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2020届高考政治文综全国卷第40题（1）文化类解题攻略
高考文综全国卷第40题是文化、哲学和一道开放性试题组合成的综合试题，《文化生活》是其第一问。
1.命题特点
（1）背景材料。
以历史文化类材料为背景，体现长效热点：比如，2019年全国I卷以保护、传承和利用传统村落为背號，全国II卷以时代楷模其美多吉的事迹为背景。全国III卷以弘扬焦裕禄精神为背景。选择这些材科并不是偶然的，它们或具有历史厚重感，或强调时代特色。深人分析这三则材料，我们不难发现，这些材料反映了当前的时政热点一一这三道试题的背景材料分别反映了乡村振兴战略、践行核心价值观、脱贫攻坚三大长效热点。
（2）考查知识。
突出对主干知识的考查，只是考查的具体形式常考常新。《文化生活》的高频考点有文化的作用、文化的传承与创新、民族精神、建设文化强国、社会主义核心价值观、文化自信等；
（3）设问方式。重在考查分析和解决问题的能力。《文化生活》试题知识跨度较大。能力整合强，重在对文化功能作用的考查，以意义影响类问题为主。
（4）命题规律。
近几年，高考文综全国卷第40题《文化生活》类设问常以原因、措施、分析、启示、说明、评析为主要命制角度，命题的基本逻辑和思路是《文化生活》的知识构建逻辑：是什么—为什么—怎么看—怎么办。
2.解题方法与攻略
我们以2019年全国1卷第40题文化类设问为例，来探讨理解其解题思路，存于内心，应战2020年高考。
1.解读设问信息，明确命制角度与知识指向
【原题设问】（1）有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落（设问客体，隐性指向知识）必然走向消亡。（待评析观点，指明思辨方向）”运用（文化生活》知识对此观点加以评析（命题角度为评析）。
文化类主观题对具体知识的考查一般有两种情形：①设问明确指向具体知识。2设问客体结合材料隐性指向考查知识。此题属于设问客体（经济发展、传统村落）与材料（传统村落的特点与发展困扰）结合起来隐性指向所考查的知识一一"文化与经济的关系、传统文化”。
2.调用知识，明晰知识层次，构建答题知识提纲
（1）文化与经济政治的关系：
①经济是基础，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
（2）传统文化：
①传统文化的含义、表现（各种表现的地位、作用）、特点、作用、必要性。
②对待传统文化的正确态度。
3.解读材料信息，迁移知识
【原题材料】走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和请共生的文化韵味传统村落承载着绱丽多彩的农耕丈化，奇托着一代叉一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然
遗产的“活化石”（这是对传统村落地方特色、厚重历史、乡愁情感的介绍。迁移知识，定位材料信息，可知考查知识指向"传统文化的特点"-一是什么。）。随着工业化、城镇化的快逆发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。（整体介绍传统村落变化发展的原因。迁移知识，准确定位材料信息，可知考查知识指向"文化与经济的关系"一为什么)例如：不少传统村落因缺少产业支撑。医疗、文化教育等公共服务不能满足现代生活需爱，导致人口流失严重。其至出现”空心化”：古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传铳建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”（举例介绍传统村落发展中面临的问题、困难。此处材料结合设问角度，可明白评析观点的来源，并隐性指向错误观点产生的原因一一为什么和怎么看）
保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。（注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落)(指明对传统村落发展应持有的态度，也指明了辦析观点时的方向，引导考生坚持正确价值导向-一怎么办）
4.根据分析，整合答案，做到材料与知识有机融合
答案生成思路
①文化是经济和改治的反映。随着经济和社会的发展，文化也会变化发展。（文化与经济的关系一直接调用教材知识一一为什么。）
②传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色。（材料信息与教材知识有机融合-是什么。
③随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难。（材料信息的直接概括-怎么看。）
④顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性保护利利用，传统村落就能顺发出新的生机和活力。（材料与知识融合一一怎么办。）
典型例题
例1：(2019·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。
走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味，传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石“。
随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。
保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。
注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。
有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。
【解题指导】
本题的知识限定是“文化生活知识”；要求回答的问题是评析“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”这一观点；本题属于评析类主观试题，解答本题，需要对该观点进行辩证分析，既要看到经济社会不断发展对传统村落的影响，又要看到“传统村落必然走向消亡”这一观点的错误之处并进行有理有据的分析说明。
第二步：“提”。　即通过阅读材料，提取有效信息。
信息①：“传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产”。
信息②：“欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局、品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗”及“传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁”。
信息③：“随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生”。
信息④：“保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象”。
信息①→传统村落作为文化遗产，属于文化的范畴；
信息②→传统村落具有鲜明的地域文化和民族特色；
信息③→随着工业化、城镇化的发展，传统村落确实面临生存和发展困难；
信息④→顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统村落就能焕发出新和生机和活力。
第四步：“答”。按照主观题答题规范，组织答案。
(1)文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展，文化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色。
(2)随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难。
(3)顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统村落就能焕发出新的生机和活力。
例2：(2019·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下列要求。
历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。
弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。
【解题指导】
本题的知识限定是“中华民族精神的知识”；要求回答的问题是“分析弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义”；通过设问审查，我们不难看出本题主要考查的知识是民族精神的重要作用。需要运用民族精神的作用这一理论，具体分析作为民族精神生动体现的焦裕禄精神所具有的对于打赢脱贫攻坚战的重要作用。
第二步：“提”。　即通过阅读材料，提取有效信息。
信息①：“在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战”。
信息②：“‘亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献’的焦裕禄精神”。
信息③：“在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜……打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战”。
信息①→焦裕禄精神为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量。
信息②→弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想，迎难而上，无私奉献。
信息③→弘扬焦裕禄精神能凝聚民心，激励斗志，因地制宜，精准扶贫脱贫。
第四步：“答”。　按照主观题答题规范，组织答案。
(1)民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
(2)焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量。
(3)弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想，凝聚民心，激励斗志，迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫脱贫。
创新演练
40.阅读材料，完成下列要求。
在香港，围绕修例发生的示威游行和暴力冲突中，有不少年轻人的身影。他们中有不少人是受反中乱港分子蛊惑煽动而走上街头，以为自己站在正义一边。然而，越是关键时刻，越要明辨是非、三思后行，不能充当反中乱港者的“马前卒”。香港青年在成长过程中的确遇到了很多困难，但这些问题是不能用暴力和违法来解决的。香港社会要向前走，就必须有一个和平稳定的法治社会，而这个法治社会一定对暴力零容忍。发生在香港的极端暴力行为，遭到各界强烈谴责。青年是社会的未来，香港的未来将由今日的青年去塑造，而他们的品德、学业和对社会的归属感都将影响社会的发展。无底线的自由，绝不是幸事；不讲法治的民主，只能带来祸乱。香港虽有不错的家底，但经不起折腾，经不起内耗，恶意制造对立对抗，只会断送香港前途。法治是香港的核心价值，严惩违法行为，是对法治最好的维护。
