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2020届中考道德与法治

复习必背知识点






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国情教育
（一）改革开放，共享发展
1、改革开放对我国社会发展产生哪些积极影响？
①进行改革开放，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。②坚持改革开放不动摇，中国发生了翻天覆地的变化。③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
2.改革开放推动中国发生了哪些翻天覆地的变化?
①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
改革开放以来各方面取得的成就：
①综合国力增强：改革开放以来极大解放和发展了生产力，如今中国已经成为世界第二大经济体，科技、教育、文化等各项事业也在蓬勃发展。②人民生活显著改善：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。③国际地位提高：中国已经成为影响世界的重要力量，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。
4、改革开放以来，我国取得重大成就的原因：
（1）根本原因：①开辟了中国特色社会主义道路 ，②形成了中国特色社会主义理论体系 ，③确立了中国特色社会主义制度 ，④发展了中国特色社会主义文化。
（2）其他原因：坚持中国共产党的正确领导；坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，可持续发展战略；全国各族人民团结互助、艰苦奋斗、自强不息。
5、为什么要将改革进行到底? (改革开放的必要性 ）
①坚持改革开放是我们的强国之路，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义。②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。③进入新时代，我国经济发展还面临许多重大挑战，需要将改革进行到底。④建设现代化经济体系，推动经济持续健康发展，需要全面深化改革开放。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。
6、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
7、我国经济发展进入新常态的表现及做法。
(1)表现:我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(2)做法:①坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想；②落实新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念），转变发展方式;③转换增长动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,推动经济持续健康发展。
8、我国经济发展面临的现实挑战、应对措施及其意义。
(1)现实挑战:区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等。
（2)应对措施:促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化。(实施乡村振兴战略)
9、为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
新时代中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。发展的根本目的是增进民生福祉。
全面小康与中国梦
1、如何正确认识中国梦？
（1）背景：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
（2）内涵： ①实现中国梦是指实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福； ②体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、人民的梦，也是每个中国人的梦。
（3）做法：实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋力开启新时代征程。
2.两个一百年战略目标：①到建党一百年时，全面建成小康社会。（2020年）②到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。（2050年）
3.实现第二个百年目标的两个阶段（从2020年到21世纪中叶的两个阶段）
①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上基本实现社会主义现代化。
②从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
4、我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。
5、中国特色社会主义的指导思想 ：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表“重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
党在社会主义初级阶段的基本路线（在中国特色社会主义新时代仍要坚持基本路线）----决定党和国家前途命运的生命线。
核心内容：“一个中心、两个基本点”。一个中心：以经济建设为中心（兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求），两个基本点：坚持四项基本原则（立国之本、政治保证），改革开放（强国之路，党和国家进步的活力源泉）
7.怎样实现中国梦？（国家角度）
①必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。②实现中国梦必须走中国道路，即中国特色社会主义道路。③必须弘扬中国精神，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。④必须凝聚中国力量，中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
8、中国自信、民族自信的原因：
（1）根本所在：①开辟了中国特色社会主义道路 ，②形成了中国特色社会主义理论体系 ，③确立了中国特色社会主义制度 ，④发展了中国特色社会主义文化。
（2）在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
9、自信中国人的表现：
（1）对国家有认同 ，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感和以天下为己任的使命感。
（2）对文化有底气 ，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播中国声音，展现中国风貌。
（3）对发展有信心 ，坚定中国特色社会主义道路就是人间正道，坚定创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。
10、怎样做自信的中国人？
（1）自信不是妄自尊大，也不是固步自封，而是能以理性平和、不卑不亢、开放包容的心态面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突。（2）自信的中国人既是梦想家也是实干家，既满怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要契而不舍,实干才能梦想成真。（3）不忘初心,继续前行,要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
11、实现中国梦，我们公民个人怎么做？（青少年角度）
