资源简介

第七课 共奏和谐乐章
第二框 节奏与旋律
【学习目标】
1.理解集体主义原则，并能辩证认识小群体。
2.提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力。提高在集体生活中人际交往的能力。提高对复杂事物进行理性分析和分辨是非善恶的能力。
3.树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义。坚持“民主”“和谐”“友善”的社会主义核心价值观。
【知识要点】
1.为什么会产生角色冲突？P67
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担不同的责任。
②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。
2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？P67
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，就会产生不和谐旋律，影响集体和谐。
③为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，与集体保持步调一致。
3.怎样解觉角色冲突带来的烦恼？P68页
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性
②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的急迫程度
③应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
4.什么是集体中的小群体？（小群体产生的原因）P69
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
5.小群体的积极作用？P69-70
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体建设
6.小群体的消极作用？P70
①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气（不良习气），这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（小团体主义的含义）
7.我们应如何对待小团体主义？（如何面对小群体与集体的冲突？）P70
我们需要“心怀一把尺子”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
【当堂检测】
一、选择题（下列四个选项只有一项最符合题意）
1. 人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是（ ）
①我们同时属于多个集体 ②每个集体都有自己的旋律
③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同角色承担不同责任。当面对不同集体中角色无法统一节奏时，就会产生角色之间的冲突。对此，我们应该（　　）
①让局部利益服从整体利益　 ②让集体利益服从个人利益　
③从整体利益出发　 ④解决好不同集体的角色冲突
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D． ②③④
3．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明(　　 )
①在集体生活中会遇到角色冲突　
②遇到角色冲突要学会综合平衡　
③遇到角色冲突时，要从整体利益出发，局部利益服从集体利益　
④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4．关于小群体，下列认识正确的是（ ）
①所有小群体都是优秀的
②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体
③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感
④与同伴更容易理解和沟通
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
5. 当集体中的“小群体”不能融入集体生活时,造成的后果有　(　 　)
①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突
②与集体的共同要求产生矛盾冲突
③必然沾染江湖义气，沦为小团体主义
④只会影响“小群体”的利益，不会影响整个集体的利益
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
6. 下列对小团体主义认识正确的是 （　　 ）
①小团体主义就是集体主义
②小团体主义是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上 ③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益
④当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围内的利益为重才是真正发扬集体主义精神
A． ②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
7.一天早上，初一学生小铭多年未见的表哥从老家车站打来电话说出差经过老家车站，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，便在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这表明(　　)
A．要积极主动地为集体建设贡献才智
B．在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益
C．要在集体中求大同存小异，善于团结他人
D．要放弃自己的一切利益
8.据报道，青少年犯罪的特征之一是团伙犯罪。这说明要预防青少年犯罪，应该要(　　)
A．独来独往，不跟人来往
B．胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事
C．避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义
D．在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义
9．“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是(　　)
①在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进　
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助　
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步　
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇　(　　)
①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思,让好朋友受批评
③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突
A. ①② B.②③ C.①④ D.③④
二、分析题
11.“全国十佳最美孝心少年”向小康,就读于湘西古丈县第二完全小学,是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩,被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事,善良孝顺。
她的妈妈身体不太好,父亲靠打零工维持家里生计。家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上,同时她还需帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她成绩优异,一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业,牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真,成绩优秀而又富有孝心的少年。
(1)从材料中找出向小康分别生活的不同集体,扮演的角色,承担的责任。
不同的集体 角色 责任
① 女儿 ②
③ 学生 努力学习、发展自己、积极参加学校活动
④ 学习委员 ⑤
⑥ 领唱队员 起示范作用,引领众人歌唱
(2)从排解不同集体中角色冲突的角度,谈一谈向小康的做法给你哪些启示。


参考答案：
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A C B A B C D C
11.（1）①家庭　②孝亲敬长(或替父亲分忧、照顾母亲)
③学校　④班级　⑤带领大家学习、努力提高班级的学习成绩
⑥青少年校外活动中心合唱团
（2）从排解不同集体中角色冲突的角度,谈一谈向小康的做法给你哪些启示。
①我们同时属于多个集体,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
②要排解角色冲突,我们通常要考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
③我们只有在不断调整自己的节奏、排解角色冲突中学习过集体生活,才能融入集体,感受到集体生活带来的快乐。

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