（1）“法治是香港的核心价值”。结合材料并运用文化的作用的知识对此加以分析。
【答案】①文化是一种精神力量，它能够在人们认识世界和改造世界的活动中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。法治意识作为一种优秀文化，能够成为维护经济社会发展秩序和公共安全的重要精神力量。②一定的文化反作用于一定的经济、政治，香港公民树立法治意识有利于香港经济社会健康发展和维护公共安全。③文化影响人们的交往方式、交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。香港公民增强法治意识，有利于提高公民素养，约束自己的行为，从而维护香港经济社会的稳定。④文化对人的影响具有深远持久的影响，优秀文化塑造人生。香港公民增强法治意识，有利于塑造正确的世界观、人生观和价值观，对个人的综合素质和自身终身发展乃至香港整体的发展具有重要意义。所以说法治是香港的核心价值。
【解析】
【分析】
本题以香港不少青少年参与示威游行和暴力冲突为背景材料，考查文化的作用。
可结合材料，从文化是一种精神力量的物质转化、一定的文化反作用于一定的经济政治、文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动认识活动和思维方式、文化对人的影响具有深远持久的特点、优秀文化塑造人生等方面，分析说明法治意识能够成为维护经济社会发展秩序和公共安全的重要精神力量。香港公民树立法治意识有利于香港经济社会健康发展和维护公共安全。有利于提高公民素养，约束自己的行为，从而维护香港经济社会的稳定。有利于塑造正确的世界观、人生观和价值观，对个人的综合素质和自身终身发展乃至香港整体的发展具有重要意义。
【详解】
“法治是香港的核心价值”。本题要求结合材料并运用文化的作用的知识对此加以分析。
从材料可以看出，法治意识作为一种优秀文化，能够成为维护经济社会发展秩序和公共安全的重要精神力量。香港公民树立法治意识有利于香港经济社会健康发展和维护公共安全。有利于提高公民素养，约束自己的行为，从而维护香港经济社会的稳定。有利于塑造正确的世界观、人生观和价值观，对个人的综合素质和自身终身发展乃至香港整体的发展具有重要意义。
可运用文化的作用的知识，从文化是一种精神力量，它能够在人们认识世界和改造世界的活动中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；一定的文化反作用于一定的经济、政治，对经济政治以重大影响；文化影响人们的交往方式、交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有深远持久的影响，优秀文化塑造人生等方面，分析说明法治是香港的核心价值。
40.阅读材料，完成下列要求
随着中国综合国力持续增强和经济全球化不断深入。中华文化需要进一步融入世界，世界各国也越来越希望深入了解中华文化。近年来我们的文化海外传播有了长足进步，但也存在着一些不足，比如：“走出去”因语言和文化障碍停留在表面，深度介绍中国历史、正面展现中国现状的产品很少；认为文化就是文艺，给外国人造成中华文化就是唱歌跳舞的印象。党的十九大报告指出。要推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
（1）结合材料，从文化生活角度，说明我国应怎样推进国际传播能力建设？
【答案】①尊重文化多样性，遵循文化发展的共性和普遍规律，跨越文化差异，搭建中外文化交流的桥梁；
②充分挖掘我国的文化资源，精心选择内容，让世界人民真正了解中国优秀传统文化和现代文化的精髓；
③把握国外消费者的文化需求，创作能为其他民族人民接纳、欣赏的文化产品，增强中华文化的吸引力；
④创新手段和途径，采用多样化的方式传播中华文化。
⑤既要热情欢迎沿线各国的优秀文化在中国传播，吸收别国优秀文明成果，也要更加主动推动中华。
【解析】
【分析】
本题知识限定不明确，需要针对设问进行知识点定位，题目类型措施类。解读设问，说明我国应怎样推进国际传播能力建设，审题要抓住“我国”、“推进国际传播能力建设”关键词，从文化生活角度，涉及的知识点主要有：尊重文化多样性，遵循文化发展的共性和普遍规律；在文化创新中，要充分挖掘我国的文化资源，让世界人民真正了解中国优秀传统文化和现代文化的精髓；要根据国外消费者的文化需求进行文化创作；要通过创新手段和途径传播中华文化。
【详解】
本题要求说明我国应怎样推进国际传播能力建设。属于措施类主观题，考查学生对文化生活相关知识的理解。由设问可知关键词是“国际传播能力”，针对材料中这方面存在的问题，提出针对性的措施。“因语言和文化障碍停留在表面”，需要遵循文化发展的共性；“深度介绍中国历史、正面展现中国现状的产品很少”，需要充分挖掘我国的文化资源，让世界人民真正了解中国优秀传统文化和现代文化的精髓；“认为文化就是文艺，给外国人造成中华文化就是唱歌跳舞的印象”，需要把握国外消费者的文化需求，对文化的内容和形式进行创新。
40.南京理工大学教授王泽山，63年来一直致力于提升火炸药的性能，攻克了一系列军工难题，三次获得国家科技大奖，也让中国在这个领域的诸多技术重新傲视全球。新中国成立之初，没有技术外援、没有先进的研究平台，王泽山就开始带领团队进行实验并构建火炸药基础原理和理论体系，他们翻阅了大量关于中国古代的火药火器技术方面的书籍，为火炸药的应用打开了一片天地。同时，王泽山及团队参阅大量国际前沿技术，但王泽山对他的学生说：“一定要有超越意识，不能一味地跟踪国外的研究，更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西，一定要做出真正有水平的研究成果。”因为工作需要，王泽山每次都亲临实验场，身先士卒奋战在实验第一线。科研工作并不是一帆风顺的，经过一次次失败后，王泽山率先攻克废弃火炸药再利用技术，后来，他又发明了低温度感度技术，已到退休年龄的王泽山又一头钻进了提高新一代武器远射程、高射速等火炸药的研究，2016年，终于获得成功。经实验验证，我国火炮应用了他的技术后，弹道性能全面超过其他国家的同类火炮，王泽山也因此成为国家最高科技奖励的“三冠王”。
（1）结合材料，运用文化创新的相关知识，分析王泽山取得成功的原因。
【答案】①立足于社会实践是文化创新的根本途径。亲临实验场，奋战在实验第一线。
②继承传统，推陈出新。翻阅了大量关于中国古代的书籍，为火炸药的应用打开了一片天地。
③面向世界，博采众长。参阅国际前沿技术，从中汲取有益经验。
④坚持正确方向，克服民族虚无主义和历史虚无主义的错误倾向。避免一味地跟踪国外的研究，更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西。
【解析】
【分析】
本题以南京理工大学教授王泽山提升火炸药的性能的艰苦历程为话题，从文化生活角度设题，主要考查了文化创新的相关知识。
【详解】
本题要求结合材料，运用文化创新的相关知识，分析王泽山取得成功的原因。解答本题，首先需要调出文化创新的相关知识，即如何进行文化创新，立足于社会实践是文化创新的根本途径，文化创新需要继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，需要坚持正确方向，克服民族虚无主义和历史虚无主义的错误倾向。再回到材料中，即王泽山亲临实验场，奋战在实验第一线，说明了他立足社会实践；翻阅了大量关于中国古代的火药火器技术方面的书籍，说明了王泽山团队在火药创新实践中继承传统，推陈出新，王泽山及团队参阅大量国际前沿技术，说明文化创新需要面向世界，博采众长。王泽山强调一定要有超越意识，不能一味地跟踪国外的研究，更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西，一定要做出真正有水平的研究成果，说明了文化创新需要坚持正确方向，克服民族虚无主义和历史虚无主义的错误倾向。由此得出答案。
40.如今的伶仃洋上,烟波浩渺,一条跨海巨龙被誉为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥横空出世。港珠澳大桥将永刻历史丰碑,其所承载的港珠澳大桥精神也将永耀华夏。这一精神包含追求卓越、勇攀质量高峰的工匠精神,包括与时俱进、永不停歇的创新精神,包括追求完美和细节,一丝不苟、精益求精的敬业精神,包括艰苦奋斗、实干兴邦、勇于奉献的担当精神。我们要让港珠澳大桥精神成为全社会、全民族的价值导向和时代精神,成为中华民族砥砺前行的不竭动力。
（1）结合材料,运用中华文化与民族精神的有关知识,分析你对“让港珠澳大桥精神成为全社会、全民族的价值导向和时代精神”的认识。
【答案】①港珠澳大桥精神蕴含的“工匠精神”“创新精神”“实干兴邦”等精神,是对以爱国主义为核心,团结精神、奋斗精神、创造精神、梦想精神为主要内容的中华民族精神的丰富和发展。②这一精神有助于维系中华各族人民共同生活,其担当精神有助于支撑中华民族生存和发展,其所蕴含的工匠精神、敬业精神、实干精神有助于增强中华民族的生命力、凝聚力、创造力,提高中华民族的综合素质,增强我国的国际竞争力,推动中华民族走向繁荣强大。③我们应在中国特色社会主义伟大实践中践行并不断丰富和发展这一精神,培育和践行社会主义核心价值观。
【解析】
【分析】
本题是以港珠澳大桥精神为话题，探讨民族精神与时代的关系，本题为认识类题目，考查学生综合运用基础知识进行论述的能力。
【详解】
本题的知识限定是中华文化与民族精神的有关知识，为书中第三单元内容，分析对“让港珠澳大桥精神成为全社会、全民族的价值导向和时代精神”的认识，可以得出必须从三个方面来分析，港珠澳大桥精神与民族精神关系是什么？为什么要发扬港珠澳大桥精神？应该如何发扬？依据材料“这一精神包含追求卓越、勇攀质量高峰的工匠精神,包括与时俱进、永不停歇的创新精神,包括追求完美和细节,一丝不苟、精益求精的敬业精神,包括艰苦奋斗、实干兴邦、勇于奉献的担当精神。”可知，港珠澳大桥精神是对以爱国主义为核心的中华民族精神的丰富和发展。这一精神有助于维系中华各族人民共同生活,其担当精神有助于支撑中华民族生存和发展,有助于增强中华民族的生命力、凝聚力、创造力,提高中华民族的综合素质,增强我国的国际竞争力,推动中华民族走向繁荣强大。“我们要让港珠澳大桥精神成为全社会、全民族的价值导向和时代精神,成为中华民族砥砺前行的不竭动力”可知，我们应在中国特色社会主义伟大实践中践行并不断丰富和发展这一精神,培育和践行社会主义核心价值观。
40.阅读材料,完成下列要求。
自先秦至当代,中国人“天人合一”的宇宙情怀、“天下一家”的人类情怀、“中和之道”的协调智慧一路走来,款款而行。“礼之用,和为贵”,和平是中国展现给世界的第一印象,也是人类命运共同体的第一法则。“中华民族是热爱和平的民族。一个民族最深沉的精神追求,一定要在其薪火相传的民族精神中来进行基因测序。有着5000多年历史的中华文明,始终崇尚和平,和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中。”中国不认同国强必霸的陈旧逻辑,只要秉承包容精神,就不存在什么文明冲突,就可以实现文明和谐。本着和平、和睦、和谐的精神追求,困扰西方世界上百年的一个个命题,被中国智慧一举廓清。中华文明古国,正以崭新的精神面貌和卓越的东方智慧,重返世界舞台中央。
(1)结合材料，运用中华文化的知识，谈谈“命运共同体”的中国元素。
【答案】①中华文化源远流长，一脉相承.“人类命运共同体”的提出，是对中国传统“和”文化的继承和在实践基础上的创新，具有鲜明的中华民族的民族特色、民族风格、民族气派.
