资源简介

主题班会教案——建立自信，争创更美好的未来
一、活动目标
针对本班有部分同学学习目的不够明确，课堂气氛比较沉闷，并且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了这样一次有针对性的主题班会。
1、引导学生正确认识自我。
2、通过训练逐步消除学生的自卑心理。
3、指导学生学习培养自信心的方法。
二、活动准备
部分同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会打拍；准备好小品表演；才艺表演；歌曲；布置好教室的氛围等。
三、活动过程：
1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，虽然我与大家一起奋斗的时间还不长，但我们之间的感情已经是很深厚的了。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班在特地搞了这次有针对性的主题班会。我希望通过这次班会活动，我们班的同学能够建立起自信，创造更加美好的未来。小品表演1
（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量， 你还是放过我吧。
文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？B：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。
小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。张海迪：活着就要做个对社会有益的人
张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”
随后，使张海迪成为道德力量。
张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。小品表演：考试
大概内容如下：
考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？”
“有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道　判断题做完了。
开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”……
“哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。
下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？”
小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：‘爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？”
“骰子出现的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不打死你！”爸爸满屋追着小路……
2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？1、谈话：事实上只要我们有自信、有方法，经过努力，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要我们充满信心，团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）
“我自信、我能行”学期计划表
班次： 姓名：
项目 语文 数学 英语 科学 社会
我的目标
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
“我自信、我能行”学期计划表
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“我自信、我能行”学期计划表
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我的目标主题班会教案——建立自信，争创更美好的未来
一、活动目标
针对本班有部分同学学习目的不够明确，课堂气氛比较沉闷，并且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了这样一次有针对性的主题班会。
1、引导学生正确认识自我。
2、通过训练逐步消除学生的自卑心理。
3、指导学生学习培养自信心的方法。
二、活动准备
部分同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会打拍；准备好小品表演；才艺表演；歌曲等。
三、活动过程：
（合）：让我们用热爱的掌声欢迎来到我们班参加本次主题班会的全体老师。
男：尊敬的老师们，
女：亲爱的同学们：
（合）：大家好！
男：在这秋风送爽的季节里，在举行了第一届“书香校园”成果展之后，在一年一度的校运会向我们走来之际，我们初三（3）班全体同学迎来了这次以“建立自信，争创美好未来”为主题的班会活动。
女：这次班会活动的开展是针对我班一部分同学学习目的不明确，课堂气氛比较沉闷，并且有部分同学很不自信的这些情况而特意开展的，通过本次班会活动我们希望能够让班级的同学正确的认识自我，通过训练逐步消除自己的自卑心理，寻找培养自信的方法。
（合）：初三（3）班“建立自信，争创美好未来”主题班会正式开始。（全班同学起立鼓掌）
男：大家请坐。
女：首先让我们用热烈的掌声请出我们的班主任季老师，看看季老师为我们的班会活动准备了什么？
（班主任发言）
男：自信对我们每个人而言都很重要，自信是成功的秘决。对此，我们的范叶红同学将用故事给大家证明。
女：请听由范叶红同学为大家讲的故事《活着就要做对社会有用的人》
（范叶红讲故事）
男：故事虽然讲完了，但是我想大家对于故事的主人公肯定有了更加深刻的认识，是啊，她对生活的信心和社会的热爱，都源于她的充满自信。因此她能自豪地告诉自己，她是一个对社会有用的人。
