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2020年中考道德与法治二轮复习——时政热点专题复习
热点专题三 关注未成年人，促进健康成长
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1.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》 2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
2.《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》 2019年10月21日，《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》提请十三届全人大常委会审议。修订草案着力解决校园安全和学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等现实存在的突出问题，着力制定和完善相关制度和措施，以推动未成年人保护法治化走向更高水平。
3.《新课堂——同心战“疫”特别节目》 相比口罩的紧缺，科学常识，防护意识更紧缺。为了帮助大家科学高效防护，远离新型冠状病毒感染的肺炎，自 2020年2月3日起至春季开学， 每晚19：35，山东教育卫视特别推出 《新课堂——同心战“疫”特别节目》。
4.线上教学“不停学” 延期不停教、停课不停学，各地市推出众多举措，搭建“互联网+教育”信息化教学管理平台，为教师的教和学生的学建立双向交流渠道。线上教学“不停学”，分类施教“合理学”，精管到位“有效学”。
5.加大留守儿童和困境儿童司法保护工作 最高人民检察院第九检察厅厅长2019年8月2日在相关会议上介绍，检察机关将建立全国性侵害未成年人犯罪信息库，推动形成涉及未成年人相关行业入职查询和从业限制制度。 据其介绍，下一步检察机关还将继续加大留守儿童和困境儿童司法保护工作力度，包括强化诉讼监督，对侵害留守儿童和困境儿童犯罪有案不立、有罪不究、重罪轻判的坚决监督纠正；推动惩防侵害留守儿童和困境儿童犯罪长效机制建设，联合相关部门建立强制报告制度，要求教育、医疗、救助管理、福利等机构，发现未成年人遭受或疑似遭受遗弃、侵害的，必须及时报告。
6.预防中小学生溺水 “游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪护不能少。没有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不别忘掉。”这首朗朗上口的诗歌，是教育部为预防中小学生溺水，专门编写的防溺水童谣，如今已在全国各地青少年中传唱。早在2019年4月份，国务院教育督导委员会办公室特发布2019年第1号预警，提醒各地教育行政部门和学校要汲取教训，时刻绷紧安全弦，坚决防范溺水事故的发生，确保学生安全。
7.关爱留守儿童和困境儿童　 2019年8月2日，民政部组织召开了全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童工作保障部际联席会议联络员会议，针对目前存在的一些儿童面临监护不到位、侵权伤害、人身安全等问题的威胁，督促各有关部门落实职责分工，推进“合力监护、相伴成长”关爱行动持续深入开展。
8.“扫黄打非”行动成果　 全国“扫黄打非”办在2019年3月至11月大力组织开展“净网2019”“护苗2019”“秋风2019”等专项行动，持续净化社会文化环境。其中“净网2019”专项行动，将聚焦整治网络色情和低俗问题，通过强化司法打击、行政管理、行业规范、道德约束等多种手段综合施策，综合治理。“护苗2019”旨在整治中小学周边文化环境，重点查处无证销售出版物和销售非法出版物的违法行为，大力查缴有损未成年人身心健康的不良出版物等。2019年上半年，全国“扫黄打非”案件共查办1 800余起。2019年7月17日，全国“扫黄打非”办公室公布“净网”“护苗”“秋风”等专项行动的10起典型案件。
考点链接
1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给子特殊关爱和保护，已成为人类的共识。
2.未成年人要增强自我保护意识，明辨是非善恶，作出正确选择；要遵守道德和法律，享受健康、文明的生活方式。
3.未成年人应增强法治观念，依法自律，做个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
4.未成年人要提高自我保护意识，掌握自我保护方法，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
