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2020中考道德与法治二轮复习分类解题指导
专题六 漫画类材料题解题技巧（学生版）

漫画类简答题的特点
1．命题形式比较简单且角度新颖，往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。
2．题目体现社会热点问题，具有强烈的时代感和现实感，激发人们的责任意识。
3．能力考核要求高，需要具备较强的观察判断能力、比较鉴别能力、知识迁移能力。

一．解答漫画类简答题的思路。

1．剖析漫画：全面观察漫画，包括观察漫画中人物的动作、语言、表情等，并理清漫画各元素之间的内在的联系，重视对漫画标题的分析，全面理解漫画的内涵。
2．联系教材：联系教材知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识。因此，应结合教材知识，从多角度、多层次分析漫画要说明的问题，透过漫画看问题本质，把握好要解决的问题。
3．解答问题：面对漫画揭露的问题，找出相应的措施、策略、办法。在解答问题时，同学们思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找答案。
二．解答漫画题应注意的问题：
1、看标题。标题对揭示漫画的寓意起着画龙点睛的功效。
2、看文字。对于正确领会漫画的寓意具有帮助作用。
3、观察漫画看画图。找到真正寓意。
4、做漫画题要注意认真对比分析，找到与教材知识的结合点，用一定的政治术语有条理的组织答案。诚然需要同学们平时学习或复习中要注重基础知识的训练。

【例题展示】
例：
两幅漫画分别体现了道德与法治课上的哪些道理？
【答案】漫画一：①我们要发扬团队精神，确立共同目标。我们要把个人发展目标与团队奋斗目标结合起来，个人行动与团队行动保持一致，想团队之所想，急团队之所急，自觉服从团队安排。②团结就是力量，干事业，做事情，如果大家心往一处想，劲往一处使，把个人的力量汇集在一起，就会形成强大的合力，战胜个人无法战胜的困难，完成个人无法完成的任务。
漫画二：①竞争需要合作。在竞争中合作的越好，竞争的力量就越强，成功的可能性就越大。②要树立协作互助、合作共享的观念，学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。③合作是一种力量，学会合作，有助于事业的成功，合作让生活之路更宽畅。
【解析】本题考查团队精神、竞争与合作，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。结合材料和教材知识，漫画一：可以从我们要发扬团队精神，确立共同目标；把个人发展目标与团队奋斗目标结合起来；团结就是力量，个人的力量汇集在一起，就会形成强大的合力等方面来回答。漫画二：可以从竞争需要合作；要树立协作互助、合作共享的观念；学会合作，有助于事业的成功等方面来回答。
【跟踪训练】
1.（2020新泰26）课堂上，老师出示了一幅漫画（见右图），并提出问题：“以漫画所示现象为戒，你想对同学们提出哪些忠告？”

请运用所学知识，写出你的忠告要点。（至少写出四个角度）




2.（2020历城11）.【弘扬宪法精神 建设法治中国】
2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，也是第二个“宪法宣传周”。某校围绕“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”开展主题教育活动，请你参与其中。
我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”第五条规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行，形成决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制，构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。

结合上述材料和漫画，谈谈你对“规范国家权力运行”的理解。



（2）厉行法治，建设法治中国，你打算怎样做？





3.（2019长春16）阅读材料，四答问题。（8分）
当前，有部分大学生存在超前消费行为，在超出自身经济实力的情况下参与借贷进行消费，有的甚至沦为“套路贷”的侵害对象（图3）。
注：“套路贷”是指以非法占有为目的，假借民间借贷之名，通过恶意制造违约等方式形成庭假债权绩务，采用暴力、威胁以及其他手段非法占有被害入财物药相关违法犯罪活动。
《套路贷》（图3）中不法分子侵犯了受害人的哪些权利？应承担什么性质的法律责任？




《套路贷》（图3）中严惩不法分子表明我国落实哪一项治国方略？



（3）请从合理消费角度对材料中的部分大学生提出一条忠告。



4.（2019南通17）．五四运动孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为主要内容的伟大五四精神。某校九（1）班学生围绕“五四精神”进行探究学习活动，请你参与。
活动一开始，主持人说：“要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运。新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀。”
请你说说“小我”与“大我”的关系。




