资源简介

我们是朋友——八年级2班主题班会
谢满珊
一、活动意义和目的：由于学生在心理上的不成熟和生活经验的不足，处理人际关系问题上存在许多困惑。荀子说:"人之生也,不能无群。"人际交往是学生生活的重要环节，本班会的目的在于引导他们初步了解和掌握人际关系中的一些原则和方法,促进他们健康成长.
二、活动重点：如何处理同学之间的矛盾
三、活动过程
1、引入主题："在家靠父母,出外靠朋友."朋友是指在日常生活,工作和学习中能与自己友好相处,相互理解,相互支持,相互帮助的人.俗话说:"一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮."在人际关系的海洋里,没有朋友的人像孤苦伶仃的流浪汉一样,既没有生活的乐趣,也不会有事业的成功.
下面就从同学中收集到的一些带有普遍性的交友问题在今天的活动中共同讨论,我们相信,集体的智慧是无穷的,你的难题或许别的同学已经解决了.
2、讨论：说你说我
学生在听取其他同学交友方法,故事,交友法则基础上,发言讨论,进行评价,共同找出较好的方法.而教师在此过程中,要注意倾听,及时点拨和引导.
讨论1,我性格内向,怕与人交往怎么办
某同学:我要克服自己内心的孤独感和自卑感,这样就不会害怕与人交往了.
某同学:人际关系是相互的.要主动去和周围的同学交往,把自己融入到集体中,有意识地调整自我,学会与他人合作,并努力与同学友好相处.学会与别人合作,是交朋友的最好方法.
……
教师:有些同学比较内向,与陌生人说话会脸红,不敢主动与人交流.其实,不用害怕,自信是你首先要做到的.
在日常生活中多考虑我该怎样才能顺其自然地表现自己,而不必担忧人家是否会注意自己,嘲笑自己!可采用一些积极的心理暗示的方法,多说几遍:"我能行!"结果,你就一定能行.千万不要把自己封闭起来.先试试与同桌,同组交流,再扩散开去,多参加一些集体的活动,即使失败也无所谓,要知道积极参加集体活动,将来才能更好的适应社会.
讨论2,我真心想和他(她)结为朋友,却又感到合不来,我能改变他(她)吗 我值得和他(她)交往吗
某同学:我不知道他怎么评价我,只好顺其自然啦.能交往就交往,交往不来就算了.
某同学:如果我们合不来,那么我会仔细想一下我们到底哪里合不来,是我的错吗 但是我相信,我若和与我性格不同的同学交往,对自己有好处.
某同学:我想,如果他是一个善良,诚实的人,那么值得与他交往,只要我真心相待,在某些方面谦让一点,以后有机会再指出他的缺点,让他改正,同时也要改正自己的缺点,这样朋友才能合得来.
……
教师:与人交流贵在问心无愧,朋友之间并非要刻意改变对方,存在个体差异也许更有吸引力,朋友之间要相互理解,求同存异.如果实在合不来,就做普通朋友.
讨论3,当你真诚待人,又得不到回报时,你怎么办
某同学:我想我会有一点失落.但我仍会继续地真诚待人,我相信他迟早会被感动的.因为人之初,性本善.
某同学:我仍会真诚待人.但在原则问题上,我不会退让.
某同学:我真诚待人,真心与他交朋友,但得不到回报.我会反思这种朋友是否值得交往
……
教师:一般说来,把真诚献给别人,往往能得到真诚回报.当真诚得不到回报时,我想第一,你应想一想对方是否感受到了你的真诚 也许你没有表达清楚,也许对方并不欣赏你的真诚.第二,你是否常在背后讲一些朋友的不是,那样,你是很难获得别人的信任.所以,你应该学会表达真诚,语言有时不一定起作用,俗话说"患难见真情".得呢 "同时,是朋友,就要用一颗宽容的心去容忍他的一些错误,互相提点才是真正的朋友.
3、归纳总结
今天大家讨论得非常热烈,同学们对"怎样与其他同学交往"有了一定的认识.
确实,与同学建立起良好的关系对于我们的健康成长实在是太重要了,老师有几点小小的建议:
(1)同甘共苦,与朋友同喜乐同忧患.
(2)为人真诚,有话当面讲,不假装.
(3)不要说朋友的坏话,尤其是在朋友的背后.
(4)不要强迫朋友做他不愿意做的事情.
(5)信守诺言,互信不疑.
(6)不过分依赖朋友,只有自己确实无法解决时才请求帮助.
最后,祝愿我们每一位同学都有自己的知心朋友,每一位同学的朋友遍天下.
四、结束：齐唱《友谊地久天长》

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