①树立远大理想，立志成才，发扬艰苦奋斗精神，将个人前途与祖国命运联系起来，自觉承担民族复兴的历史使命。②努力学习科学文化知识，提高自身素质，增强道德意识和法律意识。③积极参加社会实践活动，培养创新精神，服务社会，积极投身现代化建设。④弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，为国家的发展献计献策。
科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略
1、我国为什么要实施创新驱动发展战略? (坚持创新的原因)
(1)重要性:①创新是引领发展的第一动力;②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋;③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)必要性:①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心:②创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要;③我国改革开放事业进入攻坚克难关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
2、我国的科技现状如何？
（1）我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强，科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
3、教育的重要性：
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才，促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
4、怎样建设创新型国家？
国家：①把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新；②落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。③增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针。④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
企业：企业要提升创新能力，自强奋斗，敢于突破核心技术。
社会：弘扬改革创新精神，营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的氛围。
5.中学生应如何提高创新能力？或：如何为建设创新型国家做贡献？（青少年角度）
①树立远大的理想，增强社会责任意识,努力学习科学文化知识，掌握先进的科学技术。②勤于观察，善于思考、培养想象力，勤动手,勤实践，积极参加小发明、小制作活动。③树立终身学习的观念，在学习过程中，要积极开展自主学习、合作学习、探究学习等，培养创新的兴趣和好奇心。④敢于质疑，善于质疑，敢于向传统挑战。
6、举办全国青少年利技创新大赛有什么重要意义？
①有利于让更多同学亲近科技，感受科技创新的魅力,激发创造的潜能。②有利于培养青少年的创新精神和实践能力,为科技创新造就大批优秀人才。③有利于在全社会营造浓厚的创新氛围,培养青少年爱科学、学科学、用科学的行为习惯。④有利于落实科教兴国与人才强国战略，建设创新型强国。
（四）生态文明建设、可持续发展战略
1、我国的人口现状、特点及对策
（1）现状：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
（2）特点： ①基本特点：人口基数大，人口素质偏低。②新的特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等
（3）人口问题的对策———计划生育的基本国策
2.我国的资源、环境现状及对策？
（1）我国资源形势整体上非常严峻。具体表现：①自然资源丰富，总量大种类多。②人均资源占有量少，开发难度大，总体资源紧缺。③资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
（2）我国环境形势不容乐观。 （3）资源、环境问题的对策———节约资源、保护环境的基本国策。
3.为什么要坚持人与自然和谐共生？（原因\必要性）
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害。③人与自然相互依存，共生共荣。④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律，否则要遭受自然的惩罚和报复。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
4.如何建设生态文明，促进人与自然和谐共生？
(1)国家：①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以人与自然和谐共生为目标。
②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
④国家要坚持依法治国方略，完善相关法律法规，严惩污染和破坏环境的违法犯罪行为。
（2）企业：①增强法律观念和责任意识，依法规范企业的行为。 ②转变发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系，加大节能环保的投入和科技创新，节能减排。
(3)个人：①增强保护环境和节约资源的意识,学习环保知识，积极宣传生态环境知识。②从身边的点滴小事做起，践行低碳生活，如绿色出行、少用一次性物品、植树造林、节约用水用电、不乱扔垃圾，纸张两用。 ③善于同破坏环境的行为作斗争，为改善空气质量献计献策。
5. 怎样坚持走绿色发展道路？
（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。（2）坚持绿色富国，绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。（4）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，(5) 必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线，实行最严格的制度、最严密的法治。
6、经济发展与保护生态环境的关系？
（1）保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。（2）我们既要绿水青山,也要金山银山。 绿水青山就是金山银山。
7、谈谈建设清新娄底\坚持绿色发展道路的意义？（重要性）
①有利于促进人与自然和谐相处，改善生活环境，提高生活质量。②有利于落实节约资源、保护环境基本国策，构建资源节约型、环境友好型社会。③有利于推进生态文明建设，实现中华民族永续发展，建设美丽中国。
（五）促进民族团结、维护祖国统一
1、社会主义新型民族关系和处理民族关系的基本原则。
(1)社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐
（2）处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
2、加强和巩固民族团结的必要性。
①加强和巩固民族团结,维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。②加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。③维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
3、我国为促进民族地区的发展采取的措施。
①长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输人技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。②国家支持民地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。
4、维护民族团结，青少年可以做些什么?
