资源简介

授课内容 ：第5课 学习要有计划
教学目标 ：
1.培养学生学习的自觉性，使学生养成良好的学习习惯。
2.正确认识和评价自己的自学能力状况。
3.使学生学会自学，并能制定适合自己的学习计划。
重点;培养学生学习的自觉性，使学生养成良好的学习习惯。
使学生学会自学，并能制定适合自己的学习计划。
难点:使学生学会自学，并能制定适合自己的学习计划。
教具学具: 图片资料
教学流程 :
一．教学导语
老师发现这样一个问题，学习好的学生基本上都是按计划学习，学习自觉性强，而学习问题较多的学生，基本上是学习自觉性较差，而且不按计划学习。这样学习效果一定存在较大的差异。这节课我们来学习第五课《学习要有计划》（板书课题：学习要有计划）
二．教学内容
（一）七彩镜
1.读一读《聪明的贝贝》的学习故事。
2.你也有过贝贝同学的烦恼吗？
3.学生汇报。
（二）童心广场
你的学习有没有计划性？
不妨做做下面的小测试。
选A得3分，选B得2分，选C得1分，看看你一共能得多少分。
1.在各科学习上： （ ）
A.根据自己的实际情况，制定适合的学习计划；
B.哪门功课成绩不理想就学习哪门；
C.随心所欲，没有计划。
2.在家学习时： （ ）
A.自己有明确的计划和安排；
B.家长让学哪门功课就学哪门；
C.没有计划性，拿到哪本书就学习哪门功课。
3.给自己制定的学习计划： （ ）
A.基本能按计划执行；
B.经常改变计划；
C.不能坚持。
4.平时学习时： （ ）
A.事先准备好必要的用品；
B.有时能准备好各种用品。
C. 经常不能准备好用品，用时现找。
计分与评价
10-----12分，学习计划性较强；6----8分，学习计划性一般，6分以下，学习计划性不够。
（三）直通车
制定、完成学习计划的方法：
1.自我分析；
2.制定计划；
3.执行计划
4.监督和评价
（四）资料卡
1.读一读《我不聪明可是我的成绩优秀》。
2.读了这个故事你有何感受或体会？
3.学生汇报。
三．教学总结
分析学生的学习现状，引起学生对制定学习计划的重要性。
通过让学生读《聪明的贝贝》的学习故事，使学生认识到好的学习方法对自己学习有益。
通过小测试，了解学生的学习有没有计划性。
板书设计
第五课 学习要有计划
制定、完成学习计划的方法：
1.自我分析；
2.制定计划；
3.执行计划

展开更多......

收起↑