资源简介

《告别不文明言行，争创文明班集体》主题班会设计
主题：告别不文明言行，争创文明班集体
参加人员：初一全体学生
活动目的：
1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。
3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民，告别不文明言行，争创文明班集体。
开场点题
1、导入：播放周华建的＜朋友＞
主持人：同学们，你们喜欢与具有什么特点的人交朋友呢？
2、小品欣赏
主持人：但是生活中却往往存在另一类人，他们既交不到好朋友，也没有人愿意跟他们交往，请大家欣赏小品，（有请我们的同学）思考三个问题。
（1）你身边有这样的同学吗？
（2）你喜欢这样的同学吗？
（3）为什么没有人愿意跟这样的同学交往呢？
主持人：所以我们在交往中要想广交朋友、广受欢迎，就要讲文明、有礼貌。文明交往礼为先，这是今天我们大家一起探讨的问题。
环节展示
第一个环节：自主感悟
下面请同学们阅读故事，想一想这则故事给我们以什么启示？
古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。
主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？” 剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。
主持人小结：那就是做人要有礼貌，对人要尊重，因为这是做人的基本道德，也是交往的前提条件．（那么如何来理解呢？）
（１）首先要懂得尊重，学会尊重
（２）尊重他人，就要平等地对待他人
（３）你希望得到他人的尊重吗，那就要首先尊重他人，只有这样才能赢得更多的尊重
第二个环节：交流协作，共同探讨
主持人：现在我邀请大家跟我一起登上一列特殊的列车，这次列车是驶向礼貌王国的，是受人关注的。老师是本次列车的列车长，同学们是乘客。途中，列车将经过三个站口，接受重重考验。只有请全体乘客齐心协力，才能战胜困难，领取“通行证”，保证专列畅通无阻，顺利到达礼貌王国。同学们有没有信心？
列车将要到达的是第一站：礼貌站。礼貌站要求很奇特，乘客要会“礼貌诗”。
《礼貌诗》
相逢点点头，握手问个好。
感情要真挚，语言要美好。
礼貌待人要知道，人人相爱互关照。
你也讲礼貌，我也讲礼貌。
人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！
这一站同学们表现得都很出色，列车继续前进，下面让我们接受生活的考验，进入的是第二站。
第二站：生活考场。
场景1：同学回答问题时，出现了一个明显的错误，你立即大声纠正并嘲笑他，这样会________，应该_______。
①使同学感到很没面子，应该等同学回答完后用诚恳的态度、和谒的语气指出他的错误。
场景2： 班会课上，你的好朋友正在发言，而你却与旁边同学聊天，充耳不闻，这样会_______，应该_______。
②伤害好朋友的自尊，应该耐心听
场景3：当意见分歧时，你强行要求别人听你的，这样会 ，应该_______。
③降低自己的品味，应该虚心听取别人的意见
第三站：我是大赢家
主持人：在这一站我们将欣赏到四组同学的精彩表演，欣赏完后请我们的评委评出最能表现文明礼貌的小组，作为我们本次活动的大赢家。
四组同学用自己的方式表现文明礼貌，并当场颁奖。
主持人：各位小乘客，大家经受住了严格的考验，列车到达了礼貌王国。感谢大家为这次旅行所做的努力。我相信，只要我们不懈努力，一定会成为“礼貌王国”的一位优秀公民。
第三环节：班主任寄语
请班主任小结
第四环节：我们来行动
主持人：文明交往礼为先。希望大家认真反思自己在日常交往中的行为举止，请同学们把自己的不文明言行投在“语言垃圾箱”里，让我们把它焚烧，让不文明言行灰飞烟灭。我倡议大家现在再进行一个“告别不文明言行，争创文明班集体”51人签字仪式

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