5.未成年人在享受特殊保护的同时,要注意:宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,未成年人要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。
6.学会依法办事:①遵守各种法律法规。遇到问题应当通过法治方式,实现自身利益，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。
7.增强自我保护意识,依法维权:①在遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。②受到非法侵害,可以寻求国家的法律救助。③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
命题角度
1.中共中央、国务院全面部署新时代大中小学劳动教育说明了什么？
①劳动教育是学校教育的重要组成部分，不可或缺，必须全面落实。
②党和政府重视新时代大中小学劳动教育，要求学校全面落实教育方针。
③国家不断完善教育体系，促使学校培养德智体美劳全面发展的合格人才。
2.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的出台实施有何重要意义？
①有利于贯彻党的教育方针，培养社会需要的全面发展的人才。
②有利于完善学校教育的内容，把劳动教育纳入人才培养全过程。
③有利于倡导良好的社会风气，形成热爱劳动、尊重劳动的社会风尚。
④有利于增强学生的劳动意识、实干精神，养成热爱劳动的良好行为习惯。
⑤有利于学生培养吃苦耐劳精神，锻炼和磨砺意志力。
⑥有利于教育引导学生培养社会实践能力，促进学生创造力发展。
3.落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，注重教育实效，请你向学校提几条建议。
①注重提高学生的思想素质，增强其热爱劳动、积极参与劳动的内在动力。
②引导学生从自身做起、从小事做起，培养劳动意识、实干精神。
③设立劳动课和劳动周，保证必要的劳动实践时间，并在其他课程中融入劳动教育相关内容和要求。
④分阶段组织学生参与社会公益活动、志愿者活动等，通过活动帮助学生陶冶情操、培养美好情感，培养实干精神和劳动能力。
4.青少年应做怎样的准备，才能肩负起国家发展的重任，成为合格的劳动者？
①努力学习，积极探索，勇做时代的学习者、劳动者、奉献者。
②树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观念。
③尊重劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果。
④发扬实干精神，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，为社会发展做贡献。
⑤磨砺坚强意志，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。
⑥要增强劳动意识，主动参加力所能及的家务劳动。
⑦要热爱劳动，积极参加班级和学校的各项劳动。
⑧弘扬劳动精神，尊重劳动者，向劳动模范学习。
5.从不同的角度对《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》 进行分析评论。
①从依法治国的角度：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路；依法治国的主体是人民。
②从未成年人保护的角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护。
③从国家机构的角度：全国人民代表大会及其常务委员会是我国的立法机关，行使国家立法权；国务院是我国的最高执行机关；人民检察院是我国的法律监督机关。
④从党和政府角度：中国共产党坚持以人民为中心的发展思想；党和政府高度重视未成年人的健康成长。
6.你认为如何才能有效避免校园欺凌和暴力事件事件发生？
(1)自我保护:提高道德修养,增强法治观念,杜绝不良为,明辨是非,自觉抵制不良诱惑。
(2)家庭:父母积极履行对未成年人的监护和抚养义务用健康的思想、品行、正确的方式教育引导未成年人。
(3)学校:加强法治教育,增强学生法律意识;开展品德、心理健康教育和安全教育。
(4)社会:相关部门要严格审查,监管低俗文化和暴力文化传播,营造健康的文化环境;加强学校周边环境治理,创造良好成长环境。
(5)国家:健全相关法律法规;严格规范办学行为;加大校园欺凌违法犯罪行为打击力度。
7.危害较小的校园欺凌行为可能演变为违法犯罪行为。远离校园,对校园欺凌行为说不,对我们有哪些启示?
