资源简介

秉持使命担当，厚植家国情怀
濮阳市第九中学 李凤婷
【班会背景】
2020新春伊始，新型冠状病毒肺炎蔓延全国。在这场没有硝烟的战争中，无数个平凡的英雄用自己的生命捍卫着全国人民的安全和健康。为了激发学生的家国情怀，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生勇于面对困难的品格和意志，增强学生立足现在、开创未来的责任与担当意识，我们召开了这次 “秉持使命担当，厚植家国情怀”的主题班会。
【设计理念】
1.通过让学生浏览、观看疫情爆发以来的相关文字、图片和视频资料，让学生明白读书的意义，激发学生浓厚的家国情怀。
2.引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生勇于面对困难的品格和意志，增强学生立足现在、开创未来的责任与担当意识。
【班会准备】
学生搜集相关历史故事、名人名言；整理近段主要的新闻事件和热点人物事迹；准备好卡纸、铅笔、彩笔、剪刀；提前分好活动小组，安排妥当小组任务；准备相关照片、视频、文字资料。
【班会环节】
视频导入
播放英国亚姆村的 “黑死病”故事
（二）活动开展
活动一：讲历史故事，颂碧血丹心——家国情怀，是赓续传承的民族文化！
我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。——鲁迅 同学们，让我们在历史的长河中深情回首，通过小组成员讲述动人的历史故事，再去感受中华儿女在危难关头的使命担当与家国情怀吧。
家国情怀是屈原“亦余心之所善兮，哀民生之多艰”抱石投江的纯洁； 家国情怀是陆游“一身报国有万死，双鬓向人无再青”金戈铁马的赤诚； 家国情怀是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”保卫京师的义烈； 家国情怀是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”慷慨就义的从容； 家国情怀是毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”以国为家的大公无私与责任担当。
临患不忘国，忠也。正是因为在历史长河中不断涌现出这些忘我付出的英雄，中华民族才得以生生不息，繁衍至今。如今，新型冠状病毒肺炎肆虐神州，我们更应永怀家国之情，挑起时代大任，战胜这次疫情！
活动二:寻最美身影，议最美逆行——家国情怀，是逆风而行的大爱精神！
设置小组PK赛，家长做评委，寻找数量最多且评价议论最中肯的小组获胜！
同学们，哪有什么岁月静好，只不过有人在替我们负重前行；同学们，哪有什么英雄，只不过是一群孩子换上一身衣服，学着前辈的样子守护大家。让我们穿过重重阴霾，怀揣虔诚之心，去寻找最美身影，评议最美逆行吧。
（一）寻最美身影
比亲民，百姓中的领导者最美——仁爱无私
“信心百倍地打好这一场阻击战、总体战，打好这一场人民战争。我们一定要树立信心，一定会胜利的！”
这是2月10日下午习近平总书记在北京调研指导工作期间所说的一句话。调研期间，习书记全程佩戴口罩，进入室内主动测量体温，与群众暖心交流时不忘温馨提醒“非常时期就不握手了”......他这种以身作则、带头做好疫情期间防护，为百姓做好表率的可贵行为，无不令我们动容。这就是领袖！
看形象，坚守中的医护者最美——敬业忠诚
他，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。他是权威，是正直，更是全国人民的希望。他就是钟南山。
同学们，成为像钟南山一样的人，就是我们读书的目的！
她们，他们，救死扶伤是天职；不分昼夜是激情；舍小家为大家是品格。疫情来临时，她们，他们，仿佛就是一群来自遥远天国给人类带来希望与幸福的快乐天使。
观行动，匆忙中的送炭者最美——善良朴实
