资源简介

导学案
课题
第4节 机械能及其转化
年级
8年级
内容
机械能及其转化
课型
合作探究课
课时
1个课时
备课人
学习
重难点
重点：理解动能和势能之间的相互转化；
难点：机械能守恒的理解。
学习
目标
1.知道什么是机械能；
2.能理解动能和势能之间可以相互转化；
3.能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象；
4.初步理解机械能守恒的含义。
自主
学习
观察PPT上在空中飞行的飞机图片，分析此时飞机具有哪种形式的能，并通过自主学习的方式得出机械能的概念： 。
合作
探究
一、动能和重力势能的相互转化
1、分组进行滚摆实验：将滚摆转动到最高点，松手后，观察下落和上升的过程中滚摆速度和高度的变化，分析动能和势能的变化。回答下列问题：
滚摆下落过程中：
速度如何变化？动能如何变化？
高度如何变化？重力势能如何？
对此你有何猜想？
（2）滚摆上升过程中：
速度如何变化？动能如何变化？
高度如何变化？重力势能如何？对此你有何猜想？
分组进行摆球实验，
讨论分析出摆球运动的各个阶段
动能和重力势能是如何转化的。
并回答下列问题：
（1）A→B过程中：
速度如何变化？动能如何变化？
高度如何变化？重力势能如何变化？对此你有何猜想？
（2）B→C过程中：速度如何变化？动能如何变化？高度如何变化？重力势能如何变化？对此你有何猜想？
二、动能和弹性势能的相互转化
将排球从高处自由落下，请分析其中的能量转化。将其分成四个阶段：第一阶段是排球下落；第二阶段是排球形变；第三阶段是排球恢复形变；第四阶段是排球上升。
在利用自己桌子上的器材，感受动能和弹性势能之间的相互转化过程。并分析“投石器”、“射箭”等运动中的能量变化。
展示
交流
请同学将自己的探究过程和探究结果进行展示。
达标
检测
例1　上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )。
A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能增大，动能减小
C．弹性势能不变，动能减小 D．弹性势能减小，动能不变
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总结
想想这节课有什么收获？
学习
反思

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