①拥护党和国家的民族政策，积极宣传民族团结的重要性。②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。③在日常生活中，各族人民应该相互帮助，相互关心，反对歧视和不友好的态度及行为，坚决与一切制造民族分裂和破坏民族团结的言行作斗争。
5、反对分裂的要求。
①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。一切破坏民族团结 、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。③反对分裂，就要维护国家安全。④维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。
6、“一国两制”的含义。
(1)“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。(2)“一个国家”，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
7、实行“一国两制”的现实意义。
①香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补，共同发展，共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
8.如何保持香港、澳门的长期繁荣稳定?
必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。
9、实现祖国完全统一。
①现实状况:由于历史原因,我国尚未完全实现统- 。②重要性(必要性):解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在。③基本方针:“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统的最佳方式。④政治基础:一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，反对“台独”。⑤有利条件:两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
（六）弘扬中华优秀传统文化和中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观
1、中华文化的特点： 源远流长、博大精深
组成部分：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。
2、弘扬中华优秀传统文化的原因。
①地位：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。②必要性：中国特色社会主义文化源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③意义：弘扬中华优秀传统文化有利于增强中华儿女的爱国情感和文化认同感；有利于传承和弘扬中华民族传统美德和民族精神，践行社会主义核心价值观；有利于发展中国特色社会主义文化，增强文化自信。
3、新时代应怎样传承和发展中国特色社会主义文化?
①要坚持以马克思主义为指导；②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；③继承革命文化，发展社会主义先进文化。④不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
中华文化自信的内涵、来源及重要性（正确认识文化自信）
①内涵：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
②来源：来自中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自实现中国梦的光明前景。文化的优秀，国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。
③重要性：坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5、民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6、民族精神的重要性。
①民族精神是民族的“魂魄”。②一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
③伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
传承和弘扬民族精神的表现和要求？
（1）表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头:挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻:见义勇为、扶危济困、无私奉献；
③在日常学习工作中:勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
（2）要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
8、社会主义核心价值观的重要性
①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观：①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②应自觉做到勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践。③明辨是非，善于选择、认真做事、踏实做人。
10、正确认识文化的多样性。
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
11、如何正确面对文化多样性？
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴一切优秀外来文化，坚持以我为主、兼收并蓄。④文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
（七）了解当今世界发展趋势，构建人类命运共同体
1、经济全球化的表现:
①商品生产在全球范围内完成;②商品贸易在全球范围内进行;③商品、资本和劳动力在全球流动。
2、面对经济全球化，我们应怎样做?
①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②居安思危,增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3、当今世界国际竞争的实质及我国面对国际竞争的态度。
(1)实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
(2)我国的态度:高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不解的努力。
4、当今时代的主题及其表现。
(1)和平与发展是当今时代的主题。
(2)表现:①人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端;②成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;③派驻维和部队;④签署核不扩散条约等。(维护和平的举措)
5.当今世界的和平态势。
①世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。②局部战争与冲突从未间断。③威胁和平的因素依然存在。如:霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
6、构建人类命运共同体的必然性。
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球问题。③没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。)采取共同行动， 承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
7.当前亟待解决的全球性问题。
世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
8、面对全球性挑战，世界各国应该怎么做?(如何构建人类命运共同体理念?)
①努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景;②坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;④坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;⑤坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;⑥坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
9、构建人类命运共同体,各国人民应该怎么做?
①各国人民要相互信任、守望相助和共同担当;②把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运;③心系祖国，在实现祖国梦想的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
10.关心人类命运的方法。 （青少年角度）
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动;②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和;③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化;④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范;⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度。
11、中国在国际社会积极有作为的表现。
①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。②全方位参与全球治理， 在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展,基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献。
④事不避难,勇于担当。作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者，全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
12、中国担当显示了哪些中国智慧?