小明讲述了他的偶像的故事：全军挂像英模林俊德，是中国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家。数十年来，他披肝沥胆、殚精竭虑奋战在国防科研试验第一线。哪怕在生命的最后，身患重病的他仍然强忍剧痛坚持工作，与死神展开了一场争分夺秒的赛跑，把手中的重大国防科研工作一一交待给同事和学生们……他说，一个人的成功，一靠机遇，二靠发狂。一旦抓住机遇，就要发狂工作，这样才能把看似不可能的事变成可能。
林俊德为什么能做到“发狂”工作？






活动中，小华给同学们出示了一幅漫画。

（3）如果你是小华，你会针对这幅漫画给同学们提一个什么问题？请说明提问的意图。
（示例）
问题：我国是如何积极应对漫画所反映的问题的？
意图：帮助同学们认识我国加快科技创新的迫切性。




5、（2019浙江台州11）法治中国，宪法至上。阅读材料，回答问题。
材料一：漫画及法律链接。

法律链接：《中华人民共和国宪法》第五条：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。?一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
材料二：2019年3月，台州发生了一件新鲜事：小偷跑到派出所投案自首了！由于台州市公安局提出了创建“无盗抢城市”的具体目标，他们有案必侦，有案必破，使人民群众的安全有了保障。对此，市民们纷纷点赞。
材料三：某班级举行“宪法在我心中”主题活动，同学们踊跃分享自己所做的几件有意义的事情。
小红；我写的小说正式出版了，出版社给我寄来样书和稿费，我自觉缴纳了个人所得税。
小西：上星期天，我很高兴地参加了台州市举行的“宪法进万家”法治宣传活动。
小敏：我主动把综各实践活动成果《关于解决校门口交通拥堵问题的建议》发到“县长信箱”里。
请解读材料一漫画的寓意。


材料二中的公安局在厉行法治中履行了什么职责？这与宪法存在着什么关系。


（3）结合材料三，说说同学们的做法对青少年遵守宪法和维护宪法权威的启示。



6、观察漫画，回答问题。


（1）图中反映了什么现象？

（2）要解决漫画中反映的问题，正确的做法有哪些。











7、观察漫画，回答问题


（1）漫画中政府的帮扶，体现了教材中的哪些观点？


（2）大学生要顺利创业，需要做好哪些准备？



8、观察漫画《招呼的变化》，回答下列问题。


（1）漫画说明了什么？


（2）要解决漫画中的问题，你有什么好办法？

?
9、观察漫画，回答问题


（1）漫画反映了什么？

（2）统一养老保险制度有什么意义？

?
10、（当“习俗”遇到了“现实”）
燃放鞭炮是中华民族的一种习俗，这声声爆竹寄托了劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。但是近年来，燃放鞭炮加剧了大气污染——雾霾，于是人们在不断反思……
读材料，赏析漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的行为有哪些危害？


（2）针对现实问题，我们如何保持这一习俗？
?
11、柴静的大型空气污染深度公益调查《穹顶之下》引爆媒体，观察图片，回答下列问题。


（1）该图片反映我国正面临严峻的环境问题，解决该问题的关键是什么？?


（2）雾霾会造成哪些危害？


（3）遏制雾霾你有哪些好建议？
?

12、观察漫画，回答问题。



（1）以上两幅漫画共同反映了怎样的现状？面对这样的现状我们应增强哪些意识？

（2）从公民权利与义务已执行的角度，谈谈我们如何为生存环境的改善“共奋斗”？
?
13、观察漫画，回答问题。


（1）漫画反映的内容属于我国哪方面的文明建设？

（2）为让我国的反腐行动效益最大化，请你提出合理化建议。

（3）腐败现象有什么危害？

（4）政府应该如何行使公权力？

?
14、观察上面漫画，回答问题。


（1）漫画分别反映了我国旅游业发展存在哪些问题？


（2）请你选择其中一个问题，提出解决这一问题的措施。
?
?


