资源简介

粤高教版信息技术七年级下第二单元第4课做个空气质量监督员
教学设计
课题
做个空气质量监督员
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
知识目标：了解空气质量状况的一般知识，利用电子表格统计空气数据的步骤。
技能目标：掌握空气质量统计的方法，运用数据统计、图表等方法，进行空气质量分析。
情感目标：根据空气数据，判断空气质量。
重点
掌握空气质量统计的方法，运用数据统计、图表等方法，进行空气质量分析。
难点
掌握空气质量统计的方法，运用数据统计、图表等方法，进行空气质量分析。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：《佛山空气质量》
习近平总书记在党的十九大报告中指出，“坚持人与自然和谐共生必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。”近年来，我国政府为了治理空气污染，采取了不少改善措施。那么你所在城市的空气质量究竟如何呢，它与周边的城市相比是否占优势呢，政府治理的措施是香取得成效呢?现在我们就来做空气质量监督员，通过数据了解本市的空气质量，然后向有关部门建言献策。
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思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
活动内容
1.登录网站“中国空气质量在线监測分析平台”，收集空气质量监测数据，制作所需的电子数据表。
2.将数据表转换成合适的图表，并根据图表分析本市的空气质量情况以及空气治理成效。
3.将图表及分析结果制作成演示文稿，并针对如何改善本市的空气质量提出自己的想法和建议。
活动建议
1.详细了解空气质量的知识，力求能够准确地制作相关数据表以及图表。
2.在活动过程中，遇到网页数据査找和复制，以及电子表格中的数据整理、统计、生成图表等方面的技术难题时，要多与同学交流互助和请教师指导。
3.对数据的处理操作务求正确，统计务求科学，分析务求客观。
活动过程
一、了解空气质量的知识
空气污染程度反映了空气质量的好坏，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。
请登录网站“中国空气质量在线监测分析平台”，了解相关知识并填写下表。
二、了解本市近一个月的空气状况
(一)制作五市空气质量对比数据表
1.从“中国空气质量在线监测分析平台”上的历史数据页面分別找出你所在的城市及周边四市过去一个月的空气质量指数日历史数据。[本课以佛山市(如图所示)、广州市、肇庆市、江门市、中山市等五市2018年5月的数据为示例]
2.将这些原始数据分別复制到电子表格的5个工作表中并整理好，如图所示。
3.制作五市空气质量对比数据表。
要更客观地了解本市的空气状况，需要同周边城市来做个对比，最直观的方式是利用如图所示的图表的数据来进行对比。
要把五个城市的空气状况进行对比，就要先把它们的原始数据合并在同一个工作表中，制作成如图所示的数据对比表
在本次活动中，你准备比较这五个城市空气的哪些指标呢?请做好规刘并填写下表
(二)制作图表
利用前面制作的数据表，可以生成如图所示的各种图表。
在本次活动中，你准备选取哪些指标数据、制作哪种类型的图表来进行五个城市空气质量的对比呢?请填写下表。
(三)分析图表，得出结论
根据你所制作的图表，对本市与周边城市的空气质量状况进行简单的比较分析，然后写出你的分析结果。
三、了解本市近两年空气质量的变化
(一)制作空气质量变化数据表
1.找到本市空气质量指数月统计历史数据(本课以佛山市为例，如图所示)
将最近两年的月统计历史数据复制到电子表格中，如图所示。
2.制作本市近两年的空气质量变化数据表。
由于空气质量受季节因素影响変化较大，因此在制作空气变化数据表时，要体现不同年份同一个月的数据的横向比较。
为了简化操作，在电子表格中可以只保留月份、AQI和少数单项污染物的数据(如PM2.5等)进行两年的同期对比，制作 成如图所示的表格。
视频：《什么是PM2.5》
(二)制作图表
在本次活动中:
1.你准备制作哪些指标数据的对比图表?
2.你准备选取什么类型的图表?
(三)分析图表，得出结论
根据你所制作的图表，你认为本市的空气质量近两年主要的变化有:
四、提出治理空气污染的建议
试根据前述的数据分析情况并结合你所了解的有关知识，提出治理空气污染的几点建议。
五、制作演示文稿，展示研究成果
1.将本课的学习成果制作成一个图文并茂的演示文稿。
2.演示文稿中要有数据、图表、分析结论、治理空气污染的建议等内容，并可加上适当的照片和其他相关内容。
3.全班展示交流学习成果，并评选出最佳作品。
活动评价
1.参考下表，分小组进行活动成果评价，选出优秀作品向全班同学展示。
2.投票评奖。
每个小组推选1～2份优秀作品向全班同学展示，通过投票的方式评出最佳作品。
活动体验
1.在这个活动中，你学到了哪些有关空气质量的知识?
2.在这个活动中，你学到了哪些数据处理和数据分析的知识?
3.在活动过程中，你遇到了哪些困难，你是如何解决的?
4.在活动过程中，你认为哪一位同学做得最好，你从他身上学到了什么?
