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授课内容: 第8 课 学会合作
教学目标 ：
1.使学生学会在交往中“取长补短”，进一步完善自我。.
2.使学生学会与他人进行合作。
重点：使学生学会与他人进行合作。在交往中学会“取长补短”。难点：使学生学会与他人进行合作。
学具：图片资料
教学流程 ：
一．教学导语
在学习、生活和工作中常常需要人们的合作。因此，学会与他人进行合作也是非常必要的。这节课我们学习《学会合作》（板书课题：学会合作）。
二．教学内容
（一）七彩镜
请看下面的图并思考问题。
2.1班图1：老师让同学们一起布置教室，以便开新年联欢会。
图2：老师走后，同学们各有分工，兴高采烈布置教室。
图3：老师回来后，教室已布置好了，联欢会开得很成功。
2.2班图1：老师让同学们布置教室，以便开新年联欢会。
图2：老师走后，有的同学在写作业，有的同学在打闹，只有几个同学在布置教室。
图3：老师回来后，教室变化很小，联欢会开得没有生气。
1.你喜欢2.1班同学的做法还是喜欢2.2班同学的做法？和你的同学交流一下想法，并说一说为什么？
2.对比两个班同学的做法，说一说你平日是怎样做的？你觉得你做得怎么样？其他同学是如何做的呢？
3.学生汇报。
（二）童心广场
与你的朋友一起做一做下面的填字游戏，在游戏中体验合作的乐趣。（1----17横向填，一至十五纵向填）
横向
1.我国著名歌唱家，作品有《乡恋》、《妹妹找哥泪花流》。
2.《白雪歌送武判官归京》中的名句，下句“千树万树梨花开”。
3.杜鹃花的另一个名称。
4.指酒精含量很高的酒。
5.成语，两件喜事同时发生。
6.熟睡的别称。
7.国王的妻子，非正妻。
8.一种食用菌，有黑、白两种颜色，白色又称银耳。
9.《渔夫的故事》中把魔鬼封进瓶子里的人。
10.成语，形容场面、情绪或气氛热烈高涨。
11.玩耍和嬉笑。
12.从事军事活动或生产活动，也指教师给学生布置的功课。
纵向：
13.悲观消极、厌弃人生的生活态度。
14.东晋画家，代表作《洛神赋图》、《女史箴图》。
15.基督教徒称创造了万物的神。
16.一家大小合摄的照片。
17.形容对尊长或宾客严肃而有礼貌。
纵向
1.元世祖的名称。
2.把金属溶化后倒入摸子里，冷却后凝固成为器物的工业方法。
3.举例用语，放在句子的前面，表示下面就是例子。
4.成语，形容酒兴正浓。
5.动画片《圣斗士星矢》中的一个人物形象，瞬的哥哥。
6.顾客的意思。
7.极圈以内的地区，一天24小时都是夜晚的时期。
8.我国历史上最后一个封建王朝。
9.杜甫的一首五言律诗诗名，首句为“好雨知时节”。
10.成语，上天安排的婚姻。
11.指北风。
12.成语，大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。
13.著名歌星。作品有《好汉歌》、《少年壮志不言愁》等。
14.成语，指不把现实社会放在眼里，对什么事情都采取不严肃的态度。
（三）直通车
学会合作要做到：
1.求同存异。
2.尊重他人。
3.取他人之长补己之短。
4.不可独断专行。5.参与目标一致的活动。
6.对别人不要求全责备。
7.适当让步。
8.走出自我封闭的小天地，避免“内心闭锁”。真挚坦率说出自己的想法。
（四）资料卡
1.读一读《合作创奇迹》的故事。
2.读了这个故事你有何感受或体会？
3.学生汇报。
三．教学总结
开门见山引入主题，强调合作的重要意义。
用2.1和2.2这两个班级联欢会布置教室的对比情况，说明要学会合作。
培养学生合作意识。
拓展学生的知识面，开阔学生的视野。

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