回收废品的老人捐款一万元，却说，请不要写我的名字，因为他只想为疫情防治工作出份力；河南菜农捐出半年全部收成支援武汉，却说，我有什么就捐什么，因为他只想为疫区人民慷慨解囊。他们，是平民，更是英雄！
比效率，晨昏中的建设者最美——勤劳智慧
疫情就是命令，工地就是战场！7000余人的鏖战，他们与时间赛跑。火神山医院从方案设计到2020年2月2日建成交付仅用10天，被誉为中国速度。
……
（二）议“逆风而行”
逆风而行——冲向危险，这是勇毅；
逆风而行——抛妻弃子，这是忘我；
逆风而行——守护生命，这是奉献；
逆风而行——恪尽职守，这是责任；
逆风而行——不计报酬，这是无私；
逆风而行——服从指挥，这是自律；
逆风而行——初心不忘，这是信仰； ……
逆风而行，向阳而生，
这是大爱精神，这是家国情怀！
活动三：做防疫卫士，当合格主人——家国情怀，是舍我其谁的责任担当！
疫情就是命令，防控就是责任！让我们七嘴八舌话“防疫”，你追我赶展风采，力争做一名专业的防疫卫士，当一个合格的国家主人吧！
心怀敬意多感恩，争做爱心志愿者
2.防疫知识快抢答，争做防疫小卫士
少出门；勤洗手；带口罩；不聚集；勤消毒；常通风；忌野味；吃熟食；不侥幸；不恐慌；不传谣；不辟谣；听指挥；信科学。
3.室内运动竞亮相，争做健康小达人
老师已为大家准备好了室内运动的营养套餐，快点跟我一起来做室内运动吧。记住，每天锻炼一小时，健康生活一辈子哟。
4.自觉学习大比拼，争做国家小主人
时间要细化；课程巧安排；课堂高要求；打卡严管理。
让读书成为你生活中最美的姿态，越努力，越幸运！
5.消除烦恼有妙招，争做心理小专家
充分利用国家级心理咨询师、疫情应急华夏心理志愿服务队负责人、濮阳市第九中学单晓静副校长在“荔枝微课”公众号上开设的“心理助学小妙招“栏目，在线播放小视频，及时对学生进行心理疏导。
疫情就是命令，防控就是责任！面对疫情，你我皆是防线；保家卫国，你我皆是主人。
活动四：制精美卡片，表赤子心愿——家国情怀，是植根血液的精神涵养！
家是最小国，国是千万家！疫情来临，家国情更浓！此时，我们只会拥有一个共同的名字—中国人。同学们，请拿起你事先准备好的卡纸、铅笔、彩笔、剪刀，快快行动起来，制作一个你自己认为新颖别致的心愿卡，一起为武汉加油，为祖国祝福吧！
活动五：誓同心抗疫，树全球意识——家国情怀，是风月同天的博爱境界！
山川异域，风月同天！新型冠状病毒肺炎发生以来，我们并非孤身为战，无数海外侨胞、世界各国政府、国际组织和个人也纷纷向中国伸出了积极援助之手。
投之以木桃，报之以琼瑶！当新的战疫在世界其他国家打响后，中国的救援物资和医学专家又奔赴世界各地，承担起了义不容辞的救助责任。
播放中新视频《中国战疫录》第五集“四海同心”，强化学生的全球意识，培养学生同气连枝的博爱境界。
【班会总结】
家是最小国，国是千万家。我们何其幸运，生于华夏家！让我们携手同行，愿时光美好，未来可期！
【课后反思】
环节设计十分紧凑合理，活动安排便于操作实施，尤其值得一提的是，本次主题班会采用的是父母儿女共同参与的家校1+1共育模式，不仅充分调动了学生的学习积极性和主观能动性，而且也在潜移默化中对学生对家长都进行了一次深刻的家国情怀的教育。凡事总有缺憾，如果再在第五个活动观看视频之后让学生和家长再谈谈自己的切身感受就更加完美了。但这也正是我前进的方向，进步的动力！
【专家点评】
1.通过讲历史故事引出爱国主义教育，用学生熟悉的视频、图片等能够使学生快速融入班会课堂;通过寻最美身影，议最美逆行，做防疫卫士等，把疫情当教材，激发学生浓厚的家国情怀。
2.用新颖的活动贯穿整节班会课，充分体现教师主导、学生主体的教育理念。引导学生参与体验和自我感悟，化爱国思想为行动，践行责任与担当。
3.家长与学生共同参与，实现家校共育，既调动了学生的积极性，也在潜移默化中对家长进行了一次深刻的家国情怀的教育。
——河南省名班主任工作室主持人、滑县第六高级中学教师 宋光彩

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