15、赏析漫画，回答下列问题。


（1）漫画说明了什么？

（2）漫画中“禁止区别对待”的做法有何意义？


（3）我国禁止学校“重点培养”的行为，作为中学生我们应该怎么做？
?

16、我国自改革开放以来，采取引进来的方式，消化吸收大量的科技、管理等知识，现如今，我国在创新发展的基础上，具备了走出去的能力，一大批具有先进技术的产品纷纷走出国门，走向海外。


读材料，赏析漫画，回答下列问题。
（1）材料和漫画说明了什么？

（2）运用所学知识，分析我国“铁路核电等”“走出去”的原因有哪些？

（3）我国“铁路核电等”“走出去”的事实给青少年怎样的启示？



2020中考道德与法治二轮复习分类解题指导
专题六 漫画类材料题解题技巧（教师版）

漫画类简答题的特点
1．命题形式比较简单且角度新颖，往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。
2．题目体现社会热点问题，具有强烈的时代感和现实感，激发人们的责任意识。
3．能力考核要求高，需要具备较强的观察判断能力、比较鉴别能力、知识迁移能力。

一．解答漫画类简答题的思路。

1．剖析漫画：全面观察漫画，包括观察漫画中人物的动作、语言、表情等，并理清漫画各元素之间的内在的联系，重视对漫画标题的分析，全面理解漫画的内涵。
2．联系教材：联系教材知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识。因此，应结合教材知识，从多角度、多层次分析漫画要说明的问题，透过漫画看问题本质，把握好要解决的问题。
3．解答问题：面对漫画揭露的问题，找出相应的措施、策略、办法。在解答问题时，同学们思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找答案。
二．解答漫画题应注意的问题：
1、看标题。标题对揭示漫画的寓意起着画龙点睛的功效。
2、看文字。对于正确领会漫画的寓意具有帮助作用。
3、观察漫画看画图。找到真正寓意。
4、做漫画题要注意认真对比分析，找到与教材知识的结合点，用一定的政治术语有条理的组织答案。诚然需要同学们平时学习或复习中要注重基础知识的训练。

【例题展示】
例：
两幅漫画分别体现了道德与法治课上的哪些道理？
【答案】漫画一：①我们要发扬团队精神，确立共同目标。我们要把个人发展目标与团队奋斗目标结合起来，个人行动与团队行动保持一致，想团队之所想，急团队之所急，自觉服从团队安排。②团结就是力量，干事业，做事情，如果大家心往一处想，劲往一处使，把个人的力量汇集在一起，就会形成强大的合力，战胜个人无法战胜的困难，完成个人无法完成的任务。
漫画二：①竞争需要合作。在竞争中合作的越好，竞争的力量就越强，成功的可能性就越大。②要树立协作互助、合作共享的观念，学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。③合作是一种力量，学会合作，有助于事业的成功，合作让生活之路更宽畅。
【解析】本题考查团队精神、竞争与合作，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。结合材料和教材知识，漫画一：可以从我们要发扬团队精神，确立共同目标；把个人发展目标与团队奋斗目标结合起来；团结就是力量，个人的力量汇集在一起，就会形成强大的合力等方面来回答。漫画二：可以从竞争需要合作；要树立协作互助、合作共享的观念；学会合作，有助于事业的成功等方面来回答。
【跟踪训练】
1.（2020新泰26）课堂上，老师出示了一幅漫画（见右图），并提出问题：“以漫画所示现象为戒，你想对同学们提出哪些忠告？”

请运用所学知识，写出你的忠告要点。（至少写出四个角度）
【答案】①父母的钱财（劳动成果）来之不易，应倍加珍惜父母。②沉迷网络不可自拔是不良行为，必须防微杜渐。③网络是把“双刃剑”，谨防上当受骗，要合理利用互联网等传播媒介，避免互联网带来的负面影响。④要善于分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。⑤要追求高雅情趣，自觉抵制不良诱惑。⑥要克服盲目从众和攀比心理，提高自我控制能力。⑦青少年的主要任务是努力学习，要珍惜大好学习机会，积极参加社会实践，成就有价值的人生。⑧要树立远大理想，让奋斗成为自己青春底色，等等。
【解析】此题主要考查学生从漫画中提取有效解题信息以及综合运用、归纳提炼知识的能力。学生能从珍惜父母劳动成果、克服不良行为、合理利用网络、分辨是非善恶、抵制不良诱惑、提提高自我控制能力、珍惜学习机会等不同角度作答，言之有理即可。
2.（2020历城11）.【弘扬宪法精神 建设法治中国】
2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，也是第二个“宪法宣传周”。某校围绕“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”开展主题教育活动，请你参与其中。
我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”第五条规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行，形成决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制，构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。