①着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。
②广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验，提升能力,增长智慧。③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
13、中国在国际舞台上的影响。
(1)文化:随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会感受中国文化的魅力。
(2)经济:中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)世界格局:中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 (4)全球治理:中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同。
14、我国新的发展契机：(1)内部(自身):经过几十年的发展,中国已在资金、人才技术管理经验、基础设施等领城具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 (2)外部:①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲；②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
15、中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。



法律教育
认真学习宪法，树立宪法意识
1、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法是如何确保“国家的一切权力属于人民”的？
（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（人民民主专政的社会主义国家）
（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（生产资料的社会主义公有制）
（3）宪法规定的政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（人民通过人民代表大会行使国家权力）
宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
宪法还规定国家武装力量属于人民。
人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。尊重和保障人权是我国宪法的原则之一。
（中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志）
4、我国应该如何规范国家权力的运行？（规范国家权力运行是宪法的核心价值追求）
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
5、为什么说宪法是国家的根本大法?
①宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程;②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本的问题;③宪法具有最高的法律效力;④宪法的制定与修改程序比其他法律更为严格。
6.宪法的地位如何?
①我国宪法是人民意志的集中体现。②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。③宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。④宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
7、宪法规定了国家生活中的哪些问题?
宪法规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题，包括国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家的基 本经济制度、国家机构以及国家标志等。
国家的性质:人民民主专政的社会主义国家。
国家的根本制度:社会主义制度。
国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
国家的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展; 按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。
8、宪法与其他法律的关系
（1）从内容上看，宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题。其他法律规定的是国家生活中的一般性问题，某一方面的规定。
（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是依据宪法制定的，不得与宪法原则相违背，否则，就会因违宪而无效。
（3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
（4）宪法是国家法制统一的基础。各种法律制度是对宪法规定的具体落实。（所以，普通法律是对宪法的具体化，但宪法不是普通法律的总和）
9、为什么要完善以宪法为核心的法律体系? (或为什么坚持依法治国首先要坚持依宪治国?或为什公司面向宪法庄严宣誓?)
①宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程;②宪法规定了国家生活中最根本的问题，是国家立法活动的基础，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础;③完善中国特色社会主义法律体系,才能使依法治国做到科学立法。
10、国家机关工作人员向宪法宣誓的重要意义。
①有利于增强国家机关工作人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋子的权力，自觉规范自己的行为;②有利于维护宪法权威，弘扬社会主义法治精神;③有利于促进依法治国、依宪治国，建设社会主义法治国家;④有利于宪法的实施， 形成尊崇宪法的社会氛围等。
11、请你就中学生如何增强宪法意识、维护宪法权威出谋划策。
①认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。
②学习宪法。着重领会宪法的原则和精神。积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众,深人人心，为增强全社会的宪法意识贡献力量。
③践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
我国公民的基本权利和义务
1、公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等。
2、政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。
3、人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利。
4、社会经济与文化教育权利包括：①财产权：公民的合法的私有财产不受侵犯。②劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利；③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利。
5、公民怎样依法行使权力？
①任何权利都是有范围的，公民行使权力不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权力应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
6、维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
7、公民权利与义务的关系
①公民权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利也是义务。（劳动和受教育）
8.怎样正确对待权利和义务？
坚持权利和义务的统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
9、如何依法履行义务？
①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做；③法律鼓励的积极去做。
（三）中国特色社会主义制度的优越性
1、我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。
依据：由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情决定的。
公有制为主体
(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)国有经济：①作用：国有经济是国民经济的主导力量。发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
②国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。
3、多种所有制经济共同发展
(1)非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等。
（2）我国为什么允许并鼓励非公有制经济的发展？
①是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。②促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家做主奠定了坚实的物质基础。
国家政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
4、中国特色的政治制度
①社会主义制度是我国的根本制度。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度。③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。④民族区域自治制度是我国的基本民族政策和基本政治制度。⑤基层群众自治制度是我国的基本政治制度，是社会主义民主政治的基础（自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会）。
5、 人民代表大会制度的基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
6、人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权等。
7.中国共产党性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
根本宗旨：全心全意为人民服务 最高理想（最终目标）：实现共产主义
地位：中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
8.多党合作的基本方针是什么？
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
9.人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
（四）我国的国家机构
1、人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。
（2）职权：①立法权；②决定权；③任免权；④监督权
2、中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
中华人民共和国主席的职权：（1）公布法律、发布命令（2）任免权（3）外事权（4）荣典权。
3、国家行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务。
4.监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，调査职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。国家监察机关的职责有监督职责、调査职责、处置职责。
5、人民法院是国家的审判机关（司法机关）。人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
6、人民检察院是国家的法律监督机关（司法机关）。人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（五）法律的特征、作用
1、法律的特征：法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、法律的作用:（1）法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为。（2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。（3）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。（4）法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益。
（六）未成年人的特殊保护和自我保护
1、未成年人需要特殊保护的原因： ①未成年人是祖国的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。③未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类的共识。
2、保护未成年人的四道防线（外在保护）：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
3、保护未成年人的专门的法律：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
4、自我保护最有效的措施是求助法律，如及时报警、学会请律师、寻求法律援助。
5、面对可能存在的校园安全隐患， 青少年应该怎样做?
