资源简介

一、主持人开场白：
a：春天随风而至，她染绿了田野，她带来了希望，也带来了我们802
班的主题班会。
b：让我们以热烈的掌声欢迎在座的各位老师。
a：中国素有“礼仪之邦”的美誉，在上下五千年的历史长河中，形成了独特的礼仪文化传统。
b：身为中华民族的传人，我们理应继承这传统的礼仪文化，接下来，请大家欣赏古代礼仪故事。
二、礼仪故事欣赏：
1、孔融让梨；2、凉床温被；3、废寝待父；4、程门立雪
a：欣赏完了4个简短的古代礼仪故事后，相信同学们已经有所感触，孔融4岁能让梨，黄香10岁能凉席，淋漓尽致的体现了中华的礼仪之风。
b：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。在二十一世纪的今天，我们这个素有礼仪之邦的文明古国，已经把讲文明作为全社会关注的话题了。
a：记得几年前中央电视台报道过这样一则新闻：国庆节后，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。可见，讲文明并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。
b：同样文明还体现在同学们的举手投足之间，我们生活在集体之中，坐立行走就要遵守一定的规范，而在我们的校园里有些同学却我行我素，不能与大家同步，让我们一起去看看吧！请欣赏由董权峰等同学为大家带来的小品。
三、小品表演：
a：欣赏完小品后，相信同学们一定有所感悟，同学们在这个小品中，看到了哪些现象？你会给他们提什么建议？在我们的校园中还存在着哪些不文明的现象？
四、感悟：
1、从这个小品中，你看到了哪些现象？你会给他们提什么建议？
2、在我们的校园中还有哪些不文明的现象？
b：同学们说的都很好，也很对，是啊，正如同学们所言，对于不文明的行为，我们要努力抵制；对于文明的行为，我们要继承和发扬，使我们的校园更加美好。
a：文明就在我们的身边，文明就在我们的心里，文明用语显现文明，坐立行走展现文明，同学交往体现文明。文明表现在生活中的方方面面，在今天的班会上，我们要学会使用文明用语，如何尊敬我们的老师，学会正确的课堂礼仪和集会礼仪，还要学会文明地与同学交往。
b：那么我们先从礼仪知识竞赛开始吧，请同学们积极举手抢答，注意是不定项选择题。
五、礼仪知识竞赛：
1、文明礼仪包括 ；
A、语言上讲文明　 B、行为上讲规范 C、生活中讲卫生 D、活动中讲参与　 E、集体中讲团结 F、待人上讲礼貌　 G、处事上讲谦让 H、时时处处讲安全
2、 是学生最基本的礼貌；
A、遵守课堂纪律 B、认真完成作业 C、积极举手发言
3、在中国，人们见面时习惯问什么话，这反映了几千年来中国“民以食为天”的传统观念，表现了人与人之间的关切之情 ；
A、“早上好！” B、“你吃饭了吗？” C、“在哪发财？” D、“你身体好吗？”
4、礼仪是对 和 的统称；
A、礼节、仪式 B、礼貌、形式 C、仪式、礼貌
5、在升降国旗、奏国歌时要 ；
A、停止走动，跟着唱　　B、肃立、脱帽、行注目礼，少 先队员行队礼 C、立正站好，向国旗行鞠躬礼
6、我校《文明礼仪细则》共有 条；
A、8 B、9 C、10 D、12
7、《河上镇中文明礼仪细则》中规定 ；
A、使用礼貌用语，提倡讲普通话； B、课间文明休息，
同学之间和睦礼让； C、虚心接受老师的批评教育，不顶撞；
D、适时理发，经常梳洗； E、校园内禁食口香糖和零食
8、到公共图书馆阅览图书时，不要穿着汗衫或 入内；
A、皮鞋 　　B、运动鞋　 C、拖鞋
9、在教室、阅览室借书或多媒体教室观看录象等时，同学间说话应该 ；
A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人
10、学生出游礼仪的具体要求 ；
A、遵守游览秩序，按顺序购票入馆、入园；按规定租退公共娱乐器具。 B、保护环境卫生整洁，爱护文物、公共设施。不随地吐痰、便溺、乱扔废弃物. C、爱护一草一木，不践踏草坪，不攀折花果。文明礼让，不在路椅上躺卧。 D、爱护野生和展出的动物，捕猎，不恫吓，可投喂食品等。在未开放的水域，不游泳、滑冰、钓鱼等。 E、遵守园林内的规章制度。不携带危险物品、违禁品.
