资源简介

授课内容： 第11课 巧与老师架“心桥”
教学目标 ：
1.使学生学会与老师进行沟通，建立良好的师生关系。
2.体谅老师的良苦用心，做得尊重老师。
重点：使学生学会与老师进行沟通，建立良好的师生关系。
难点：体谅老师的良苦用心，做得尊重老师。
教具学具： 图片资料
教学流程
一．教学导语
与老师沟通，建立良好的师生关系是学好各门功课的重要保障。当老师错怪你时，要想办法及时沟通，取得老师的理解。这节课我们学习第十一课《巧与老师架“心桥”》。板书课题：巧与老师架“心桥”
二．教学内容
（一）七彩镜
1.读一读《吴强和郭峰的苦恼》
2. 吴强和郭峰该怎样做才能让老师更加了解自己呢？你能想办法帮帮他们吗？你是怎样与老师沟通、交流的呢？
3.学生汇报。
（二）童心广场
1.情景剧表演后找3—5名同学畅谈感受。
2.你是如何与老师沟通和融洽师生关系的，说一说你的成
经验供同学们参考。
3.把你最想说的一句话向老师说出来。
（三）直通车
与老师多沟通，建立良好的师生关系，是保持心情愉悦，学好各门功课的重要前提。
怎该样与老师架起沟通的“心桥”呢？下面这些方法你不妨试一试。
1.寻找与老师沟通的话题。
2.选择沟通的方法。
3.尊重老师，求得理解。
想一想，你还有其他的好主意吗？
（四）资料卡
1.读一读《我拿什么送给您》。
2.读了这个故事你有何感受或体会？
三．教学总结
学生通过表演，体会被老师错怪时的感受，交流各自的看法。
板书设计
第十一课 巧与老师架“心桥”
怎样与老师架起沟通的“心桥”呢？
1.寻找与老师沟通的话题。
2.选择沟通的方法。
3.尊重老师，求得理解。

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