①要增强自我保护意识和能力、自觉遵守校纪校规和交通规则。②掌握安全常识和自救知识。③正确对待家长和老师的教育,处理与同学之间的矛盾。④自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源。⑤发现安全隐患及时向学校或有关部门报告。⑥遇到暴力事件不要围观， 要远离并及时报警。
（七）了解违法与犯罪，增强法制观念
1、违法行为的含义和分类
(1)含义:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
(2)分类:根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
2、犯罪的含义及基本特征
(1)含义:根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑法处罚的行为。
(2)基本特征:严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性和应受刑法处罚性。
3. 一般违法与犯罪的区别与联系。
共同点:两者都是违法行为，都具有社会危害性，都应承担法律责任。
不同点:①对社会危害程度不同,前者对社会危害不大，情节较轻，而后者危害大,情节严重;②违反的法律不
同，前者违反的是刑法以外的其他法律法规，而后者触犯刑法;③应承担的法律责任不同，前者应承担民事责任或
受行政制裁后者应受刑罚处罚;④后果不同，前者只有行政后果或民事后果，不剥夺受罚人的自由，后者后果严
重,要剥夺政治权利及其他权利，剥夺受罚人的自由甚至生命。
联系：一般违法行为和犯罪之间有着密切联系，都具有社会危害性,都违反了国家的法律法规，二者之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人若不及时改正,任其发展下去，就可能导致犯罪。
4、请你就预防未成年人违法犯罪提出合理化建议。
(1)国家:完善相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。
(2)学校:加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。
(3)家庭:家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。
5、未成年人应如何加强自我防范、预防犯罪？
(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法防患于未然。
6.维护合法权益的方法
(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。(3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。
7、同违法犯罪行为作斗争的常见方法。
（1）在保全自已、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
（2）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；与违法犯罪分子巧妙周旋;记住违法犯罪分子的体
特征;了解违法犯罪分子的去向;保护好作案现场。
（八）法律保护公民的受教育权、生命健康权、人格尊严权和财产权。
1、受教育权:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
2、生命健康权是公民享有的最基本的人身权利，是公民享有其他权利的基础，任何人都不得非法加以侵害。我们在运用法律保护自己的生命健康权时，也要尊重他人的生命健康权。
3、人格尊严权包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
4、法律保护公民合法的私有财产，公民对自己的合法财产有占有、使用、收益和处分的权利。
（九）依法治国，建设法治政府
1、依法治国是我国党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的核心：依宪治国；主体：人民群众
2.为什么要选择法治道路？（法治的意义）
①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
②法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。是解决社会主要矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
3.法治的要求？?①实行良法之治。?②实行善治。
4、全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
5、依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
6、全面推进依法治国，国家应该从哪些方面做起？
（1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇善者、自觉遵守着和坚定捍卫者。
（2）走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
7.在建设社会主义法治国家的进程中，青少年应该怎样做?