结合上述材料和漫画，谈谈你对“规范国家权力运行”的理解。
【答案】宪法明确了人民当家作主的地位，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法和法律的权力。权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。权力就是责任，责任就是担当，国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履职尽责。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
【解析】本题考查对规范国家权力运行的理解。漫画体现把权力关进制度的笼子，规范权力运行。依据教材知识，从宪法规定国家机关的权力，权力的影响，宪法的核心价值追求，国家机关及其工作人员如何正确行使权力等方面来回答。
（2）厉行法治，建设法治中国，你打算怎样做？
【答案】在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。增强法治意识，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。坚持宪法至上，学习宪法、认同宪法、践行宪法。学会依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯。树立法律信仰，内心尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
【解析】本题为做法类问题，考查厉行法治的过程中，个人如何做。依据教材知识，结合自身实际，从增强法治意识，树立正确的权利义务观念，增强宪法意识，依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯，树立法律信仰等方面来回答。

3.（2019长春16）阅读材料，四答问题。（8分）
当前，有部分大学生存在超前消费行为，在超出自身经济实力的情况下参与借贷进行消费，有的甚至沦为“套路贷”的侵害对象（图3）。
注：“套路贷”是指以非法占有为目的，假借民间借贷之名，通过恶意制造违约等方式形成庭假债权绩务，采用暴力、威胁以及其他手段非法占有被害入财物药相关违法犯罪活动。
《套路贷》（图3）中不法分子侵犯了受害人的哪些权利？应承担什么性质的法律责任？
【答案】 合法财产权、生命健康权；刑事责任。
【解析】由题干描述“‘套路贷’是指以非法占有为目的，假借民间借贷之名，通过恶意制造违约等方式形成虚假债权债务；采用暴力、威胁以及其他手段非法占有被害人财物的相关违法犯罪活动”可知，《套路贷》中不法分子侵犯受害人的合法财产权、生命健康权等；应该承担刑事责任。
《套路贷》（图3）中严惩不法分子表明我国落实哪一项治国方略？
【答案】依法治国。
【解析】该题考查依法治国；依据课本内容，依法治国是我国的一项基本方略，《套路贷》中严惩不法分子表明我国落实依法治国的基本方略。
（3）请从合理消费角度对材料中的部分大学生提出一条忠告。
【答案】①在消费前，我们可以先作预算，把钱花在关键的地方；②避免非理性的消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值的商品，不盲目攀比。③适度消费，不浪费金钱。④注重精神消费。 ⑤坚持绿色消费。
【解析】合理消费必须是理性的，不能盲目，要量入为出，是绿色的，要保护环境；要适度，不能铺张浪费；要重视精神消费，据此回答即可。
4.（2019南通17）．五四运动孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为主要内容的伟大五四精神。某校九（1）班学生围绕“五四精神”进行探究学习活动，请你参与。
活动一开始，主持人说：“要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运。新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀。”
请你说说“小我”与“大我”的关系。
【答案】“小我”是个人命运，“大我”是祖国命运。个人的命运和国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们要把个人前途和祖国命运联系起来，将祖国和人民的利益作为自己的根本出发点。
【解析】仔细研读题目要求，本问实际上是在考查对个人前途命运与祖国前途命运的关系的认识。根据所学知识，“小我”是个人命运，“大我”是祖国命运。对二者关系的认识，我们主要从二者息息相关、青年兴则国家兴、青年强则国家强、我们要把个人前途和祖国命运联系起来，将祖国和人民的利益作为自己的根本出发点等方面进行说明。
小明讲述了他的偶像的故事：全军挂像英模林俊德，是中国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家。数十年来，他披肝沥胆、殚精竭虑奋战在国防科研试验第一线。哪怕在生命的最后，身患重病的他仍然强忍剧痛坚持工作，与死神展开了一场争分夺秒的赛跑，把手中的重大国防科研工作一一交待给同事和学生们……他说，一个人的成功，一靠机遇，二靠发狂。一旦抓住机遇，就要发狂工作，这样才能把看似不可能的事变成可能。
林俊德为什么能做到“发狂”工作？
【答案】因为他有强烈的爱国主义精神，始终把个人命运和祖国命运紧密相连，把祖国和人民的利益作为自己的根本出发点。他履行了维护国家安全的义务和维护国家利益的责任。他有着坚强的意志和自强不息的精神。他有着爱岗敬业的精神品质。
【解析】回答此题，需要我们仔细研读题文材料，将材料中的内容以课本知识紧密结合起来，具体围绕着将个人命运与祖国的前途命运紧密结合、发扬爱国主义精神、履行维护国家安全的义务和维护国家利益的责任、坚强的意志和自强不息的精神、爱岗敬业的精神品质等方面具体进行回答。
活动中，小华给同学们出示了一幅漫画。