②中华文化博大精深.“人类命运共同体”既体现了中国传统的宇宙观和人类情怀，又秉承了中国处理复杂问题的卓越智慧。
③中华文化具有包容性，“人类命运共同体”秉承包容精神，求同存异、兼收并蓄，为世界各国处理国际关系提供有益借鉴。
④中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，“人类命运共同体”的中国思想元素，激励世界各国共同创造幸福生活，为世界发展提供精神动力。
【解析】
【详解】
本题要求结合材料，运用中华文化的知识，谈谈命运共同体的中国元素。
从材料可以看出，“命运共同体”的提出，是对中国传统“和”文化的继承和在实践基础上的创新，具有鲜明的中华民族的民族特色、民族风格、民族气派。既体现了中国传统的宇宙观和人类情怀，又秉承了中国处理复杂问题的卓越智慧，是引领中华儿女和国际社会创造美好明天的不竭力量源泉，是中华民族和平、和睦、和谐精神在新的历史时期的发展。可运用中华文化的知识，从中华文化源远流长，一脉相承、中华文化博大精深、中华文化的力量深深地植根在民族的生命力、创造力和凝聚力之中、集中表现为中华民族精神的力量等方面，谈谈命运共同体的中国元素。
40.2019年9月2日《人民日报》发表《理性看待和应对中美摩擦》一文,该文认为,面对美方主动挑起、肆意升级的中美经贸摩擦,有人感到焦虑和担忧,杜会上出现了一些“恐美祟美”言论这种“恐美紫美”心理,根源于中国近代积贫积弱、备受列强欺凌的屈辱历史,是一种极不自信的心理,总认为“外国的月亮比中国的圆”,因而一遇风浪,就容易害怕退让。对此,有必要加以辨析引导,澄清是非、凝聚共识,应当承认,今天中美两国的发展水平仍有很大差距,美国在经济科技,军事等方面依然拥有明显优势.但也应看到,其实中美两国经济互补性强,这就意味着中美两国经济各有比较优势,而中国经济的门主能力、体制优势,巨大潜力更有利于和对手长期抗衡回想新中国刚刚成立、百废待兴之时,面对帝国主义打到家门口,我们都敢于应战,打出了一条不可逾越的“三八线”今天的中国,又岂会任人欺侮?人必门单,然后人尊之,自尊才能赢得厚重自尊才能自信,自信才有力量,面对打上门米的经贸摩擦,面对单边主义,保护主义逆流洲动,必须彻底丢掉“恐美崇美”心态,清醒地认识到美方一些人对中国的遏制打压是中国发展壮大必然要承受的外部扰战,是我们在中华民族伟大复兴进程中必须迈过的一道坎儿。
（1）结合材料并运用文化生活的知识,说明我们应该如何“拒绝恐美祟美心理和育论”。
【答案】①加强文化建设，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和智力支持。②坚决反对民族虚无主义，不断增强民族自信心与凝聚力。③培育和弘扬中华民族精神，为推动中华民族实现伟大复兴提供强大精神动力。④坚持社会主义核心价值体系，坚定理想信念，不断增强意识形态领域主导权和话语权。
【解析】
【分析】
本题通社会上出现了一些“恐美祟美”言论这种“恐美紫美”心理设置情境，从文化生活的角度设置问题，考查学生对于中华文化和中华民族精神和文化自信等知识的理解与运用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。
【详解】
本题要求结合材料并运用文化生活的知识，说明我们应该如何“拒绝恐美崇美心理和言论”。属于措施类主观试题，材料“根源于中国近代积贫积弱、备受列强欺凌的屈辱历史，是一种极不自信的心理”说明应该加强文化建设，坚决反对民族虚无主乂，不断增强民族自信心与凝聚力；培育和弘扬中华民族精神；坚持社会主乂核心价值体系，坚定理想信念，不断增强意识形态领域主导权和话语权。
40.阅读材料，完成下列要求。
中国共产党成立98年，执政70年，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。新中国成立70年来，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平等同志为主要代表的中国共产党人始终坚持马克思主义指导地位不动摇，把马克思列宁主义基本原理同中国社会主义革命建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期的具体实践有机结合起来，不断推进马克思主义中国化取得重大理论成果。我国70年社会主义的实践证明了马克思主义的科学真理性和旺盛生命力，有力地驳斥了全盘苏化、全盘西化或其他什么化的错误思想，充分证明了始终高举马克思主义中国化的伟大旗帜，为人们认识世界改造世界提供了强大的思想武器和精神力量，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道，使社会主义在中国焕发勃勃生机，使我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
（1）新中国成立70年来的经验表明，不断推进马克思主义中国化是完全正确的。结合材料并运用发展中国特色社会主义文化的知识对此加以说明。
【答案】①不断推进马克思主义中国化，有助于发展先进文化，以高尚的精神塑造人，给人以无穷的力量，激励人们不断创造美好幸福的生活。②在面对各种思想文化相互冲击、交汇、融合中，不断推进马克思主义中国化，有利于发展中国特色社会主义文化，坚持科学的理论和正确的舆论导向，建设社会主义文化强国。③不断推进马克思主义中国化，有利于构建社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。④不断推进马克思主义中国化，有利于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定理想信念，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，担当起中华民族伟大复兴的历史使命。
【解析】
【分析】
本题通过马克思主义中国化设置情境，从文化生活的角度设置问题，考查学生对于发展中国特色社会主义文化知识的理解与运用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。
【详解】
本题要求结合材料并运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明“新中国成立70年来经验表明，不断推进马克思主义中国化是完全正确的”，为分析说明类试题。本题知识限定为发展中国特色社会主义文化的知识，材料中的“实践证明了马克思主义的科学真理性和旺盛生命力，有力地驳斥了全盘苏化、全盘西化或其他什么化的错误思想”，说明有利于发展中国特色社会主义文化，坚持科学的理论和正确的舆论导向，建设社会主义文化强国;也说明有利于构建社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权;“高举马克思主义中国化的伟大旗帜，为人们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器和精神力量”，说明有利于发展中国特色社会主义文化，坚持科学的理论和正确的舆论导向，建设社会主义文化强国;“使社会主义在中国焕发勃勃生机，使我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”，说明有利于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定理想信念，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，担当起中华民族伟大复兴的历史使命。
40.阅读材料,完成下列要求。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调“坚持党对意识形态工作的领导权”,强调“要加强党对宣传思想工作的全面领导,旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态”。牢牢掌握意识形态工作领导权,既要依靠国家强制力的保障，也要掌握领导方式和权力生成规律。结合意识形态工作领导权的特殊性，应围绕增强党的权威力、理论甄别力、现实解释力和话语传播力为重点,构筑起意识形态工作四重合力，以牢牢掌握意识形态工作领导权。
（1）结合材料和所学文化生活的知识就如何牢牢掌握意识形态工作领导权提出合理化建议。
【答案】①必须推进马克思主义中国化时代化大众化，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。②必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量。③必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。④加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。⑤加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题、旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点。
【解析】
【分析】
本题以习近平总书记强调要坚持党对意识形态工作的领导权为背景材料，考查文化生活相关知识。
可结合材料并运用相关知识，从必须推进马克思主义中国化时代化大众化、必须推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、必须坚持正确舆论导向、加强互联网内容建设、加强阵地建设和管理等方面，说明如何牢牢掌握意识形态工作领导权。
【详解】
本题要求结合材料和所学文化生活的知识就如何牢牢掌握意识形态工作领导权提出合理化建议。
