资源简介

汕头金中南校初二（1）班主题班会流程
文明在我们身边
时间：12月14日
地点：综合楼（1）三楼多功能厅
一、活动背景：
在校园里存在许多不和谐的现象：仪容仪表不端庄，说脏话粗话，不尊重他人，随意破坏公物，乱扔纸屑垃圾等。这些缺乏自律的不文明行为，不仅影响了学生健康成长，还影响了校容校貌，与构建和谐校园是格格不入的。因此，增强文明意识，培养学生的文明素养，成了刻不容缓的一大主题。
二、活动目的：
通过活动，努力营造文明、健康、和谐的校园环境，充分发挥学生在构建和谐校园中的主力军作用，促进他们严格自律，从我做起，从身边小事，尊敬师长、文明守纪，讲究卫生、爱护公物，举止端庄、行为得体，自觉遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯，塑造健康向上的高尚人格。
三、活动准备：
1.采访组，摄影组，“校外采风”组搜集资料
2. 举行“告别不文明行为，建和谐校园”全校师生签名活动
3.发出文明倡议书
四、活动过程：
1：播放《八荣八耻歌》（主持人入场）
宣布主题班会开始
2：展示几张在国外旅游景区的图片
（1）巴黎圣母院 ，这句话只写给中国人看——“请保持安静”，
（2）在美国珍珠港，这句话只写给中国人看——“垃圾桶在此”，
（3）在泰国皇宫，这句话只写给中国人看——“请便后冲水”！
讨论：“这句话只写给中国人看”， 看了以上三张图片，
（1）见到这句话，你有什么样的感受？
（2）你是否想到，为什么外国人要这么写？请同学们来谈一谈
（3）播放新闻联播，曝光国人的一些不文明行为
3：校内
1. 公布校园十大不文明行为
2. 自拍录像《孤独的瓶子》（播放拍摄的一段关于楼梯饮料瓶的一个短片，有人将饮料瓶扔在楼梯口，有人经过，跨过，踩过…最终，有人将其捡起，扔进垃圾桶）。
3. 对照校园十大不文明行为，对自己的行为进行自我解剖，查找差距，知耻而进。
4. 怎样才能成为一个文明的中学生？
4：校外：
小品：（小品讲述的内容是：周末放学，个别同学在公车上表现得一些不文明的行为：如大声喧哗，不主动让座，乱扔垃圾…）
5：班长宣读《文明倡议书》
6：班主任总结
7：新编《同一首歌》
8：在歌声中宣布主题班会结束
附：文明倡议书
文明在我们身边
主持人：Ａ（吴阳崇），Ｂ（陈冬琦），C（庄泽），D（陈舒爽）
播放《八荣八耻歌》（主持人入场）
A：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
B： 3月4日，胡锦涛总书记在看望政协委员时，发表了关于社会主义荣辱观的重要讲话。他强调指出，社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。知荣明耻，树文明之风！
C: 文明是一种素养，一种内涵，更是我们平时行为的表现 。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运!
D：为了培养良好的行为习惯，为了塑造我们健康的人格； 为了进一步营造文明和谐的校园环境。我们需要更多的关注我们身边的行为。
B：今天，我们就来说一说我们身边的文明。
C：我宣布初二（1）班主题班会“文明在我们身边”现在开始。
A：冬琦，你有没有去过国外旅游？
B：没有，不过有机会的话，我一定会去的。我非常想去领略其他国家的风土人情，想去看埃菲尔铁塔，想去看金字塔，想去很多很多地方。
A: 我也和你一样。随着人民生活水平的提高，旅游已经成为国人享受生活的重要内容，出国游已经渐渐演变为一种时尚。
B: 不过，当我们享受异国风情的同时，到底给所去国的人民留下了一些什么印象，带去了一种什么文化，这也是我们应该要关注的问题。首先，让我们一起来看几张图片：
A:（1）巴黎圣母院 ，这句话只写给中国人看——“请保持安静”，
（2）在美国珍珠港，这句话只写给中国人看——“垃圾桶在此”，（3）在泰国皇宫，这句话只写给中国人看——“请便后冲水”！
A: “这句话只写给中国人看”， 看了以上三张图片，见到这句话，你有什么样的感受？请同学们来谈一谈（找3～4人来说一说），在我们为之感到愤怒，感到耻辱的同时，你是否想到，为什么外国人要这么写？这与我们国人平时的表现有没有一定的联系？（找3～4人来说一说）。