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，根据表格进行分析总结。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务
小组合作的方式，开展交流，制作图表，根据图表得出结论
各小组通过交流、分析，提出建议
小组合作的方式，开展交流，制作演示文稿
对各小组进行成果评价
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成自我体验
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，分配好角色
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书
活动内容
活动建议
活动过程
一、了解空气质量的知识
二、了解本市近一个月的空气状况
(一)制作五市空气质量对比数据表
(二)制作图表
(三)分析图表，得出结论
三、了解本市近两年空气质量的变化
(一)制作空气质量变化数据表
(二)制作图表
(三)分析图表，得出结论
五、制作演示文稿，展示研究成果
四、提出治理空气污染的建议
活动评价
活动体验
课件30张PPT。信息技术粤高教版 七年级下第4课 做个空气质量监督员佛山空气质量新知导入新知讲解 1.登录网站“中国空气质量在线监測分析平台”，收集空气质量监测数据，制作所需的电子数据表。 2.将数据表转换成合适的图表，并根据图表分析本市的空气质量情况以及空气治理成效。 3.将图表及分析结果制作成演示文稿，并针对如何改善本市的空气质量提出自己的想法和建议。新知讲解 1.详细了解空气质量的知识，力求能够准确地制作相关数据表以及图表。 2.在活动过程中，遇到网页数据査找和复制，以及电子表格中的数据整理、统计、生成图表等方面的技术难题时，要多与同学交流互助和请教师指导。 3.对数据的处理操作务求正确，统计务求科学，分析务求客观。新知讲解 空气污染程度反映了空气质量的好坏，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。一、了解空气质量的知识 请登录网站“中国空气质量在线监测分析平台”，了解相关知识并填写下表。新知讲解二、了解本市近一个月的空气状况 1.从“中国空气质量在线监测分析平台”上的历史数据页面分別找出你所在的城市及周边四市过去一个月的空气质量指数日历史数据。[本课以佛山市(如图所示)、广州市、肇庆市、江门市、中山市等五市2018年5月的数据为示例](一)制作五市空气质量对比数据表新知讲解 2.将这些原始数据分別复制到电子表格的5个工作表中并整理好，如图所示。新知讲解3.制作五市空气质量对比数据表。 要更客观地了解本市的空气状况，需要同周边城市来做个对比，最直观的方式是利用如图所示的图表的数据来进行对比。新知讲解 要把五个城市的空气状况进行对比，就要先把它们的原始数据合并在同一个工作表中，制作成如图所示的数据对比表新知讲解 在本次活动中，你准备比较这五个城市空气的哪些指标呢?请做好规刘并填写下表新知讲解利用前面制作的数据表，可以生成如图所示的各种图表。(二)制作图表新知讲解 在本次活动中，你准备选取哪些指标数据、制作哪种类型的图表来进行五个城市空气质量的对比呢?请填写下表。新知讲解 根据你所制作的图表，对本市与周边城市的空气质量状况进行简单的比较分析，然后写出你的分析结果。(三)分析图表，得出结论新知讲解三、了解本市近两年空气质量的变化 1.找到本市空气质量指数月统计历史数据(本课以佛山市为例，如图所示)(一)制作空气质量变化数据表新知讲解将最近两年的月统计历史数据复制到电子表格中，如图所示。新知讲解2.制作本市近两年的空气质量变化数据表。 由于空气质量受季节因素影响変化较大，因此在制作空气变化数据表时，要体现不同年份同一个月的数据的横向比较。 为了简化操作，在电子表格中可以只保留月份、AQI和少数单项污染物的数据(如PM2.5等)进行两年的同期对比，制作成如图所示的表格。新知讲解什么是PM2.5新知讲解在本次活动中:(二)制作图表新知讲解根据你所制作的图表，你认为本市的空气质量近两年主要的变化有:(三)分析图表，得出结论新知讲解 试根据前述的数据分析情况并结合你所了解的有关知识，提出治理空气污染的几点建议。四、提出治理空气污染的建议新知讲解 1.将本课的学习成果制作成一个图文并茂的演示文稿。五、制作演示文稿，展示研究成果 2.演示文稿中要有数据、图表、分析结论、治理空气污染的建议等内容，并可加上适当的照片和其他相关内容。3.全班展示交流学习成果，并评选出最佳作品。新知讲解1.参考下表，分小组进行活动成果评价，选出优秀作品向全班同学展示。新知讲解2.投票评奖。新知讲解1.在这个活动中，你学到了哪些有关空气质量的知识?2.在这个活动中，你学到了哪些数据处理和数据分析的知识?新知讲解3.在活动过程中，你遇到了哪些困难，你是如何解决的?4.在活动过程中，你认为哪一位同学做得最好，你从他身上学到了什么?课堂小结总结本节课所学内容板书设计活动内容
活动建议
活动过程
一、了解空气质量的知识
二、了解本市近一个月的空气状况
(一)制作五市空气质量对比数据表
(二)制作图表
(三)分析图表，得出结论三、了解本市近两年空气质量的变化
(一)制作空气质量变化数据表
(二)制作图表
(三)分析图表，得出结论
五、制作演示文稿，展示研究成果
四、提出治理空气污染的建议
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