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C三6班主题班会活动案例
泉州是我家 创卫靠大家
一、活动目标：
1、泉州创卫又将迎来国家复检，通过本次班会，让学生明白“创卫”工作与自己息息相关，“创卫”工作靠大家，让他们从我做起、从身边小事做起，以自身的实际行动，影响父母家人，带动亲朋好友，为泉州创卫多出力，共同营造和谐美丽的家园。　
2、培养学生收集、筛选、整理信息的能力,主动进行探究性学习，提高团结合作的能力。
3、锻炼学生策划、组织、协调、实施的能力，培养学生个性和创新精神。
二、活动时间：2009年6月8日上午第1节
三、活动形式：看公益广告视频、听歌曲、知识竞答、问题讨论等
四、活动对象：C三6班全体学生　　
五、活动地点：C三6班　
六、活动准备：
1、确定主题，选好及训练班会主持
2、收集资料、排练小品，准备知识竞答等节目
3、教师制作课件。
4、了解一些基本的创卫知识
七、活动过程：
1.主持人自我介绍，致欢迎词。
2.引入课题——看视频歌曲《美丽的泉州，我的家乡》，引导学生爱我泉州，自觉投身到泉州的创卫活动中，以引入主题
3.讨论广告和小品
⑴公益广告《一个矿泉水瓶的故事》由某人随手丢弃的一个矿泉水瓶引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的把它当球踢后，扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
⑵公益广告《你能不能扔得准点》
⑶ 小品：《垃圾不会长脚》
4、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，主持人多媒体展示一些魅力泉州和“脏乱差”图片对比，讨论公共场所卫生不良的影响
5、卫生文明督导员郑xx同学谈感受
6.以小组为单位进行创卫知识竞答
7.看视频《创卫靠大家》，讨论应我们如何保护环境，积极参加创卫活动
8.卫生委员宣读《班级卫生公约》
9. 班主任小结
八、具体教学过程：
（一）主持人自我介绍，致欢迎词。
主持人甲、乙：老师同学们大家好！我是甲，我是乙。我们今天的主题班会《泉州是我家 创卫靠大家》现在开始。
（二）激情导入
主持人甲：首先请大家听一首歌（播放视频歌曲《美丽的泉州，我的家乡》，引入主题）
主持人甲、乙：我们的家乡泉州，是个美丽的地方，素有海滨邹鲁之称。它山川绚丽，人文荟萃，文物古迹星罗棋布，拥有众多的风景名胜，是海内外游客旅游、观光、向往之地。泉州，在2003年国际“花园城市”30万至100万人规模城市级别评比中得第一名，被授予国际“花园城市”称号，并获“遗产管理”奖； 2002年度被评为全国园林绿化先进城市。
自1993年开始，经过10多年的不懈努力，我市终于获得了“国家卫生城市”称号。“创卫”难“守卫”更难，今年泉州市将迎来国家卫生城市复评。我市自今年3月10日起全面启动迎接创卫复查工作，加快设施建设，强化城市管理，深入开展爱国卫生运动，这一系列不懈的努力展示了全市干部群众守护创卫成果的坚定决心。城市的清洁卫生离不开广大市民群众的辛勤努力，我们每个同学也要与泉州各创卫部门携手合作，为泉州创卫多出力，共同营造和谐美丽的家园。但是，现在还有一些人没有认识到创卫的重要性，在日常生活中还经常出现一些不卫生、不文明的行为。请看：
（3） 广告、小品观后感
主持人播放两个公益广告：
⑴公益广告《一个矿泉水瓶的故事》由某人随手丢弃的一个矿泉水瓶引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的把它当球踢后，扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
⑵公益广告《你能不能扔得准点》
⑶ 黄xx、杨xx、蔡x同学演小品：《垃圾不会长脚》
主持人（合）：大家看了这些故事有什么感想呢？ （同学们议论，各抒己见。）
我们请两个同学来讲讲。（李xx、黄xx）
（4） 说说你身边的故事
主持人乙：我们身边是否存在不讲卫生，破坏卫生整洁的事呢？
请几个同学说说发生在自己身边影响环境卫生的事例
主持（合）：大家听了这些事例，有什么感想呢？ （同学们议论，各抒己见。）
我们请几个同学来讲讲。（徐xx，施x，陈xx等）
主持人甲：我们班的xx同学上学期被聘为卫生文明督导员，现在我们请她来讲讲她的感想，同学们欢迎。
（五）卫生文明督导员xx同学谈感想
主持人过渡：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢 其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢 ? 然后主持人多媒体展示图片进行对比(魅力泉州)→(泉州的“脏乱差”)?