B：某些中国公民在旅游过程中表现出的种种不文明行为，的确已经对中国、中国人的形象造成了极大的伤害，也因其极度恶劣的影响，使某些行为演变成为了我们的一种国耻！刚才同学们也谈到了，这些不文明行为也经常发生在我们的日常生活中，而并不仅仅只在旅游过程中才表现出来的，下面让我们通过图片来看一看部分国人的一些不文明的现象。（播放一组图片）
A：真实的图片向我们敲响了警钟：不文明行为，不容忽视。对于此类的不文明行为已经引起了国家的高度重视，各个媒体也对此类行为进行了曝光。请看中央新闻联播关于黄金周的报道：（插播《新闻联播》的不文明行为曝光的片断）
C：的确，文明有礼的举止，可以为旅游景区增色不少，举手之劳，一举两得，何乐而不为？如今，国家已经出台了关于中国游客出境的文明礼仪提示，也希望我们齐心协力，共同维护我们国家的形象和尊严！让世人真正领略中华民族礼仪之邦的风范！
D：现在，让我们回到身边来，看看同学们在文明这方面的表现如何。我们曾经做过一次关于文明行为的实践探究的活动，此活动分成三组，分别是采访组，摄影组，校外采风组，特别对校园内外中学生的不文明行为做了深入的调查，首先，请采访组给我们带来调查的结果（请王烁纯同学将问卷调查的结果公布）：
王烁纯：针对校园内存在着的一些不文明行为，我们对全校六个年级的200名同学进行了不记名的调查。最终评出了大家认为在我校最严重或最应该先治理的十大不文明行为，请看大屏幕：
十大不文明行为
（1）语言不文明，说脏话、粗话，
（2）给同学起绰号，
（3）破坏桌椅、门窗、墙壁等公物，
（4）仪容仪表不端庄，不规范佩戴校章
（5）不尊敬师长，待人没礼貌
（6）破坏课堂纪律、上课吵吵闹闹
（7）集会时吵闹、早操懒散
（8）随地吐痰、吐口香糖 、乱涂乱抹
（9）乱扔垃圾、废弃物
（10）常为小事吵架、斗殴
十大不文明行为，有的给学校造成了严重的影响，有的干扰了正常的教育教学秩序，同时，损害了我们个人的形象、集体的形象，也损害学校的形象。因此，远离不良行为，成为了我们的当务之急。管好自己的口，不说不文明的话；管好自己的手，不做不文明的事；管好自己的腿，不走不文明的路。这是我们组同学所要强调的观点。
B：谢谢王烁纯同学。从刚才的讨论和调查中，我们对不良行为及其危害已经有了共同的认识。
Ａ：个人如果丢失了文明素养，就难以在人群中生存；集体如果失去了文明素养，就会在竞争中败北；社会如果丢失了文明素养，就会给国家和民族带来无穷灾难.。 所以，形成一个良好的社会文明风气，刻不容缓！必须从我们每一个人做起，从我们青少年一代做起！
C: 下面请同学们跟着摄影组的同学一起走进我们的生活，走进《孤独的瓶子》（播放拍摄的一段关于楼梯饮料瓶的一个短片，有人将饮料瓶扔在楼梯口，有人经过，跨过，踩过…最终，有人将其捡起，扔进垃圾桶）。
C：很明显，刚才短片中的主人翁对随意乱扔垃圾的行为已习以为常，而熟视无睹、视而不见的人确实也不少。这个楼段是大家最为熟悉的，也是大家每天必经的地方，刚才的人群当中是否有你？你是否注意到了你脚下静静躺着的饮料瓶？你是否也考虑过要弯下腰去将其捡起？我们要向弯腰捡起饮料瓶的同学学习，希望同学们都养成良好的习惯，为我们的文明环境做出自己的一份努力。
D： 相信下次我们再看见类似情况时，一定会主动弯下腰去捡起垃圾。因为我们捡起的不仅仅是一张纸屑一个饮料瓶，更多捡起的是“文明”！
C：《孤独的瓶子》让我们看到了身边某些人的熟视无睹，那我们自己呢？“吾日三省吾身”，让我们对照校园十大不文明行为，对自己的行为进行自我解剖，看看在我们自己身上，有没有出现类似的不文明的行为。只要大家有勇气解剖自我，查找差距，就能知耻而进。这样更能使我们认清错误，及时改正。 （请5位同学来进行自我解剖）
Ｂ：一句话说得好，“最可怕的事情不是做错事，而是做了错事却不知道”。敢于面对自己的错误就是一种成功！刚才同学们勇敢地解剖自我，认识自我很令人敬佩和感动，我们每个人都受益匪浅。同时也希望我们共同努力。提升我们自身的素质，树立良好的文明新风。
A：谈到文明，我想和大家分享一点我个人的感受，不知大家是否有注意到，在一次周二开校会上，又这么一幕：我们尊敬的陈主任发现升旗台旁的花圃中，有一个塑料袋，他便弯下腰，探手将其捡起，并一直拿在手中，直到校会结束，他才将其扔进垃圾桶.