①一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为若不及时改正,发展下去很可能导致犯罪。
②不良行为和严重不良行为,都有可能发展为犯罪。我们要预防违法犯罪,杜绝不良行为发生。
③加强道德修养,树立法律意识,增强法治观念,养成自觉守法的习惯。
④增强自我保护意识,提高自我保护能力,知道自我保护方法和技能。
⑤当自己合法权益受到侵害时,要依法维护自己的合法权益。
8.请用道德与法治的相关知识评析校园欺凌行为。
①欺凌者的行为属于非正义行为，属于违法行为。
②以大欺小、强凌弱,给受欺凌者造成不同程度的身心伤害，破坏社会秩序，败坏社会风气，给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响。
③不懂得珍爱友谊，不能理解、宽容他人，不能谨慎交友。
④不能明辨是非善恶，不懂得以道德和法律为准绳约束自己。
⑤没有正确把握自己的青春，合理调节自己的不良情绪和心理矛盾。
⑥是对自己的行为不负责任的表现，理应受到道德的遗责和法律的制裁。
9. 对未成年人的保护，主要靠政府和社会各界力量。请你对此观点加以评析。
（1）该观点是不正确的。
（2）①社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。良好的社会环境，对未成年人的健康成长有促进作用。②但是未成年人的健康成长仅仅靠政府和社会各界保护是不够的。学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用，家庭保护是未成年人保护的基础，司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。③未成年人自身更要增强自我保护意识，杜绝不良嗜好，抵制不良行为，提高自我防范能力。
(特别提示：四大保护的区分：看实施主体。例如：国家机关下发文件要求学校开展某些活动，这属于社会保护。学校自己开展某些活动，这属于学校保护。)
10.应掌握哪些基本的安全常识？
(1)暴雨期间尽量不要外出，必须外出时应尽量绕过积水严重地段，不要冒险跨过污沟，远离电线及电力设施。
(2)强对流天气，尽量少外出；外出须远离大树、广告牌、电线杆和简易房。
(3)当洪水灾害发生时，时间充裕可向山坡、高地等处转移。 如果被洪水包围，可利用船只、门板等做水上转移，不可单身游泳转移。
(4)当地震发生时，如在教室，临时避险靠墙的同学要紧靠墙根，双手护头；如在楼房，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厨房、厕所等；在公共场所可随机应变躲到比较安全的地方，尽量跑到空旷的地方。
11.加强对留守儿童和困境儿童的保护，谈谈你的认识。
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要给予特殊保护。
②国家尊重和保障人权，重视保护留守儿童和困境儿童的健康成长。
③党和政府致力于实现社会公平正义，促进社会和谐稳定。
12.深入开展“净网 2019”“护苗2019”“秋风2019”等专项行动有何重要意义？
①有利于贯彻落实全面依法治国基本方略，建设法治国家。
②有利于打击网络违法犯罪行为，维护未成年人的合法权益。
③有利于净化网络和文化市场环境，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。
④有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。
13.为助力“净网 2019”“护苗2019”“秋风2019”等专项行动的开展，中学生应该怎么做？
①提高自身道德修养和科学文化素养，做一名合格 中学生。
②提高自控力，坚决抵制各种不良文化信息的侵蚀。
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑。
④发现出售影响未成年人健康成长的商品，及时向有关部门举报等。
模拟演练
生活情境（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》强调当前劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，让学生动手实践，出力流汗，在劳动实践中进行教育。这告诉我们（ ）
①劳动创造财富，实干铸就未来 ②劳动教育与系统的文化知识学习并不矛盾 ③要开展劳动实践教育，培养动手操作能力 ④要注重劳动实践，文化知识学习可以放松
①② B.②③ C.③④ D.①④
2.责任强化校国食品安全管理的指导意见》，对校外供餐单位食品安全管理提出一系列新要求。具备条件的中小学、幼儿国食堂原则上要采用自营方式供餐；食品小卖部和超市要从非寄宿制中小学、幼儿国中逐步退出。这一指导意见体现了对未成年人的（ ）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
3.疫情期间，各地均响应教育部门“停课不停学”的号召，纷纷开始利用网络授课。对此，我们应该（　　）
①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部 ②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短 ③提高自己的安全防范意识，学会自我保护 ④拒绝使用网络，避免受到伤害
A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④
4.下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是（ ）
①
妈妈对一直在玩网络游戏的李明进行制止并教育
家庭保护
②
我市各校认真开展紧急疏散演继活动
学校保护
③
人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件