从配料可以看出，牢牢掌握意识形态工作领导权,既要依靠国家强制力的保障，也要掌握领导方式和权力生成规律。应围绕增强党的权威力、理论甄别力、现实解释力和话语传播力为重点,构筑起意识形态工作四重合力，以牢牢掌握意识形态工作领导权。
可运用所学文化生活的知识，从推进马克思主义中国化时代化大众化、推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新、加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间、加强阵地建设和管理，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点等方面，就如何牢牢掌握意识形态工作领导权提出合理化建议。
2020届高考政治文综全国卷第40题（2）哲学类解题攻略

高考文综全国卷第?40题是文化、哲学和一道开放性试题组合成的综合试题，《生活与哲学》是其第二问。
1.命题特点
（1）背景材料。
以历史文化类材料为背景，体现长效热点：比如，2019年全国I卷以保护、传承和利用传统村落为背號，全国II卷以时代楷模其美多吉的事迹为背景。全国III卷以弘扬焦裕禄精神为背景。选择这些材科并不是偶然的，它们或具有历史厚重感，或强调时代特色。深人分析这三则材料，我们不难发现，这些材料反映了当前的时政热点一一这三道试题的背景材料分别反映了乡村振兴战略、践行核心价值观、脱贫攻坚三大长效热点。
（2）考查知识。
突出对主干知识的考查，只是考查的具体形式常考常新。《生活与哲学》的高频考点有意识的能动作用、认识论、联系的观点、对立统一的观点、辩证法的革命批判精神、价值观、价值的创造与实现等。
（3）设问方式。重在考查分析和解决问题的能力。《生活与哲学》试题切入点小，淡化了马克恩主义哲学的知识结构划分，重在考查某一重点原理的理解与运用。侧重方法论的考查。
（4）命题规律。
近几年，高考文综全国卷第?40题《生活与哲学》类设问较多倾向于运用一定哲学知识背景材料（生活、社?会、时政等热点）进行分析、说明，意在考查和培养?自考生的哲学思维能力，引导考生树立正确的“三观”，掌握科学精神，树立创新意识，落实政治学科核心素养
2.解题方法与攻略
我们以2019年全国1卷第40题（2）设问为例，来探讨理解其解题思路，存于内心，应战2020年高考。
1.解读设问信息，明确命制角度与知识点
【第40题设问（2）】保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识（题干观点，指向材料信息整合方向、为知识运用提供栽体）。结合材料，运用意识能动作用原理（设问明确了考查原理-哲学微观原理）对此加以说明（设问角度一"为什么"角度，
侧重考查考生对知识的理解）。
2.调动和运用知识，明晰知识层次，为答题构建知识提纲
（1）意识能动作用原理：①人能够能动地认识世界。?意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
（2）方法论：要树立正确的意识，克服错误的意识，重视意识的作用，重视精神的力量。
3.结合题干观点，把知识层次与材料信息对应起来
“保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识”一一这一观点概括于背景材料第三段，可直控得出其所指向的哲学原理--意识能动作用中的第二个层次：意识对改造客观世界具有指导作用。意识对改造客观世界具有指导作用包含正确意识的促进作用和错误意识的阻碍作用，考生要对应这个层次去整合材料信息：对传统村落保护、传承和利用。要求有正确意识的指导。这个正确意识是什么结合村料可知，它正是材料中传统村落的历史文化价值（第一段背景材料）。在传统村落的保护、传承和利用过程中。要注意纠正错误意识。这个错误意识是什么呢？?它在材料中也有明确描述一一“过度开发导致千村一面”（第二段背景材料）。
4.以知识为纲，融入材料，整合答案
意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界（意识的能动作用一一直接调用教材知识）。?增强文化自觉，引导人们正确认识传统村洛的历史文化价值（整合材料信息，明确正确意识），更加自觉地加以保护和传承（正确意识的促进作用与材料信息融合在一起形成的答案要点）；克服错误观念，避免破坏性开发（整合材料信息，明确错误意识及对待错误意识的态度），把保护、传承与利用有机统起来（运用正确与错误意识的不同作用来分析、理解和调用材料，应阐明立场，给出正确措施。?其考查目的是引领考生树立正确的价值观，让学科核心素养真正落地）。
典型例题
例1：阅读材料，完成下列要求。
以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。
几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017年，创造了亩产1 149.02公斤世界水稻单产的最高纪录。
为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破，培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。
作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，培训来自亚、非、拉美30多个国家的2 000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。
我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。
[解题指导]
第一步：“审”。即通过审设问，明确各种答题限定。
本题的知识限定是“实践和认识的辩证关系原理”；要求回答的问题是“说明我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就”；通过设问审查，我们不难看出解答本题关键是先调动实践和认识的辩证关系的知识，然后从材料中提取相关有效信息与设问限定的理论知识进行对接。
第二步：“调”。即从记忆中调动出设问要求的理论知识。
(1)实践决定认识，实践是认识的基础。
①实践是认识的来源；
②实践是认识发展的动力；
③实践是检验认识的真理性的唯一标准；
④实践是认识的目的。
(2)认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有促进作用。
第三步：“提”。即通过阅读材料，提取有效信息。
信息①：“几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂文水稻育种的一系列关键性难题”。
信息②：“为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破”。
信息③：“2017年，创造了亩产1 149.02公斤世界水稻单产的最高纪录”。
信息④：“主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产”。
信息⑤：“以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为‘确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中’和世界粮食生产发展作出了卓越贡献”。
第四步：“接”。即把从材料中提取出来的有效信息与限定的理论知识进行对接。
信息①→实践是认识的来源。
信息②→实践是认识发展的动力。
信息③→实践是检验认识的真理性的唯一标准。
信息④→掌握科学理论，指导实践。
信息⑤→认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有促进作用。
第五步：“答”。　按照主观题答题规范，组织答案。
(1)实践决定认识，实践是认识的来源。我国杂交水稻团队经过反复实验，解决一系列关键性难题，对杂交水稻的认识和理论不断提高。
(2)实践是认识发展的动力。随着杂交水稻团队的不断探索，水稻种植方法和水稻产业不断更新换代，为了助力水稻产业的升级，对杂交水稻提出了一个又一个攻关目标，并获得了突破。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过杂交水稻团队的不断试验，验证了我国杂交水稻种植理论的科学性，获得世界认可。
(4)实践是认识的目的和归宿。我国对杂交水稻的积极探索为国家和世界粮食生产发展作出了卓越的贡献，满足了人们对高品质稻米的需求，提升了人们的生活水平。
(5)认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有促进作用。袁隆平院士多次运用先进的杂交水稻理论指导国内外杂交水稻的研究与生产，为世界粮食生产提供中国智慧，引起世界瞩目。
例2：阅读材料，回答下列问题。
中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。
中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。
构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。
[解题指导]
第一步：“审”。　即通过审设问，明确各种答题限定。
本题的知识限定是“整体与部分的知识”；要求阐释的问题是“构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享”；通过设问审查，我们可以看出本题应主要从原因角度进行分析说明。
第二步：“调”。　即从记忆中调动出设问要求的理论知识。
①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局；