同学作答，主持人小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们泉州市创建国家卫生城市出一份力！那么，怎样进行创卫呢？下面我们先来进行一次创卫知识竞赛，看看同学们的创卫知识知多少！
（6） 创卫知识大比拼：
竞赛规则：
1.必答题每组两题，主持人随意抽人，答对加一分，不答或答错不加分。
2.抢答题答对2分，答错减1分。
3.抢答题每组自行选出3名代表坐在第一排，当主持人说出“开始”时以最先举起小队名称牌子或标志者最先具有抢答资格。
4.发现偷看答案，即同组或外组提示者，提示组将取消答题资格。
5.抢答题在主持人说出“开始”之前抢答者，将取消本题回答。
必答题
1、泉州市是从什么时候开展迎接创卫复查活动的？
答 2009年3月
2、创建卫生城市有什么意义
答 创建卫生城市是市委、市政府践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。
3、卫生城市的称号是永久性的吗
答：卫生城市不是终身制。创建省级卫生城市是一项需要长期坚持开展的工作。省上将不定期组织复查，复查形式以暗访为主，第一次复查不合格者，将给予通报批评并限期改正。第二次复查不合格者，将撤销其荣誉称号。
抢答题
1、随地吐痰有什么危害？
答 随地吐痰是一种不文明行为；痰液中含有病菌，随地吐痰会污染环境，传播疾病。
2、户外活动有哪些益处？
答 （1）有空气清新、阳光充足的户外活动，可使人消除疲劳，尝到乐趣；（2）阳光里的紫外线，可促进骨骼生长，又能杀死皮肤上的细菌，保持皮肤健康；（3）能增强体质，减少疾病的发生。
3、预防感冒的错误方法是（ C ）
A、加强体育锻炼 B、经常开窗通气 C、流行时多去公共场所
4、什么是四害？（ A ）
A、苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂 B、苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫 C、苍蝇、蚊子、老鼠、麻雀
5、蟑螂躯体携带大量的（ C ）
A、细菌、病毒 B、寄生虫卵 C、以上均有
6、夏季居室内最适宜的温度是（ B ）
A、160C~180C B、240C ~280C C、280C ~300C
7、健康的四大基石是：（ B ）
A、丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡
B、合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡
C、营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡
（主持人宣布比赛得分情况，表扬优胜组）
主持人甲：班会到这里已经告一段落了,相信大家一定对创卫有了新的认识
乙:是啊!我们不但了解了创卫,认识了创卫,更重要的是希望大家在今后的日子里能走进了创卫，为泉州创卫作贡献。请看视频《创卫靠大家》
主持人：要创建一个文明城市，构建和谐社会，要靠你、我、他每个人的努力。同学们，让我们共同携起手来，为泉州创卫多出力，共同营造一个和谐美丽的家园。现在，请卫生委员脱x宣读《班级卫生公约》
（七）卫生委员脱x宣读《班级卫生公约》
为了能有一个卫生整洁的环境，希望同学能坚持遵守下列的约定：　
1、树立良好的卫生习惯。
2、班级卫生贵在保持，不得随便将果皮纸屑丢在地上，主动弯腰捡垃圾。
3、将可卖瓶子放在指定位置，不得随意乱扔。
4、坚持每星期一次大扫除。
5、关门前应检查窗户，风扇，电灯，电脑是否关闭。
6、值日生必须每天及时打扫，在规定的时间内完成清洁任务，并保持室内和公共区整洁。
7、下课间尽量避免大声喧哗，以免吵到其她同学。
8、同学的个人卫生也要注意，以一个干净整洁的形象示人。
9、爱护花草，不要随意采摘。
10、谈吐得体，不要粗言野语。
（八）班主任小结
通过学习这一课，同学们应该懂得了要维护公共卫生的重要性。让我们手拉手，肩并肩，一起参与到创卫的潮流中去！除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。让我们共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，使大家都能在美好的城市环境中生活。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品教案·第 1 页 （共 6 页）

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