社会保护
④
省“扫黄打非”办公室查处“作业神助手”学习类APP传播有害信息案
司法保护
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.近年来，“失联”一词频现于网络及报端，成为社会关注的焦点。作为中学生，我们应提高警惕，增强自我保护意识。下列做法符合这一要求的是(　　)
①小强接受推销员调查时，拒绝将住址、电话等信息告诉对方　②放学时，小华总是喜欢选择偏僻幽静的小路独自回家　③小洁每次外出前总是将自己外出的事由、地点告诉家人　④小勇假期经常光顾网吧，他喜欢与陌生网友聊天、玩游戏
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6.下列属于正确的自我保护的方式是(　　)
A．运动扭伤后要马上热敷
B．暴雪过后不要走在大树下
C．烧菜时油烧着了立即用水扑灭
D．强雷雨天躲在广告牌下避雨
7.李某某在某中学周边经营了一家饭店，因添加了某种食品添加剂，致使多名学生在就餐后身体不适，家长们及时报警，警方随即展开调查取证，确定李某某添加的食品添加剂对人体有害，将李某某起诉到人民法院，人民法院公开审理，判处李某某拘役三个月，并处罚金6 000元，同时支付赔偿金人民币2万余元。对此下列理解正确的是 (　　)
①司法保护是未成年人特殊保护的重要保障 ②任何违法行为都要受到刑罚处罚 ③诉讼是维护自身合法权益的唯一手段 ④李某某法律意识淡薄，其行为具有严重社会危害性
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
8.2019年8月2日，民政部组织召开了全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作部际联席会议联络员会议，督促各有关部门落实职责分工，推进“合力监护、相伴成长”关爱行动持续深入开展。此次会议的召开(　 )
①有利于保障农村留守儿童的物质权　 ②有利于尊重和保障人权，维护社会公平正义　
③体现了对留守儿童和困境儿童的社会保护 ④说明我国的社会保障制度已经非常完善
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
生活问题解析
9.延期不停教、停课不停学，各地市推出众多举措，搭建“互联网+教育”信息化教学管理平台，为教师的教和学生的学建立双向交流渠道。线上教学“不停学”，分类施教“合理学”，精管到位“有效学”。
某校九年级一班在班级群里展开了有关“停课不停学”的讨论活动，请你参与并完成如下任务：
班内部分同学对于“停课不停学”相关活动不够积极，请你写一句话勉励他们。（2分）
部分地方陆续开始的网上“停课不停学”工作有什么意义? （6分）
为落实好“停课不停学”的初衷，请贡献你的智慧。（9分）
10.2019年10月21日，《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》提请十三届全人大常委会审议。修订草案着力解决校园安全和学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等现实存在的突出问题，着力制定和完善相关制度和措施，以推动未成年人保护法治化走向更高水平。
（1）我国为什么要推动未成年人保护法治化走向更高水平？（4分）
根据新闻背景，有同学认为：只要国家立法机关修订未成年人保护法，就能保障未成年人的合法权益。请综合所学知识对这一观点进行简要评析。（10分）
（3）我国修订未成年人保护法的依据和基础是什么？“新闻背景”信息还能体现初中《道德与法治》中的哪些知识？（8分）
专题三参考答案
1-5：BCAAB 6-8：BCC
9.（1）非常时期，我们应该理解并支持；中考在即，此时不搏，更何时；我们应珍惜学习机会，只争朝夕，不负韶华。
（2）①有利于阻断疫情向校园蔓延，保障广大师生生命健康和安全。②有利于保障正常教学秩序，降低疫情对学生学业的影响。③有利于促进学生全面健康发展；④有利于防疫工作的开展，维护社会稳定等。
（3）①有关部门：采取有效措施、科学引导、规范“停课不停学”活动。
②老师：依法规范“停课不停学”活动，科学施教，注重实效，保障学生身心健康。
③家长: 用科学的方法和理念教育孩子，加强和孩子沟通交流，引导孩子积极参与“停课不停学活动”。
④学生: 树立正确的理念，充分认识“停课不停学”的意义，积极参与“停课不停学活动”；合理安排时间，培养良好的兴趣爱好,适当锻炼，不断提升自己综合素养等等。
10.（1）片面。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；
②未成年人的生存和发展关乎人类的未来，保护未成年人的合法全意，是人类文明和社会进步的应有之义；
③法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活；法治要求实行良法之治。
（2）①保障未成年人的合法权益，需要国家立法机关修订未成年人保护法，因为厉行法治需要科学立法，实行良法之治。
②但认为“只要国家立法机关修订未成年人保护法，就能保障未成年人合法权益”是片面的；
③保障未成年人合法权益，还要推进严格执法、公正司法、全民守法；还要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；还要构筑家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护四位一体的四道防线；同时教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护意识和能力，增强社会责任感等。
（3）宪法。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使立法权等。

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