②整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
第三步：“析”。　即分析材料和设问与限定知识的联系。
(1)从限定的知识角度看，人类命运共同体相对于各国，是从整体角度讲的，构建人类命运共同体体现了树立全局观念，立足整体，统筹全局；从构建人类命运共同体的必要性看，关系到整个人类的命运和发展方向，也符合各国对于发展的要求。
(2)从限定的知识角度看，各国相对于人类命运共同体，属于部分；中国是关键部分，中国倡导和推动体现了关键部分对整体的影响；各国共商共建体现了整体离不开部分，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
第四步：“答”。:按原理方法论+材料分析模式组织答案。
整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享。
创新演练
40.阅读材料，完成下列要求。
当前，我国经济进入新常态，经济下行压力加剧，企业投资萎缩，缺乏活力，国民消费品供需正面临着严重的结构性失衡：一方面，衣服鞋帽玩具等传统的中低端消费品供给严重过剩，价格持续下滑；另一方面，高品质消费品供给不足，中国居民在海外疯狂扫货。随着经济发展进入新常态，市场需求结构的变化，亟需供给体系跟进调整，这时候就轮到“供给侧改革”发挥功效。未来我国推进新一轮经济改革，要防止需求侧过度依赖，采用供给管理和需求管理相结合的综合疗法，在适度扩大总需求的同时加强供给侧改革，这不仅是对眼下中国宏观经济的一剂对症良药，对于普通老百姓来说，也意味着未来更多的实惠和便利。
（2）结合材料，从辩证唯物论的角度，分析我国“供给侧改革”的科学性。
【答案】①物质决定定意识，要求一切从实际出发。随着经济发展进入新常态，市场需求结构的变化，?亟需供给体系跟进调整，这时候轮到“供给侧改革”发挥功效。
②意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用。?“供给侧改革”不仅是对眼下中国宏观经济的一剂对症良药，对于普通老百姓来说，也意味着更多的实惠和便利。
③规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律。针对我国新常态下存在的不同问题，采取不同的方法解决。
④人在规律面前不是无能为力的，要充分发挥主观能动性去认识和利用规律。未来我国推进新一轮经济改革，要防止对需求侧过度依赖；采用供给管理和需求管理相结合的综合疗法。
【解析】
【分析】
本题以我国“供给侧改革”为背景材料，考查辩证唯物论的知识。
可结合材料，从坚持一切从实际出发、正确的意识对事物发展起促进作用、按客观规律办事、充分发挥主观能动性去认识和利用规律等方面，分析随着经济发展进入新常态，市场需求结构的变化，亟需供给体系跟进调整，这不仅是对眼下中国宏观经济的一剂对症良药，对于普通老百姓来说，也意味着更多的实惠和便利。未来我国推进新一轮经济改革，要防止对需求侧过度依赖，采用供给管理和需求管理相结合的综合疗法。
【详解】
本题要求结合材料，从辩证唯物论的角度，分析我国“供给侧改革”的科学性。
从材料可以看出，随着经济发展进入新常态，市场需求结构的变化，亟需供给体系跟进调整，这不仅是对眼下中国宏观经济的一剂对症良药，对于普通老百姓来说，也意味着更多的实惠和便利。针对我国新常态下存在的不同问题，要采取不同的方法解决。未来我国推进新一轮经济改革，要防止对需求侧过度依赖，采用供给管理和需求管理相结合的综合疗法。
可运用辩证唯物论的知识，从物质决定意识要求一切从实际出发、意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用、规律的客观性和普遍性要求尊重客观规律，按规律办事、人在规律面前不是无能为力的，要充分发挥主观能动性去认识和利用规律等方面，分析我国“供给侧改革”的科学性。
40.2019年是我国改革开放实施第41年。41年的伟大成绩、伟大的梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。我们要拿出抓铁有痕、踏石留印的韧劲，以钉钉子精神抓好落实，确保各项重大改革举措落到实处。改革开放41年积累的宝贵警示是党和人民弥足珍贵的精神财富，对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极为重要的指导意义，必须倍加珍惜、长期坚持，在实践中不断丰富和发展。改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。我们要坚持理论联系实际，及时回答时代之问、人民之问，廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界。
（2）结合材料，运用“认识论”的知识，分析说明我国在新时代继承把改革开放推向前进的原因。
【答案】①实践是人有意识、有目的的活动，具有社会历史性。只有通过改革开放的实践和全国人民的努力奋斗，才能实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴。
②认识对实践具有反作用。在改革开放的实践中，我们党坚持科学理论指导，珍惜改革开放积累的宝贵经验，把改革开放不断引向深入。
③实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。在改革开放的实践中，我们党顺应时代潮流，做出实行改革开档的历史性决策，孕育了党从理论到实践的伟大创造。
④真理是具体的、有条件的，要求我们做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。我们党在改革开放的实践中不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界，从而推动了改革开放的深入发展。
【解析】
本题要求结合材料，运用“认识论”的知识，分析说明我国在新时代继承把改革开放推向前进的原因。
从材料可以看出，只有通过改革开放的实践和全国人民的努力奋斗，才能实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴。在改革开放的实践中，我们党顺应时代潮流，做出实行改革开放的历史性决策，孕育了党从理论到实践的伟大创造。中国共产党坚持科学理论指导，珍惜改革开放积累的宝贵经验，在实践中不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界，从而推动了改革开放的深入发展。可运用“认识论”的知识，从实践是人有意识有目的的活动、实践具有社会历史性、认识对实践具有反作用、实践是认识的来源和动力、真理是具体的有条件的，要求我们做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一等方面，分析说明我国在新时代继承把改革开放推向前进的原因。
40.阅读材料，完成下列要求。
摆脱贫国，是中国共产党人失志不移的初心、孜孜以求的目标。到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障，是贫因人口脱贫的基本要求和核心指标，直接关系攻坚战质量。农村工作的实践证明，“治贫”必先“治愚”，大力发展农村的文化事业，提高农民的思想文化素质和科学技术水平，是促进农村经济发展，从根本上改善农民生活的关键所在。正如贫困地区农村千部所说的，“没有文化富不了，有了文化穷不长。”某地文化扶贫实施“万村书库”工程，即建起一座小型国书室，并向每座图书室赠书100种。向农村捐赠图书，培养了当地人员的文化素质和千部的应用写作能力。按照乡风文明的要求，大力加强农村思想道德建设。讲好扶贫故事，激发群众追梦、共赴小康的精气神。突出抓好社会主义核心价值观教有，促进国地区经济、社会、文化结构优化。
（2）结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”分析扶贫攻坚应如何处理经济扶贫与文化扶贫的关系。
【答案】①任何事物都包含着矛盾，矛盾就是对立统一，矛盾双方相互依赖，在一定条件下相互转化，经济扶贫为文化扶贫提供物质保障，文化扶贫为经济扶贫提供精神动力。
②主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物的发展起着决定作用，次要矛盾处于从属地位，不起決定作用，二者在一定条件下可以相互转化，要求我们善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时又不能忽视次要矛盾的解决，学会统筹兼顾，经济扶贫是扶贫工作的主要抓手，文化扶贫是经济扶贫的有益补充，二者相得益彰。
③坚持两点论和重点论的统一，扶贫工作既要以经济建设为中心，又不能忽视文化扶贫。
【解析】
【分析】
本题以摆脱贫困是中国共产党人失志不移的初心、孜孜以求的目标为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对唯物辩证法的实质与核心等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，培养公民责任感，进而形成良好心理品质。
【详解】
本题设问指向结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”分析，扶贫攻坚应如何处理经济扶贫与文化扶贫的关系，属于措施类试题。解答时首先把握“唯物辩证法的实质与核心”指的是矛盾的观点，其主要内容包括：矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一、主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系；然后抓住材料关键信息，选取恰当的原理，按照世界观、方法论、材料分析的顺序组织答案，结合经济扶贫与文化扶贫细化分析。