（3）如果你是小华，你会针对这幅漫画给同学们提一个什么问题？请说明提问的意图。
（示例）
问题：我国是如何积极应对漫画所反映的问题的？
意图：帮助同学们认识我国加快科技创新的迫切性。
【答案】例：问题：如何变中国制造为中国创造？意图：帮助同学们认识提升科技创新的举措。
【解析】仔细观察漫画内容，我国多是“中国制造”的产品，而“中国创造”的产品不多。据此可知，我国缺乏自主创新能力。结合题目中所给出的示范，我们可以模仿着回答，例如：问题：如何变中国制造为中国创造？意图：帮助同学们认识提升科技创新的举措。本问具有很强的开放性，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。
5、（2019浙江台州11）法治中国，宪法至上。阅读材料，回答问题。
材料一：漫画及法律链接。

法律链接：《中华人民共和国宪法》第五条：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。?一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
材料二：2019年3月，台州发生了一件新鲜事：小偷跑到派出所投案自首了！由于台州市公安局提出了创建“无盗抢城市”的具体目标，他们有案必侦，有案必破，使人民群众的安全有了保障。对此，市民们纷纷点赞。
材料三：某班级举行“宪法在我心中”主题活动，同学们踊跃分享自己所做的几件有意义的事情。
小红；我写的小说正式出版了，出版社给我寄来样书和稿费，我自觉缴纳了个人所得税。
小西：上星期天，我很高兴地参加了台州市举行的“宪法进万家”法治宣传活动。
小敏：我主动把综各实践活动成果《关于解决校门口交通拥堵问题的建议》发到“县长信箱”里。
请解读材料一漫画的寓意。
【答案】宪法具有最高法律效力，是一切组织和个人的根本行为准则。
【解析】依据漫画的图面，可以看出漫画体现国家机关工作人员进行宪法宣誓。依据教材知识，从宪法具有最高法律效力，是根本行为准则等方面作答。
材料二中的公安局在厉行法治中履行了什么职责？这与宪法存在着什么关系。
【答案】公安局作为行政机关坚持依法行政，严格执法，打击违法犯罪，维护社会稳定；公安局依据宪法的正确规定行使权力，依法履职。
【解析】依据教材知识，从公安局依法行政，打击犯罪，维护稳定等方面作答。二者的关系从公安局依据宪法的规定行使权力，依法履职的角度来回答。
（3）结合材料三，说说同学们的做法对青少年遵守宪法和维护宪法权威的启示。
【答案】自觉缴纳个人所得税，启示我们要积极践行宪法、坚决维护宪法权威，依法履行公民的基本义务；参加法治宣传活动，启示我们学习宪法，积极参与宪法宣传活动，增强宪法意识；将解决校门口交通拥堵问题的建议发到县长信箱，启示我们要理解和认同宪法的价值，依法行使政治权利，参与政治生活。
【解析】本题为做法类问题。考查青少年如何遵守宪法和维护宪法权威。依据教材知识，从自觉纳税知道依法履行基本义务，从参加法治宣传活动，知道学习宪法，增强宪法意识；从提出自己的建议，知道依法行使政治权利。据此作答即可。
6、观察漫画，回答问题。