11、当有同学为你服务，做事或帮忙时，无论给你的帮助多么微不足道，你都要说 ；
A、谢谢 B、请 C、对不起
12、校园礼仪包括 ；
A、尊敬老师；B、友爱同学；C、孝敬父母；D、邻里和睦；E、课堂礼仪；F、集体活动；G、课间活动
13、以下哪些属于课堂礼仪 ；
A、做好课前准备工作；B、上课时向老师行礼；C、迟到了应先喊“报告”，经老师同意后方可入内；D、老师提问时要起立；E、同学发言时，应仔细聆听比随便打断别人的发言；
14、课间活动应注意哪些礼仪 ；
A、做好课前准备工作；B、认真做好卫生工作（檫黑板、整理讲台）；C、不在教室和走廊上追逐打闹和大喊大叫；D、保持公共场所卫生；E、没有特殊情况不能走出校园；
徐梦瑶：经过了紧张的礼仪知识竞赛后，我们已学到了许多有关校园礼仪的知识，下面请同学们针对我们的校园生活应注意哪些文明举止展开讨论：
六、情景讨论：
1．早晨我们刚刚到校：我们应注意用哪些文明举止？
2. 我们课间休息时间：我们应注意用哪些文明举止？
3. 同学之间我们应当如何相处
4．爱护我们的校园：我们应注意用哪些文明举止？
5. 尊敬老师是我们中华民族的传统美德，那么我们又该如何尊敬老师呢？
a：我们每天在与人交往的过程中都要说很多话，语言是与人沟通的桥梁，文明的举止能温暖他人的心田，文明的举止能播下友谊的种子，文明的举止能净化自己的心灵。
b：是的，在我们的课堂上，我们应该专心听讲，积极举手发言，认真完成作业，下课后在教室里不要追逐打闹，注意课间文明，做好课前准备工作，早上到校应推车进校门，见到老师应问好，同学之间应互相尊重，团结友爱，能主动为同学做一些力所能及的事情，等等。
俞颖桔：学习了这么多的礼仪知识，相信同学们一定有些想法，那么请同学们来谈谈今后在校园礼仪方面打算怎么做呢！
七、我行我塑：
请同学们谈谈自己今后在校园文明礼仪方面打算怎么做！（尊敬师长、团结同学、课堂礼仪、课间文明、集会礼仪等方面）
（一）、尊敬老师我们该这样做
1、上、下课时，恭敬的向老师行注目礼；
2、路遇老师，要停下来，主动向老师问好：“老师，您好”；
3、进办公室前，因先敲门或喊“报告”，经老师允许后在再进入；
4、老师身体不舒服时，要主动关心、问候；
5、老师家访时要热情接待；
6、认真听好每一节课，积极思考并回答老师的提问；
7、理解并虚心接受老师的批评，一旦老师错怪了自己，
（1）要谅解老师，
（2）要友善地向老师提出自己的疑问，客观地陈述事实。
（二）、友爱同学我们又该怎样做
1、互相帮助
（1）、学习时，成绩优秀的同学要主动帮助学习困难的同学；
（2）、劳动时，体力强壮的要照顾体弱的，
（3）、遇到挫折时，应热情的安慰和鼓励；
2、互相尊重
（1）、不能嘲笑挖苦同学，也不能在背后议论同学，更不能给同学取带侮辱性的绰号；
（2）、同学之间开玩笑要适可而止；
（3）、在交往中遇到意见分歧时，要心平气和地讲道理，好好商量；
3、讲究礼貌
（1）、同学见面问一句“你好”，分手道一声“再见”；
（2）、不小心伤害同学，要主动向对方道歉，
（三）课堂礼仪：
1、做好课前准备工作；
2、上课时向老师行礼；
3、迟到了应先喊“报告”，经老师同意后方可入内；
4、老师提问时要起立；
5、同学发言时，应仔细聆听不要随便打断别人的发言
（四）课间活动应注意的礼仪：
1、做好课前准备工作；
2、认真做好卫生工作（檫黑板、整理讲台等）；
3、不在教室和走廊上追逐打闹和大喊大叫；
4、保持公共场所卫生；
5、没有特殊情况不能走出校园；
a：通过今天的班队课，使我们懂得了许多有关校园文明礼仪的知识。
b：我们殷切的希望同学们通过这次礼仪知识学习，能从身边的小事做起，都能成长为优雅端庄，大方得体，文明礼貌的绅士和淑女。
八、真情告白：
a：在我们的言谈举止中，在我们的举手投足之间，文明无处不在，它将伴随我们的一生，与我们共同成长。
b：坐立行走是我们每天都要经历的动作，文明与否直接关系到我们学校这个大集体的面貌，在我们的班级中、校园里处处盛开着文明之花，当然还存在着不少不文明的现象，同学们在一起生活已经一年多了，有些同学在交往中就是因为没有做到讲文明，与同学发生了矛盾，在自己认识问题后也感到后悔和歉意，正好借次机会让我们敞开心扉，彼此之间来一个真情告白，消除彼此之间长久以来的一些不愉快。
九、结束语：
a：今天我们利用班对课，增长了不少礼仪知识，消除了彼此之间长久以来的隔阂，也懂得了在我们的生活中处处都要讲文明，而且文明需要自己去发现、去感受、去学习，这样才能与文明同行，真正成为讲文明的中学生。
合：同学们让我们的言行像小草一样美丽；让我们的举止像花儿一样优雅！
b：谢谢大家的参与，我们今天的班队课到次结束！
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