40.推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体，是一个辉煌而又艰巨的过程。在这一过程中，由于各国国家利益、发展道路、文化价值各不相同，致使以邻为壑.零和博弈、非合作博弈、保护主义等观念和行为层出不穷。然而，“独行快,众行远”，面对突出的全球治理问题，各国应当相互尊重而不是遏制，相互依存而不是孤立。
同时,世界上没有放之四海皆准的发展模式，人类命运共同体的构建要致力于寻找不同制度、文化的共通性,异中求同。在今天，我们要以“一带一路”建设为契机，以国经济合作为着力点，并从政治、安全、文化、生态等方面发力解决全球治理难题。构建人类命运共同体也离不开各国自身发展,依靠各国人民努力,依托独特的禀赋，制定适合本国国情的发展战略，为建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献自己的力量。
（2）结合材料,运用矛盾分析法,说明如何打造人类命运共同体。
【答案】①针对各国之间既存在差异又相互依存的矛盾关系,在对立中把握统一，推进人类命运共同体朝着纵深方向发展。②坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一。在致力于寻找不同民族共通性的基础上构建人类命运共同体。③坚持两点论和重点论的统一。以国际经济合作为着力点，兼顾其他全球治理难题的解决。④坚持具体问题具体分析，在推动各国自身发展中为构建人类命运共同体贡献自己独特的力量。
【解析】
【分析】
【详解】
本题以打造人类命运共同体为话题设置背景材料，从《生活与哲学》角度设置问题，考查考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的综合能力。本题要求考生结合材料,运用矛盾分析法,说明如何打造人类命运共同体。解答本题的关键是抓准材料。各国国家利益、发展道路、文化价值各不相同可以考虑矛盾的对立统一；要致力于寻找不同制度和文化的共通性,异中求同，可以考虑矛盾普遍性和特殊性的关系；以国经济合作为着力点，并从政治、安全、文化、生态等方面发力解决全球治理难题，说明要坚持两点论和重点论的统一；依托独特的禀赋，制定适合本国国情的发展战略，可以考虑矛盾的特殊性。
40.?2019年年末岁尾,一场突如其来的由新型冠状病毒感染的肺炎肆虐神州大地,在这危难时刻,无数英雄把安危置之度外,义无反顾奔赴抗“疫”第一线。
84岁的钟南山,让大家不要去武汉,自己却踏上了开往武汉的高铁,一张他坐在餐车里休息的照片,看哭了无数人。山东大哥,在来武汉参与火神山建设之前,偷偷写了“遗嘱”,“我也怕自己出什么意外,如果真有个万一,就让我儿子朝着武汉的方向磕个头就行,我就是抱着拼死的决心来的”。武汉肺科医院检验科医生陈军,与战斗在病房里的医生不同,检验科医生藏身实验室内,每天与病毒打交道,做着极其危险的工作。
“2003年,我还太小,17年后刚刚好。如有不幸,请捐献我的遗体研究,攻克病毒。”武汉科技大学天佑医院肿瘤科95后的年轻护士李慧,主动请缨。
“不计报酬,无论生死!请战,上一线!”这些在“前线”为我们守美的“可爱的人”,也不过是父母眼中的孩子。而此时,他们用肩膀扛起重担,守护着更多的人。00后的我们，如果不能在一线做“勇猛”的战士,那也要“能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光”,做一个有温度、有情怀、有担当的青年人。
（2）结合材料,运用人生价值观的相关知识评价材料中这些最美“逆行者”的行为。
【答案】①人的价值就在创造价值，在于社会的责任和贡献。评价一个人价值的大小，要看他为社会为人民贡献了什么。最美“逆行者”不计报酬，无论生死为人民，实现了有价值的人生。
②价值观具有导向作用，对人们认识和改造世界具有重要的的导向作用，也是人生的重要向导。我们身边的英雄们都坚持正确价值观的引领，为他们点赞。
③价值判断和价值选择有客观的评价标准和依据，这场可爱的人能够自觉站在最广大人民的立场上进行正确的价值判断和价值选择令我们钦佩。
【解析】
【分析】
本题以2019年年末岁尾，一场突如其来的由新型冠状病毒感染的肺炎肆虐神州大地，在这危难时刻，无数英雄把安危置之度外，义无反顾奔赴抗“疫”第一线为背景材料，从生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和评价问题的能力。
【详解】
本题要求考生结合材料，运用人生价值观的相关知识评价材料中这些最美“逆行者”的行为。
本题的知识范围是运用人生价值观的相关知识，问题指向是结合材料，评价材料中这些最美“逆行者”的行为。
解答本题考生可结合材料中的关键信息并运用人生价值观的相关知识来组织答案：
具体可从人的价值就在创造价值，在于社会的责任和贡献和评价一个人价值的大小，要看他为社会为人民贡献了什么角度分析说明最美"逆行者不计报酬，无论生死为人民，实现了有价值的人生。
从价值观具有导向作用角度分析说明我们身边的英雄们都坚持正确价值观的引领，为他们点赞。
从价值判断和价值选择有客观的评价标准和依据角度分析说明这场可爱的人能够自觉站在最广大人民的立场上进行正确的价值判断和价值选择令我们钦佩。
40.媒体融合发展是一条从未有人走过的路,必定要爬坡过坎,但改革永无止境,创新无止境。推动媒体融合发展成为我们面临的一项紧迫课题。在新时代条件下,媒体融合要主动适应变革,讲究策略、优化布局,联接中外、沟通世界。推动媒体融合发展,要适应分众化、差异化的传播趋势,积极发展微博、微信、网络电视等各类新媒体;要因势而谋、应势而动,形成网上网下同心圆,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起;要坚持优化战略布局,着力打造具有较强国际影响力的外宣旗舰媒体,加强国际传播增强国际话语权。
（2）结合材料，运用“思想方法与创新意识”的知识,说明如何“推动媒体融合发展”一紧迫课题。
【答案】①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。媒体融合发展是一条从未有人走过的路，必定要爬坡过坎，但改革永无止境，创新无止境，我们要看到其光明前景，勇敢地面对挫折和考验。②系统和要素的辩证关系原理，要求我们用总和的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体性、遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向。在新时代条件下，媒体融合要主动适应变革，讲究策略、优化战略布局，才能迎来新的发展。③矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。媒体融合发展，要适应分众化、差异化的传播趋势，要因势而谋、应势而动，形成网上网下同心圆。④辩证法的革命批判精神和创新意识要求我们密切关注变化发展着的实际，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。媒体融合发展需要联接中外、沟通世界。
【解析】
【分析】
本题以媒体融合发展为背景材料，考查思想方法与创新意识的相关知识。
可结合材料，从事物发展的途径、系统和要素的辩证关系原理、矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析、辩证法的革命批判精神和创新意识的要求等方面，说明如何“推动媒体融合发展”这一紧迫课题。
【详解】
本题要求结合材料，运用“思想方法与创新意识”的知识,说明如何“推动媒体融合发展”这一紧迫课题。
从材料可以看出，媒体融合发展是一条从未有人走过的路，必定要爬坡过坎，但改革永无止境，创新无止境，我们要看到其光明前景，勇敢地面对挫折和考验。在新时代条件下，媒体融合要主动适应变革，讲究策略、优化战略布局，才能迎来新的发展。要适应分众化、差异化的传播趋势，要因势而谋、应势而动，形成网上网下同心圆，要联接中外、沟通世界。
可运用“思想方法与创新意识”的知识,从事物发展的途径是前进性和曲折性的统一、系统和要素的辩证关系原理、矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析、辩证法的革命批判精神和创新意识的要求等方面，说明要推动媒体融合发展，需要我们对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。需要我们眼于事物的整体性、遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向。需要我们密切关注变化发展着的实际，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

2020届高考政治文综全国卷第40题（3）开放类解题攻略
高考文综全国卷第40题是文化、哲学和一道开放性试题组合成的综合试题，《生活与哲学》是其第二问。
1.命题特点
开放类题目又称探究与实践题，融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景，要求学生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。这类试题的答案不是唯一的，允许、提倡和鼓励答案多元化，鼓励创造性思维，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。
2.开放类题的具体形式主要有：
(1)提出建议：依据对材料中某一现象或者问题的认识，针对出现的问题，提出相关的解决措施或建议。