（1）图中反映了什么现象？
【答案】①社会生活中存在着收入分配不公平的现象；
②收入分配不公，差别较大，影响社会公平。
【解析】本题考查当前社会存在的分配不公现象，这种现象不利于调动全体社会成员的劳动积极性。
（2）要解决漫画中反映的问题，正确的做法有哪些。
【答案】①以经济建设为中心，大力发展生产力；②统筹城乡发展；③完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；④努力促进社会公平、正义。
?【解析】本题考查要实现社会公平、正义，必须从制度入手，统筹全国大局。





7、观察漫画，回答问题


（1）漫画中政府的帮扶，体现了教材中的哪些观点？
【答案】①党和政府贯彻落实以人为本的科学发展观，着力保障改善民生；②党和政府保障全体人民共享改革发展成果，维护社会稳定；③中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务等；
【解析】本题考查怎样让改革开放成果更多惠及到每一个公民。依据教材知识，可以归纳出多个要点。
（2）大学生要顺利创业，需要做好哪些准备？
【答案】①努力学习，掌握科学文化知识，不断完善自我；②根据自身实际和社会发展需要出发确立成才目标；③锻炼实践能力，增强自身素质、自立自强等。
【解析】本题考查大学生要顺利创业需要做的准备，从知识、目标、能力等方面回答即可。
8、观察漫画《招呼的变化》，回答下列问题。


（1）漫画说明了什么？
【答案】人民生活水平有了很大提高，但还不能满足人民日益增长的美好生活需要，社会主义初级阶段的主要矛盾依然存在。
【解析】招呼的变化反映了时代的变迁，我国生产力不断发展，人民生活水平发生了很大变化，但是，社会主义初级阶段的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不充分不均衡的发展之间的矛盾。
（2）要解决漫画中的问题，你有什么好办法？
【答案】集中力量进行社会主义现代化建设，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
【解析】本题考查如何解决社会的主要矛盾，从大力发展生产力入手即可。

?
9、观察漫画，回答问题


（1）漫画反映了什么？
【答案】党和政府关注民生，以人为本，执政为民。
【解析】本题考查党和政府更高度重视民生问题。
（2）统一养老保险制度有什么意义？
【答案】①有利于促进养老公平，促进社会公平正义；
②有利于让全体人民共享改革发展的成果。
?【解析】本题考查党和政府更高度重视民生问题的意义，促进社会公平正义，可以让全体人民共享改革发展的成果。
10、（当“习俗”遇到了“现实”）
燃放鞭炮是中华民族的一种习俗，这声声爆竹寄托了劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。但是近年来，燃放鞭炮加剧了大气污染——雾霾，于是人们在不断反思……
读材料，赏析漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的行为有哪些危害？
【答案】造成资源的浪费；污染空气，造成严重的雾霾天气；有可能造成生命财产的损失；增加环卫工人的负担等。
【解析】本题考查大气污染问题带来的危害，从人口、资源、环境三方面入手即可。
（2）针对现实问题，我们如何保持这一习俗？
【答案】禁止或少燃放鞭炮，减少对环境的污染；依靠科技，采用文明的方式表达美好祝愿，如燃放电子炮等；与时俱进，不断丰富传统习俗的内涵，丰富节日生活等。
【解析】本题考查如何解决大气污染问题，可从改变传统习俗，依靠科技等方面作答即可。

11、柴静的大型空气污染深度公益调查《穹顶之下》引爆媒体，观察图片，回答下列问题。


（1）该图片反映我国正面临严峻的环境问题，解决该问题的关键是什么？?
【答案】实施可持续发展战略。
【解析】考查保护环境实施的战略。
（2）雾霾会造成哪些危害？
【答案】①造成交通混乱；②危害人体健康；③影响社会稳定；④容易造成不良情绪。
【解析】考查对雾霾带来的危害认识。
（3）遏制雾霾你有哪些好建议？
【答案】①植树造林，提高深林覆盖率；②城市有限发展公共交通，提倡少开私家车；③发展低碳经济，控制废气排放；④禁止秸秆焚烧。
【解析】考查减少雾霾的具体做法。