B：我也不禁想起平日里，每当班主任看见地上有纸屑垃圾，她总会弯下腰去捡起，正是因为我们身边有这么多的好榜样，我们班的卫生也一直保持得非常好。无论是平时的卫生，还是言行，为人处事，我们身边都有着许许多多的正面教材，鲜活的例子，要做一个文明的中学生，又有何难？
Ａ：那么，怎样才能成为一个文明的中学生？让我们就这个问题加以思考和讨论 （给出1分钟时间讨论）
Ｂ：好，谁先来发表你的看法呢？ （4~5人）
D：刚才几位同学们说得很好，做一个文明的学生，构建和谐的校园，最重要的是要懂得自省、自律、要从点滴做起，从我做起。
C：我们现在知道了在校内应该如何做一个文明的学生了。那么在校外，我们又有哪一些表现呢？请看校外采风组从公车上偷拍回来的一段短片（小品上场）（小品讲述的内容是：周末放学，个别同学在公车上表现得一些不文明的行为：如大声喧哗，抽烟，不主动让座，乱扔垃圾…）
D：相信类似的情况大家都有见过，在校园内，我们要做文明学生，跨出校园后，我们更加要注重自己的形象，因为这个时候，你代表的已不仅仅是你本人，而是我们学校的形象，我们中学生的形象。尊老爱幼本来是我国的优良传统，这个优良传统不能在我们这一代青少年学生中丢掉！吸烟，既危害健康，又有损形象，这更不是青少年应有的表现了。
C：无论在校内还是校外，我们都要做一个文明自律的学生，这并不只是表面工作，并不仅仅是做给别人看，我们要把这种文明之风带到每个角落，真正植入我们心中，落实到我们的行动中，升华成为我们的一种内涵！真正提高我们自身的素质，告别不文明行为！下面请班长上台为我们宣读我们的文明倡议书！
倡议书
亲爱的同学们：
中华民族素来是文明礼仪之邦。古人有云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。为了传承中华民族的优良传统，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美清净、文明和谐的校园环境。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和文明礼仪规范，联系 “八荣八耻”，我谨代表金中南校初二（1）班，向全校同学们发出如下倡议：
一、爱护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。
二、举止文明，言行得体，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语；不打架，不用“拳头说话”；科学上网，不看不健康的网页，拒绝痴迷网吧。
三、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
四、爱护公共财产，不损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。
五、维护公众利益，教学楼内慢步轻声、右侧通行，休息时间不在宿舍内大声喧哗。
六、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。
七、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。
八、节约用电，教室内按时开灯、熄灯。
九、文明就餐，排队买饭菜，不浪费粮食，餐后餐盘放到指定位置。
十、遵守中学生日常行为规范，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。
同学们，让我们携手努力，从小事做起，从自己做起，从现在做起，做文明校园建设的先行者、传播者、监督者，以文明之行，掀文明之风，创文明班级，建文明校园！我们承诺：要做一个文明自律的中学生!
倡议人：汕头金中南校
初二（1）班
Ｂ：下面请我们的班主任给我们作总结
班主任的话：
本节课大家畅所欲言，从国外的几张只用中文警示中国人的文明行为的图片；到发现身边的不文明行为、不道德行为和所做的令人感动的自我解剖；认识到了构建和谐校园，应该从自己做起，从点滴做起。刚才有一句话我觉得意义特别深刻：播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩！我相信，只要大家共同努力，校园文明一定不再是纯粹的理念，而是个人的自觉言行！不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！
要做一个文明自律的学生，就从我们身边的每一件小事做起，从你弯腰捡起纸屑饮料瓶做起，用大家良好的文明习惯，构建一个和谐美丽的校园。努力学习，争创文明，立志高远，永怀爱心。我们一定会担负起建设和谐社会的重任。
让我们唱响心中的《同一首歌》( 新编《同一首歌》)（许嘉仪钢琴伴奏）
（大屏幕中播放全班同学在校园里捡垃圾的过程及平时生活中的小片段所组合的短片）
鲜花曾告诉我你怎样走过，
文明之风吹到校园的每一个角落
八荣八耻啊 都彼此铭刻
我们严格自律从我做起
和谐的社会需要我们去建设
学校和家庭啊 ，国家社会
每一种要求需要彼此遵守
让阳光洒满我们心窝
文明之风走进每个人的心田
春天把美好的责任嘱托
同样的责任给了我们同样的期望
同样的期望给了我们同一首歌
（在音乐声中）
Ａ：让文明不再是纯粹的理念，而是我们每个人的自觉言行！
Ｂ：让文明不再是外在强加的约束，而是内在的集体自律！
Ｃ：让我们共同努力，从我做起，从细微处做起，从现在做起！
Ｄ：让我们争做校园文明的先锋，“德、智、体”和谐发展，共创文明校园，展示当代学子的风采！
Ａ：让我们共同筑造更加美好的明天！
（由卢森煌和蔡汝安把 “告别不文明行为，建和谐校园”的签名横幅在舞台前拉出）　
（合）初二（１）班主题班会《文明在我们身边》到此结束！
Ｃ：感谢各位老师和领导的莅临指导！

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