资源简介

《让爱住我家》主题班会设计方案
设计者：熊 洁
目的意义：针对本班近段时间A508、B605宿舍舍务扣分较为严重这一现状，通过“让爱住我家”主题班会来消除同学之间的误解，使同学们的一些不良行为习惯得以制止，进一步增强学生集体荣誉感，使即将步入初三的集体更加具有凝聚力
活动时间：第九周星期一下午。活动地点：本班教室。参加人员：全体同学。
准备工作：1、布置黑板。2、准备有关用品，如文艺表演道具等
活动程序：
[班主任]：首先，请允许我代表初二[2]班全体师生向在百忙之中到会的各位领导，老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
同学们，我们步入中学的大门已经快两年了，马上我们就将转入我们人生的第一个转折点——初三，但我们刚刚进入中学的集体生活仍然历历在目：那朗朗的书声，欢快的笑语，操场上开心的游戏，体育馆中那精彩的汇操表演……这些令人向往的过去，都会在我们的记忆中闪光。
今天，当我们重忆起这一段段美好的回忆，心中充满感慨。是啊，我们的生活离不开集体，我们的进步离不开集体，集体是每个人成长的园地。因此，为了能使我们愉快地渡过初中生活，初二[2]班班委会特结合本班实际决定召开“让爱住我家”主题班会。希望通过这次活动，能使大家更加关爱我们这个集体。为我们的集体增光添彩。
最后，祝这次班会开得圆满、成功！
[甲]：爱，是人与人之间团结友爱，互相帮助，关心的源泉。我们的生活充满了爱，我们的集体充满了爱。请欣赏诗朗诵《我们的集体充满了爱》。
《我们的集体充满了爱》
[男]：白天是一首歌
谱写着跳跃的节拍
[女]：梦里是一幅画
涂抹着斑斓的色彩
[合]：世界向我们敞开温暖的胸怀
我们对集体充满了深深的爱
[男]：爱校园优美的环境
[女]：爱校园清丽的色彩
[男]：爱老师在讲台上亲切的目光
[女]：爱同学们在游戏时调皮的神态
[男]：爱教室里的全神贯注
[女]：爱操场上的热情澎湃
[男]：爱阅览室里的深沉肃穆
[女]：爱体育馆里的活跃欢快
[男]：爱旭日在露光中冉冉升起
[女]：爱华灯在夜河里大放异彩
[男]：爱春光染成的处处新绿
[女]：爱粉笔装点的缕缕银丝
[合]：我们欢乐 所以我们笑
[合]：我们幸福 所以我们爱
[女]：看，五星红旗在高高的飘
[合]：激励着我们一起奔向未来
[乙]：是的，我们的身边充满了爱。爱，是人类最崇高的奉献。请欣赏小组合唱《让爱住我家》。
[甲]：今天，我们班会的主题是《让爱住我家》，那么，首先我想请同学们进行一次讨论，“爱集体应体现在哪些方面，怎样才能让爱长住我家？”（讨论发言略）
[乙]：是啊，我们生活在这个集体中，不经意的一个动作，一个小事，往往与集体的利益息息相关。下面大家看看这位同学为集体带来了什么。
小品表演：（1）A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍。A跟其他的舍友经常能分而吃之。有一次，B从课室回来，发现自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。”B生气了：“‘不问而取，视为贼也。’打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从此，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。
问：你支持谁？为什么？假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？如果你是其中的舍员呢？
（2）A是班级干部，经常要做事而误了宿舍清洁，B颇有微词。B认为：A不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回来清洁的。而A认为自己因为工作才耽误清洁的，并不是故意的，情有可原。
问：你支持谁？为什么？若你是他，你会怎样解决？
（3）A非常有生活规律，而且睡眠质量不好。B非常勤奋，每天一大早就去课室，但每一次，他都轻手轻脚的起床，以免吵醒A。A却仍然每次都被吵醒。A认为B不应该为了自己而影响别人休息，影响他人的学习状态。B则认为自己已经尽量少发出声音了，其他人都没意见，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌自己这么勤奋。
问：你认为A对还是B对？B是否该坚持？作为其他舍员应该怎样做？
（4）舍员都在搞大清洁，而A在吃东西，B在洗衣服，大家对此很不满。A的理由是他在吃东西，迟一点也没关系；B则认为：我上次已经搞过一次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心而已。
问：你同意A和B的观点吗？对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策？
（5）你觉得舍员相处的原则是什么？
（6）你心目中的宿舍是怎么样的？你对舍长的要求是什么？
[甲]：各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”， 坦诚相待，互相照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。
[乙]：是啊，只要我们每个人都尽自己最大的努力，关爱我们的集体，我们的集体将会更美好！
[甲]：可不是吗？上次在广播操比赛中，同学们都尽力了，所以我们班在学校取得了比较好的成绩。
[乙]：是啊，只有关爱集体、团结起来才能力量大。
[甲]：同学们，个人只有融于集体之中，才能生活得多姿多彩，有所作为。
[乙]：集体可催人奋进，激励人不断地自我完善，激励人乐观自信。“单丝难成线，独木难成林。”只有众人一条心，才能把集体建设得更美好！
[甲]：同学们，让我们高歌一曲《众人划浆开大船》吧！
[两位同学领唱，全班合唱《众人划浆开大船》]
[乙]：是啊，正如歌中所唱的“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”
[甲]：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，爱才能长住我家！
[乙]：同学们，我这里有一个小测试。大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩，大家注意，这个山洞每次只能一个人进出。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办？请同学们举手参加模拟测试。
[四名同学参加，四个人一起往外边拉小球，均未拉出。第一组结束。]
[乙]：大家看到了，这一组同学一起朝洞口跑，结果谁也没有逃出来。
那么，还有哪些同学想试试？
[第二组测试成功了，四个同学依次拉出了小球]
[乙]：他们这一组成功了，每个人都逃了出来。不知道大家注意到没有，在进行测试以前，××同学和其他三个同学说了几句话，于是他们一个一个拉出了小球，××在最后一个，大家想不想知道他对大家说了什么呀？
同学们回答：“想。”
[乙]：好，我们问问他，你刚才对他们说了什么？
我对他们说，咱们一个一个往外拉。我在最后，虽然有可能被淹着，但是别人有可能获救。我们应该把自己和集体的利益放在第一位。
[甲]：他说得对，只有把他人和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。
[乙]：一滴水，经不起风的吹拂和烈日的蒸晒，只有汇入江河大海才能永不干涸！
[甲]：同学们！让我们一起来改正以前错误的想法和做法，把自己和集体融于一体，关爱我们的集体，让我们每个人都做一滴纯净的小水滴，我们这个大海才会永远蔚蓝、清澈！ 我们的集体才会充满深深的爱。
[乙]：同学们，虽然我们身边有个别同学曾令我们班扣了不少分，但在我们中间，更多的是关心集体，关心他人的同学，他们都有一颗火热的心，让我们都有一副热心肠吧，因为我们的集体需要它，我们的世界更需要它。请欣赏小合唱《手拉手》。
[甲]：下面请学校有关领导为我们做个总结吧！掌声有请。
（活动结束，《让爱住我家》歌声再次响起。）
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