(2)拟定标语：依据材料信息或设问指向，命制解决相关问题，或者扩大相关现象影响力的宣传标语或公益广告等。
(3)列举提纲：依据某一主题列出发言提纲，或者列出关于某一现象或问题的解决措施、意义、原因等的简要说明。
(4)提出观点：依据某一现象或者某一问题，针对特定的主旨，发表自己的观点，观点可以是对某一问题的主张，可以是解决某一问题的表述等。
3.命题规律。
近几年，高考文综全国卷第40题开放类设问常常依据背景材料设置探究性、开放性设问，要求考生或提意见建议、或拟提纲要点、或找理由原因、或写口号标语、或答警句名言、或述观点名称。这一设问形式就是要求考生在分析、解读材料有效信息的基础上，创造性的哲学或文化知识去解决具体问题，意在考察并培养考生的探究能力、分析能力和创新能力，实现高考政治有知识立意、能力立意到素养立意的转变。
4.解题方法与攻略
(1)解答建议类题目一般遵循以下步骤
明确设问信息 明确设问中提出建议的依据与对象，即依据什么来提建议，提出建议的依据是什么，这一依据主要是指知识依据还是行为依据
把握主旨依据 依据设问中要求提出建议的对象，明确提出建议的思路
找出对应措施 依据有效信息，立足理论和实践两个层面找出解决问题的措施

(2)解答标语类题目一般遵循以下步骤
明确标语要求 依据设问要求，明确撰写什么样的标语，具体指向是什么
把握命制角度 把握标语宣传的主旨，考虑标语涉及的范围和角度
完善标语信息 对标语信息进行修改完善，使其符合主旨要求

(3)解答提纲类题目一般遵循以下步骤
明确设问要求 通过对设问信息的分析，找出所列提纲涉及的核心内容
把握思维角度 依据核心内容或者主旨，进行发散思考，找出相应角度
找出相应依据 依据角度，结合理论和现实，完善提纲信息

(4)解答观点类题目一般遵循以下步骤
明确观点要求 依据设问指向，明确撰写观点的主旨依据或者核心内容
找准观点定位 依据主旨依据，找出撰写观点的思路
完善观点信息 依据思路完善观点信息，提出对应的观点

我们以2019年全国1卷第40题（3）设问为例，来探讨理解其解题思路，存于内心，应战2020年高考。
1.解读设问信息，明确命制角度与知识点
【第40题设问（3）】结合材料就保护和利用传统村落（试题设问客体）提出三条建议。
设问要求提出三条建议，是针对“保护和利用传统村落"这一客体。考生在分
析设问、组织答案时。既不能脱离“传统村落”的限定范围，也不能偏离“保护和利用"的要求。
2.答案要点要符合设问要求，具有可操作性组织答案时，要在明确设问要求的基础上，根据上述不同类型，对材料有效信息进行针对性概括总结。
如2019年全国卷第40题设问（3)可这样组织答案：①利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。②开发特色手工艺产品，传承传统技艺。③修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。④开展民俗节庆、寻根问祖等活动，传承历史文化。（具体、操作性强。这是对背景材料第二段的概括总结。）
3.组织答案要多角度思考，但要避免重复
近年来，全国卷第40题设问（3）基本是用文化和哲学的知识来探究问题的。所以，我们要有意识地加强文化、哲学类备考，提高备考的针对性和实效性。
（1）对于文化类设问的备考，厘清知识体系及内在联系是关键。
文化类设问的解题思路和步骤、材料信息解读、设问分析、组织答案，都遵循了《文化生活》知识休系的建构逻辑。把这个建构逻辑内化于心，我们解答第40题设问（3)时就有了依据，就可以快速检索和组织答案。
《文化生活》知识体系建构：第一单元讲述文化的内涵和作用，解决的是"是什么"的问题；第二单元分析文化自身发展的一般过程，揭示文化的横向传播纵向继承和创新发展的关系，解决的是“为什么"的问题；第三单元阐释中华文化的成就及中华民族精神的内涵和时代意义，解决的是“怎么看”的问题；第四单元讲述发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，解决的是“怎么办”的问题。前两个单元是文化知识普遍性问题，后两个单元是我国文化的特殊性。教材遵循由普遍到特殊的逻辑过程。
（2)对于哲学类设问备考，整合、归类模块与知识
体系是方向，掌握基础知识是前提，弄清设问所要运用的知识范围是关键。
《生活与哲学》知识体系建构：唯物论（第四、五课）、认识论（第六课）、辩证法（第七、八、九、十课）历史唯物主义（第十一、十二课分别讲了历史观和价值观）。分析试题设问时，可从模块名称，单元、课、框标题甚至微观的具体知识点多个角度入手。
只有掌握了扎实过硬的基础知识，又弄清了设问在知识运用范围上的限定，才能准确组出符合设问要求的满意答案。
典型例题
例1：阅读材料，完成下列要求。
平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”表演为大家奉献了一场充满科技元素、传统韵味、现代特色的视听盛宴，22名轮滑少年和2名少年演绎的熊猫队长，借助高科技实现的影像变换，在舞台上滑出曼妙的曲线轨迹，先后勾勒出寓意友爱团结的中国结、幸福吉祥的龙凤、众志成城的长城、高洁谦虚的梅花等充满浓郁中国元素的图案。以表达中国人民对冬奥会的美好祝愿，以及办好第24届北京冬奥会的信心。24面人工智能控制的“冰屏”陆续呈现出国家大剧院、“天眼”望远镜、高铁、“新四大发明”、现代化城市等影像，这些凝聚中国智慧、工匠精神的中国制造，讲述着中国发展的故事，展现了新时代中国的风貌。这些“冰屏”自动控制，与现场演员、地面投影默契配合，相映成趣，营造出美轮美奂的视觉效果。融合了高科技和“非遗”工艺——四川省(南充)大木偶剧院制作的“熊猫队长”化作信使，穿越互联网

隧道，把来自各行各业的中国人民的友好热情装入信封，伴随着光影幻化出的橄榄枝和用世界各国语言书写的“相约北京”，向全世界发出邀请——“2022，相约北京”！
(3)2022北京冬奥会办赛理念为“绿色、共享、开放、廉洁”，请你就此设计两条宣传语，宣传冬奥会。
【解题思路】
获取信?息 设问信息 设问指向：第(3)问，设计宣传标语，属于开放类主观题
材料信息 第(3)问，北京冬奥会办赛理念为“绿色、共享、开放、廉洁”
整理答?案 (3)示例答案：北京欢迎您，蓝天白云等着你；五湖四海皆宾朋，奥运连着你我他；激情冰雪，廉洁奥运

例2：阅读材料，完成下列要求。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。
纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……
《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……
(3)在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。
【解题思路】
获取信息 设问信息 第(3)问，开放类题目
材料信息 第(3)问，城镇化的发展，乡愁的传承
调用知识 第(3)问，传承优秀的传统文化
整理答案 (3)在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念

创新演练
40.阅读材料，完成下列要求。
新时代是奋斗者的时代，时间见证奋斗者永不停歇的脚步。材料一2019年9月25日，耗时不到5年、目前全球建设规模最大、外观宛如金色凤凰的北京大兴国际机场正式投入运营。预计到2040年，将满足年旅客吞吐量1亿人次需求。大兴国际机场工程建设难度世界少有，初步统计，大兴机场已经创造了40余项国际、国内第一，技术专利103项。大兴国际机场建设标准高、建设工期紧，全体建设者辛勤劳动、共同努力，100天完成近1万根基础桩施工任务，10个月浇筑105万方混凝土，80天完成投影面积18万平方米，高质量地完成了任务。凤凰展翅的背后，凝结了建设者们的辛勤汗水和智慧心血，他们是世纪工程的脊梁。大兴国际机场充分展现了中国精神和中国力量，激励中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
材料二1955年初，6000多名交大师生积极响应国家号召，从上海将交通大学迁往西安，斗志昂扬地投身祖国西部建设。他们用热血和青春铸就了“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦奋斗”的“西迁精神”，成为交大人宝贵的精神财富。正是凭着这种奉献和栖牲精神，仅仅用了一年多的时间，一所新的交通大学在西安东郊拔地而起。据统计，迁校以来，西安交大累计培养了27万名大学毕业生。如今，他们广泛分布在各个领域，特别是西迁以来培养了30多位院士，有近一半在西部工作，莫定了西部工业发展必需的高等教育基础，打造了中国西部首屈一指的科教高地。2019年9月25日，西安交通大学“西迁人”爱国奋斗先进群体被授予“最美奋斗者”称号。
（3）班级举行“奋斗吧！青春”的主题班会，请列举两条活动宣传语，要求主题鲜明，每条限制在25个字以内。
【答案】
（3）示例：无奋斗不青春，奋斗的青春最精彩；青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉煌。
【解析】第（3）问，本题要求考生为“奋斗吧！青春”主题班会列举两条活动宣传语。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。
第（3）问，本题属于开放性试题。对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。由于是写宣传语，要宣传正能量，遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则，形式上要有美感、有震撼力，既通俗易懂又简明扼要，避免使用长句，拗口之语。整体上符合简洁、精炼、健康的原则。