①思想上:树立法律意识，增强法治观念。②学习上:学法、懂法、用法、护法，维护宪法和法律的权威。
③行动上:依法维护社会秩序和自身合法权益，依法规范自身行为。④积极参与法治宣传，同一切破坏法治的
行为作斗争。
8. 政府的权力来源：人民。 政府的宗旨：为人民服务。
政府的工作要求：对人民负责，为人民谋利益。依法行政的核心：规范政府的行政权。
9、如何建设法治政府？
①建设法治政府，首先要做到依法行政，要求政府及其工作人员依据宪法和法律的规定正确行使权力。
②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
④政府必须依法行政，必须防范权力的滥用，维护广大人民的合法权利，提高政府公信力，推进民主法治进程。
10.厉行法治，我们应该怎么做？
①国家要坚持全面依法治国，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
④社会需要加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。
我们如何行使监督权？（途径）
（1）可通过人大代表直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。（2）可以向有关部门举报或反映。（3）可以通过电视、广播等每题进行监督。

道德教育
（一）珍爱生命，体会生命的意义，养成自尊自信自立自强的品格
1.我们为什么要珍爱生命?
（1）生命来之不易；（2）生命是独特的，不可逆的，短暂的。（3）我们要对生命怀有敬畏之心，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上。
2、怎样珍爱生命？
（1）守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式；（2）守护生命要关注自己的内在感受；（3）守护生命需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，要掌握基本的自救自护方法；（4）守护生命需要关注并养护我们的精神，我们要守住自己的心灵，追求真善美；（6）守护精神家园，传承优秀的民族文化，弘扬民族精神。（7）我们还要尊重他人的生命，关注、关怀、善待身边的人。
3、生命的意义？
生命的价值不在于长短，而在于质量。（生命的价值不在于生命的长度，而在于生命的宽度。）能够活出自己的人生，实现自我价值，做好本职工作，用认真、勤劳、善良、坚持、责任和勇敢书写自己的生命价值；当人需要帮助时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，关爱他人生命，设身处地地思考并善待他人；④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合。
4、如何做到“行己有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱“有所为，有所不为。②行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。④“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
5、如何做到“止于至善”？
（1）我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。（4）我们要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。(5)以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。
（二）交往的品德
1、诚信的含义。
（1）诚信是诚实、守信用。(2)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。（3）诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
2、诚信的重要意义。
(1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、信守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。(2)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
3、如何践行诚实守信？
①树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,不断完善个人守信激励和失信惩戒机制，守信者处处受益，失信者处处受限。
如何做到尊重他人？
(1)积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注；对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人，尊重他人人格,对所有的人一视同仁。(3)学会换位思考，应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。(4)学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。
5、如何自觉遵守规则：(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
6、如何正确看待网络？
（1）网络是一把双刃剑、有利也有弊。
（2）网络的利：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。③网络让我们的生活变得更便利和丰富多彩。④网络推动社会的进步，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
（3）网络的弊：①网络信息良莠不齐，危害他人安全和社会稳定；②沉迷于网络,影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
7、如何理性参与网络生活？
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)自觉遵守道德和法律,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪，做负责的网络参与者。
（三）积极承担社会责任
1.如何理解公平：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
包括权利公平、规则公平、机会公平。
公平的重要性。
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3、如何坚守公平？
①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。②制度保障公平，对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
4.正义的重要性。
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一;③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件。
5、如何守护正义？
(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(3)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
6、承担责任的代价与回报。（我们承担责任要不计代价与回报）
代价：担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
7、怎样做负责任的中学生？
（1）首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业，为自己次约定守时，大到终身信守承诺认真做事，都是对自己负责任的表现。努力提升自身素质,增强履行责任的能力，勇于承担责任。
（2）对他人负责。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
（3）对社会负责。在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。我们要勇于承担社会责任，热心公益，积极参加社会公益活动,服务社会。
（3）对国家负责，自觉维护国家统一，维护国家荣誉和利益，为国分忧，与国家共渡难关。
8、自觉承担社会责任的人有哪些品质?
