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课件22张PPT。规则意识之我见疫情网课主题班会何为规则？规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。它存在三种形式:明规则、潜规则、元规则，无论何种规则只要违背善恶的道德必须严惩不贷以维护世间和谐;明规则是有明文规定的规则，存在需要不断完善的局限性;潜规则是无明文规定的规则，约定俗成无局限性，可弥补明规则不足之处;元规则是一种以暴力竞争解决问题的规则，善恶参半，非道德之理的文明之道。同学们在成长过程中，需要面对各种各样的规则，如果从小养不成习惯，长大了祸患无穷，遵规守纪是我们成长过程中的必须要做到的。
我们从来没想到有一天老虎也会当老师。
有一段时间微博上最受热议的，大概就是野生动物园老虎袭人事件了。本以为这样的事出现了，大家好歹能意识到一点“遵守规则”的重要性。但是随后，一条热门微博让我知道：守规则这事儿，在很多人字典里基本上就没有。
一个孩子非要带自己家的金毛去江里洗澡，结果自己却掉进了江里，他的父亲为救他，也葬身江河，最后只剩一只金毛呆望着江边。电动车不看红灯被撞看完这个之后，除了沉痛，我还想问：去江里洗澡这么不靠谱的事儿，狗都知道不安全，为什么父亲当时不制止呢？这个孩子干嘛这么任性，做出这样的举动？
但仔细想想你就会知道，无视规则、漠视规矩、不把安全条例当回事儿，不遵守交通规则早已经深深地刻入了我们的骨髓里。所以从小就培养孩子的规则意识，尤为重要。情景一:
妞妞在游乐场玩了很久，眼看到吃饭的点了。
妈妈便问道:妞妞，走吧，回家吃饭了。
妞妞头也不回地回答:不要，我还要玩。
于是，妈妈又等了半天，可妞妞没有一点要走的意思。
这时，妈妈有点不耐烦了，情绪一下子起来了，大声喊道:赶紧走了，再这样以后就不带你出来玩了。
妞妞用更响的声音回应:妈妈坏。我就要玩，我不要吃饭。
妈妈有点失控，大吼道:你到底走不走?不走，我可要走了!情景二:毛毛跟妈妈制定了做作业的规则:完成作业后才能玩IPAD。
刚开始几天坚持的还不错，到了第四天，孩子开始管不住自己。作业才做了一半，毛毛就拿起IPAD玩。
这一幕，正好被妈妈看到，她快步来到毛毛身前，抢走IPAD，急促的说到:跟你说了多少遍了，先做作业再玩，就好了没两天。咱们不是约定好了么?你怎么说不算数，不遵守约定啊?你要知道，读书不是为了爸爸妈妈读，不好好读书你以后怎么赚钱养活自己。跟你说话呢?听见了没有……(此次省略一千字)。此时，毛毛小手撑着下巴，呆呆看着窗外。看着上述两个场景，是不是很熟悉，仿佛就发生在身边。其实，生活的方方面面，都会碰到类似的情况。比如:在生活中，孩子往往不按照家长的要求做，做任何事情都喜欢按照自己的意愿去做。在学校，不遵守游戏规则、老师提出的规则等，我行我素，甚至因排斥规则而发脾气。面对孩子的这些问题，家长抓狂之余，常常伴随着剧烈的情绪波动。而且这个时候，我们只关注解决眼前的问题，我们希望孩子听话，我们想让孩子安静下来，从而不断去控制孩子。
其实，爸爸妈妈也都会发现，很多问题，尽管我们天天在说，天天在管，天天在盯着，却没有什么效果。时下，好多孩子在家学习网课，随着孩子的年龄不断的增长，他们的自主意识越来越强烈，逆反心理也越来越严重，孩子身上显现出来的这些行为问题反而越来越多。
培养孩子的规则意识如何营造这样的一个规则性的环境，帮助孩子建立规则意识?家长如何在家行使好家长和班主任的双重职责？
具体方法，我们可以在家里组织一场家庭会议，去做些关于规则的澄清和设定。这里讲几点我们需要注意的:培养孩子的规则意识1、规则需要提前澄清和设定
一家人可以坐下来讨论:需要遵守那些规则。
规则必须建立在孩子充分理解的基础上。在制订和实施规则是一定要让孩子参与进来培养孩子的规则意识2、规则要清晰具体，并且是可操作的
具体到我们可以做什么事情，不可以做什么事情。培养孩子的规则意识3、侧重引导孩子如何做好而非批评否定
在犯错时，用正面的语言提醒，并告诉孩子可以怎样去做调整。
4、提供给孩子有限的选择
5、行为后果
父母在制订规则时，要让孩子了解违规的后果。培养孩子的规则意识规则意识的形成有时还需付出一定的代价，才能使孩子从他律到自律。培养孩子的规则意识6、拥抱、表达信任
当孩子体验了行为后果，然后他努力的调整了自己，并遵守了规则，那么我们不要吝啬给到他们一个信任的拥抱、爱的拥抱。我们去鼓励孩子、肯定孩子，这是给到孩子遵守规则最重要的支持。
当父母和孩子一起做到以上这些的时候，家庭及孩子的规则感和规则意识就培养起来了。 待疫情散尽，我希望，在美丽的校园，遇见一个更加遵规守纪的你平安归来!

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