12、观察漫画，回答问题。



（1）以上两幅漫画共同反映了怎样的现状？面对这样的现状我们应增强哪些意识？
【答案】①环境恶化，大气污染严重。
②环保意识、珍爱生命意识、责任意识。
（2）从公民权利与义务已执行的角度，谈谈我们如何为生存环境的改善“共奋斗”？
【答案】公民既是享受权力的主体，也是履行义务的主体。公民既有享有良好的生活环境和生态环境，也有保护环境的义务，如：不使用一次性用品，低碳出行、植树造林等；公民对污染、破坏环境的行为监督、检举和控告的权力与义务。
?
13、观察漫画，回答问题。


（1）漫画反映的内容属于我国哪方面的文明建设？
【答案】社会主义政治文明建设。

（2）为让我国的反腐行动效益最大化，请你提出合理化建议。
【答案】①完善我国的监督体系，拓宽人民监督的渠道；②加快政治制度改革，加大制度反腐力度；③完善相关法律，严惩腐败分子；④加强宣传，让反腐倡廉深入人心。

（3）腐败现象有什么危害？
【答案】①扰乱社会秩序，破坏法律的尊严；②激化社会矛盾，影响安定团结；③严重影响党的形象；④制约经济社会的发展；⑤不利于政治文明和精神文明建设。

（4）政府应该如何行使公权力？
【答案】①政府的公权力来自人民，应为民办事；②应依法行政，以法律作为行动准则；③应接受人民的有效监督。

?
14、观察上面漫画，回答问题。


（1）漫画分别反映了我国旅游业发展存在哪些问题？
【答案】旅游者的文明素质比较低；旅游景点存在随意涨价等不良现象。
【解析】考查我国旅游业发展存在的问题。

（2）请你选择其中一个问题，提出解决这一问题的措施。
【答案】漫画一：颁布旅游者文明行为公约；加强对旅游者的文明行为教育和宣传。
漫画二：加强对景区管理部门的监管；严禁景区随意涨价行为。?
【解析】任选一个回答即可。
?
15、赏析漫画，回答下列问题。


（1）漫画说明了什么？
?【答案】漫画说明了我国大力推进教育均衡发展，促进教育公平。
【解析】考察当前存在的教育不公平现象。
（2）漫画中“禁止区别对待”的做法有何意义？
【答案】?有利于保障学生的受教育权，促进教育公平发展；有利于构建社会和谐；有利于促进教育均衡发展等。
【解析】考查实现教育公平的现实意义和长远意义。
（3）我国禁止学校“重点培养”的行为，作为中学生我们应该怎么做？
【答案】我们应该珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务；自觉完成九年义务教育，认真学习，尊敬师长；树立终身学习观念等。
【解析】考查中学生怎样珍惜受教育机会，实现自身发展，成就自己。
?
16、我国自改革开放以来，采取引进来的方式，消化吸收大量的科技、管理等知识，现如今，我国在创新发展的基础上，具备了走出去的能力，一大批具有先进技术的产品纷纷走出国门，走向海外。


读材料，赏析漫画，回答下列问题。
（1）材料和漫画说明了什么？
【答案】说明了我国科学技术发展取得一定的成就。

（2）运用所学知识，分析我国“铁路核电等”“走出去”的原因有哪些？
【答案】我国坚持对外开放基本国策；我国大力发展科学技术事业；我国坚持科教兴国、人才强国战略；我国坚持走创新发展道路等。

（3）我国“铁路核电等”“走出去”的事实给青少年怎样的启示？
【答案】青少年要树立科技报国的思想；努力学习科学文化知识，不断提高自身的文化素养；积极参加社会实践，勤于动手，敢于创新，多做一些小发明，不迷信权威，把自己培养成创新型人才，为我国创新发展作出自己的贡献。

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