①承担责任,不言代价与回报;②具有无私奉献的精神;③具有强烈的社会责任感、热爱祖国，爱岗敬业、扶危济困、乐于助人；④坚强的意志、自立自强、顽强拼搏、团结合作、不畏艰难挫折等。(可结合具体人物特有的品质)
9、关爱他人的意义。
(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够贏得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。
10.如何关爱他人？
(1)关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作做出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
11、为什么要服务社会？（参加公益活动的意义）
(1)对个人：①在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。②服务社会体现人生价值，促进我们全面发展；能得到人们的尊重和认可；有利于拓展视野、增长社会知识，锻炼实践能力；有利于培养优秀品德，提高道德境界，养成亲社会的行为习惯。
（2）对社会：有利于形成“我为人人、人人为我”的良好社会风气，传递社会正能量；有利于加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会;③有利于弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，增强民族凝聚力。
12.怎样做到服务和奉献社会？
(1)需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。(2)需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
（四）维护国家安全和利益，关心国家发展。
1、国家利益和人民利益的关系。
(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。(4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
2、如何坚持国家利益至上？（如何正确处理国家利益与个人利益的关系？）
（1）树立国家利益至上的意识：①我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感，我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
（2）捍卫国家利益：①从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。③始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
4、国家安全的重要性。
(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。
(2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。
5、个人怎样维护国家安全？
（1）维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要坚持国家总体安全观，要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
心理健康教育
（一）认知自我、交往与沟通
1、人的基本情绪有哪些：人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。
2、合理调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练、自我暗示、理智控制等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
3、孝亲敬长的原因？
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
4、我们应该怎样孝亲敬长？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②学会尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。学会倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④感恩父母。认真学习，体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。
5、如何化解亲子冲突？
(1)我们要有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力，需要我们认真感受和体会与相处的那些瞬间。
(2)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（沟通的技巧：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境）
(3)我们要学习应对冲突的方法。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系做法。
(4)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
6、怎样让家更美好？家庭成员之间和睦相处的方法？怎样共创和谐家庭？
家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解、化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
7、如何呵护友谊？
①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，坦诚相待。③需要学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（处理冲突的策略：保持冷静；坦诚交流、不回避；及时处理、用于承担自己的责任；换位思考）④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害，宽容或者结束需要智慧和勇气。
8、与异性同学交往应该注意什么问题？
①我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。②与异性正常交往，学习对方的优秀品质，完善自我。③掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
9、如何建立教学相长的师生关系？
（1）面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有助我们和老师相互交流。真诚、恰当的向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；③对待老师批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎样正确对待老师的表扬和批评）
10、怎样与老师建立良好的关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师。
11、与老师发生矛盾该怎么处理?
（1)自我反思,冷静、客观地分析原因。
(2)相信老师的善意,多些宽容和理解。
(3)坦诚相待,注意沟通方式。主动找老师交换意见,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式,如悄悄说、写个纸条等。
(4)求同存异,尊重、关心老师。
12、如何做文明有礼的人？
(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 (2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（二）适应社会的发展和进步
1、★为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）
①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2、如何认识当代青年的责任？
①我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。
3、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（对国家）
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（对世界）
③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（对人类）
4、我们青少年怎样才能实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 努力，需要立志，④努力，需要坚持。⑤努力也要有方法，分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，科学用脑；学思并进、团队合作。
5、如何学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
6、我们应怎样积极面对当下的学习？
①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。③学习应该成为我们的一种生活方式。
7、如何正确面对挫折?(怎样发掘生命的力量?)
(1)面对挫折,我们需要发现、挖掘自己的生命力量。
(2)需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
8、怎样正确处理个人利益与国家利益的关系？
（1）正确处理个人利益与集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
9、在集体生活中应怎样处理个人与他人的关系？
（1）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。党遇到矛盾和冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中都集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
10、怎样做到勇于担责?
(1)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。(2)勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。(3)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人:学会关爱他人，互相帮助:学会参与，学会担当。这些
是我们走向社会的“必修课”。
11、知何养成亲社会行为?
（1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

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