谈谈自己的看法。
小明的作业本被揉的又皱又破。
在小明的作文本中，错别字很多，涂改也很多。
小明趴在桌子上写作业。
小明的作业本总是乱用，数学作业本里面写语文作业。
二、观点意识
1、踏实认真地做事是一个人取得事业成功的基础。同样，认真对待作业，按规范保质保量地完成作业，也是学生取得良好学习成绩的基本要求。
2、老师只有通过你的作业表现才能了解你对所学知识的掌握程度。
3、认真规范作业是学生学习责任心的体现。相反，敷衍作业、草率应付作业，都是一个学生对自己的学习不负责任的表现。
策略训练
1、了解你应该遵守的作业规范
想一想，我们班的各科作业都有些什么样的要求呢
2、对违反作业规范的各种借口说“不”
下面是一些同学在做作业时的想法，大家讨论一下，这些想法对吗？如果不对，你应该怎样批驳呢？
认真规范地写作业太慢了，快快做完，我就可以玩了。
作业只要做完就好了，不规范也无所谓。
有些作业不规范的人成绩也特别好。
自我改变的承诺。
也许你的作业中还存在这样或那样的不规范现象。但是，只要你明白了作业规范的重要性，并在做作业时反复提醒自己，逐渐克服这些毛病，你的作业就会美观起来。让我们来说说自己的打算吧。

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