女：但是在我们的现实生活中，我们的每个人的心理又是有着千差万别的，又有多少的人能够象故事的主人公一样充满自信地面对生活和学习呢。下面我们班的几位同学将给大家带来一个小品，他们将通过这个小品向大家展示生活中的不同类型的心理表现。
（小品表演：“谁是自信者？”）
女：小品表演很精彩，同学们也观赏得很认真，那么，对于小品中的这三个同学，大家能否给她们分析一下她们所表现出来的分别是一种什么样的心理呢？
（同学回答）
男：同学分析得很对，但对于这些心理的表现是如何的，哪位同学能够进一步给我们大家来剖析一下这三种心理的特点呢？
（同学回答）
男：相信现在大家对自信已经有了一个初步的了解了吧，那么，同学们，我很想现场作个测试，大家能不能配合一下，（停顿）
好，大家的热情都很高，现在，请“认为自己是自信的”同学把手举起来。
女：同学，你的手是举得最高的，而且也举得最稳，相信你是一个自信的同学，那么你能不能给我们大家说说缺乏自信会有什么影响吗？
（同学发言）
男：从同学的回答中，我们认识到自信的确很重要，在这里我与沈莉莉同学还有一些例子可以给大家证明。比如：居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
女：爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。
男：９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。
女：也许名人的故事离我们太远了，但不要忘记我们的身边也有这样的例子，噍！我们的班长陈冬玲同学就是很好的例子。她今天也要为我们展现自己自信的风采。
（陈冬玲同学发言“我拥有了自信”）
男：班长的讲话很精彩，也让我们大家受到了很大的启发。
女：咦！高建根，你看，那边的几个同学在干什么？
男：听说，他们也要为这次的班会活动献上自己的力量，他们也精心编排了一个小品，接下来让我们欣赏由同学带来的小品
（小品表演：“考试”）
女：小品表演太逼真了，在我们的学习生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，从刚才他们的逼真的表演中，不知道同学们你们还有什么感想？
（学生发言）
男：在我们的身边的同学中，有许多的同学对自己充满自信，也通过自己的努力换来了丰硕的成果。他们有的在学习上年级前列，有的在各类比赛中喜获丰收，在此我们在这里要为他们而骄傲，今天，他们也要为我们展示他们的才能。
女：首先上场的是我们班的“英语女王”，王霞琴同学，她在去年的英语口语竞赛的初赛中力挫群雄，取得了决赛的资格，今天，她要给我们重现当时在决赛赛场上的紧张的局面。
（英语演讲）
女：王霞琴的表演非常成功，她在当时的赛场上得到了评委的好评，获得了全区第二名的优异成绩，在此我们要向她表示祝贺，相信同学们刚才也一定发现了，她在演讲时的自信和投入，也正是在赛场上的自信让她有了良好的发挥。
男：当然，有自信也不是只有“英语女王”，还有我们的团支书，邱玉婷同学，今天，她要我们一展歌喉，下面，让我们用热烈的掌声欢迎她为我们演唱。
（演唱歌曲）
男：同学们，大家觉得邱玉婷同学的歌曲唱得怎样？
男：今天我们快乐的，是幸福的，我们在三（3）班这个集体中与集体一起成长着，我们期待着能够喜获丰收，但是我们很多的同学却缺乏自信，缺乏努力。
女：同学们，班会活动让我们知道了自信的重要，自信是成功的秘决，我们首先要充满自信地投入学习，这样才有可能成功。
男：那么，现在我想问问班级里的同学，你们觉得怎样才能培养或者拥有自信呢？
（谈自信）
女：同学们说得很好，自信心的培养需要我们不断地努力，在班会活动即将结束之际，我们的班长——陈冬玲同学将有一段话送给全体同学。欢迎班长为我们这次班会作总结发言。
（班长发言）
男：班长的话发人深省，的确，只要我们付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
女：最后，让我们伴着歌声，充满自信地为自己制订本学期“我自信、我能行”学期计划表，并用这个计划表来督促自己勇往直前，攀登知识的高峰吧！
（歌曲“明天会更好”）
合：初三（3）班，“建立自信，争创更美好的未来”主题班会到此结束，谢谢大家。
2、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，虽然我与大家一起奋斗的时间还不长，但我们之间的感情已经是很深厚的了。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班在特地搞了这次有针对性的主题班会。我希望通过这次班会活动，我们班的同学能够建立起自信，创造更加美好的未来。
下面宣布主题班会开始。
4、首先让我们来听听我们的团支书给我们带来的故事。
5、通过演小品。（表演小品1）
问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。
自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。
自信——恰当地评价自己的优缺点。
分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。引入：
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
个别同学介绍由于不自信所造成的不良影响。（待定）
通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
请看表演（小品表演2）
6、才艺表演：展示自我的风采（王霞琴同学的英语演讲、某某同学的歌曲演唱）
7、谈自信（如何培养、拥有自信）
8、请班长作总结性发言。
结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
9、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表
10、宣布主题班会顺利结束。（合唱组同学演唱歌曲）
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