资源简介

主题班会：我看绅士、淑女
时 间：2005年4月4日
地 点：怀铁一中初165班
班会主题：学绅士、做淑女
班会背景：新学年开学以来，学生能感觉毕业临近所带来的紧张感，少数同学能很快调整自己并适应到这种快节奏的复习中；少数同学是很被动的置身于这种学习生活，想学，但积习成为自己最大的障碍；还有一部分同学无论学习还是纪律都难以达到一个即将毕业的初中生的要求……无论是哪一层面的同学，都需要重新认识现状，一鼓作气而战。
班会目的：通过这样的教育形式，让学生明白严守规章是促进高效学习的重要保障。同学们可以在活动后真正的体会到：怎样更好的度过这八十天时间。使整个班集体积极向上，使每个同学都能在学校德育中获得适合自己的“支点”，张弛有度的投入到毕业复习中，力争为自己的初中生活画上一个圆满的句号。
班会过程：环节一，主持人致辞：
1、班会开始，全体同学起立，高唱国歌！
2、请男同学在纸片上写下自己对“绅士”的认识，请女同学在纸片上写下自己对“淑女”的认识。
3、宣读这些认识，并让同学自己讨论，通过举手投票的形式确定“165班绅士淑女规范”。
环节二，自由发言：对于绅士淑女规范，哪些自己已做到了，哪些还做不到 ，打算如何改进。此环节，班主任点评，先应首肯同学们的实事求是，然后再指出他们叙述中存在的偏颇。
环节三，分组讨论：绅士淑女规范和班风学风的良好形成之间的联系，是偶然存在，还是必然存在？讨论告一段落后，每组要推举一名代表陈述自己组里的观点，并陈述这一观点成立的理论依据。（如果观点不同，则进行环节四）
环节四，正反辩论：绅士淑女规范能促进班风学风的良好形成。此环节班主任总结，抓住教育的契机，引导学生重新认识个人和集体的关系、认识个人素养与优效学习的关系，并进一步将学生讨论和辩论的实质性的东西细则化，纳入班纪，真正做到认识和行动的统一。
班会总结：建议主持人从纪律、参与度、认识的情况等方面总结。
班会后记：
初165班班主任 陈娟

展开更多......

收起↑