40.阅读材料，完成下列要求。
材料一近些年来，随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国垃圾产生量迅速增长、不仅造成资源浪费，也使环境隐患日益突出，成为经济社会持续健康发展的制约因素，垃圾分类处理迫在眉睫，垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称，分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用、2019年4月26日，住房和城乡建设部等9部门印发《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》，决定自2019年起全面启动生活垃圾分类工作。
材料二垃级分类开头难，养成习惯就自然，垃圾投放有门道，四色分类要记牢。第一类可回收，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；第二类厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、莱根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥；第三类有害垃圾，包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特珠安全处理；第四类其他垃圾，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物、采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染
(3)请你以垃圾分类为主题，拟两条宣传标语。
【答案】
（3）示例：混放是垃圾，分类成资源；垃圾分-一分，环境美十分；世界变成大花园，垃圾分类是关键；给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
【解析】
（3）请你以垃圾分类为主题，拟两条宣传标语。本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。宣传标语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，宣传标语设计要符合简洁、精练、健康的原则。
40.阅读材料，完成下列要求。
材料重温《入党誓词》，坚定理想和信念。实施宪法宣誓，崇尚宪法。

入党宣誓“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”
宪法宣誓“我宣誓忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”习近平总书记在对宪法宣誓进行说明时指出，“这样做，有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念，激励公职人员忠于和维护宪法，也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。”
入党宣誓虽与宪法宣誓有很大不同，但其背后的精神内涵却有相通之处。以宣誓的方式回望初心，对国家和人民作出庄严承诺，更能激励宣誓人落实责任、明确目标，为党和国家事业奋斗前行。
（3）阅读两个《誓词》，运用人生价值的相关知识，以“争做新时代最幸福的人”为题，草拟一份读后感提纲。(紧扣主题，条理清晰，简明扼要，联系实际。不超过60个字)
【答案】
（3）①人生的真正价值在于对社会的奉献；
②努力奉献、不断奋斗的人是最幸福的（或要不断奋斗，争做新时代最幸福的人）。
【解析】
（3）第二问要求阅读两个《誓词》，运用人生价值的相关知识，以“争做新时代最幸福的人”为题，草拟一份读后感提纲。主要考查学生组织知识概括知识的能力，回答本题要围绕人生价值的内涵以及如何实现人生价值等方面进行概括。
40.阅读材料，完成下列要求。
青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现。2019年是五四运动100周年。一百年前的五四运动，青年学生高举科学和民主的大旗，开启了救亡图存的运动，掀开了近代中国崭新的历史进程。100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。革命先驱李大钊践行“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家，青春之民族”,参与并领导了中国共产党早期的组织建立和革命斗争,并为革命英勇就义;?两弹一星功勋奖章获得者程开甲年轻时放弃国外优越条件回到中国,加入我国核武器研究的队伍,从此消失20余年,为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智；2018年度感动中国人物张玉滚21岁从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年,与教育结下了不解之缘，用无私的爱浇灌山村的教育之花……青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，处于人生的“拔节孕穗期”青少年最需要精心引导和栽培，青少年学生要在心里埋下真善美的种子，扣好人生第一粒扣子,在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中让人生焕发出更加绚丽的光彩。
（3）学校拟举办“青年学生要扣好人生第一粒扣子”主题活动。请围绕该主题策划三项活动，并概括其对“扣好人生第一粒扣子”的意义。
【答案】
（3）答案示例：举办“纪念五四运动、发扬五四精神”主题演讲会，为青年学生绽放爱国主义青春光芒的提供精神食粮；前往革命历史纪念馆进行参观和学习，接受革命文化的熏陶，激发爱国热情、振奋民族精神；聆听先进人物事迹报告会，彰显榜样力量。
【解析】
第（3）问要求“学校拟举办‘青年学生要扣好人生第一粒扣子’主题活动。请围绕该主题策划三项活动，并概括其对‘扣好人生第一粒扣子’的意义。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题从学校角度任意策划三项活动并指出其意义即可。
40.他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉，盛名之下保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”
他是于敏。他28载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。他没有留过洋，却也成为世界一流的理论物理学家；在原子核理论研究的巅峰时期，他毅然服从国家需要，开始从事氢弹理论的探索研究工作。尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”称呼，他并不接受。
他用一生，完美地诠释了家国情怀与科学精神，坚定地践行了社会主义核心价值观。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际被授予“共和国勋章。”
（3）班级拟举办“学习于敏，立志报国”主题班会。请围绕“爱国与奋斗”列举两个发言要点。
【答案】（3）答案示例：胸怀远大理想，实干报效祖国；青春在于奋斗，奋斗的青春最美丽；弘扬奋斗精神，在奋斗中提升自我。
【解析】
（3）班级拟举办“学习于敏，立志报国”主题班会。本题请考生围绕“爱国与奋斗”列举两个发言要点。
本题比较开放，考生可注意围绕“爱国与奋斗”的主题，列举两个发言要点，只要言之有理即可得分。
40.阅读材料,完成下列要求。
2019年7月29日，中国网络媒体论坛在天津举行。以“融合与变革:中国网络媒体发展新跨越”为主题,探索推动媒体融合发展。
随着5G、大数据云计算、物联网、人工智能等技术不断发展，移动媒体进入加速发展新阶段。截至2019年，我国网民规模为8.29亿，其中手机网民占比达98.6%,新闻客户端和各类社交媒体成为很多干部群众特别是年轻人的第一信息源。一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播,对舆论场造成很大影响。
推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。近年来，人民日报、新华社、中央广播电视台等主流媒体,不断推动移动媒体建设，打通“报网端微屏”，重构“策采编发”，推出更多有思想、有温度、有品质的融媒体精品力作，形成网上网下同心圆，正能量更强劲、主旋律更高昂。
（3）面对形形色色的媒体信息,作为一个中学生应如何对待不同的媒体信息?说出自己的两个做法。
【答案】
（3）积极接受和传播正能量信息;自觉区分、鉴别和抵制不良网络信息。
【解析】
（3）考生解答本题时只要坚持正确的价值导向，言之有理即可，例如积极接受和传播正能量信息；自觉区分、鉴别和抵制不良网络信息。
40.生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延500多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。
中国历朝历代、都有生态保护的相关律令，都注意防止滥捕、滥伐、滥杀。《礼记·月令》记戟，“禁止伐木，无覆巢，无杀孩虫，胎夭飞鸟”，“无竭川泽，无漉陂池，无焚山林”。汉宣帝时渤海太守龚遂劝民务农桑；北魏孝文帝在《均田令》中对植树作了具体规定；明初朱元璋则明令屯边军士每人植桑百株。在传统文化中，植树造林一向是受到人们赞扬的善事。
当前，我国提出“生态优先、绿色发展为导向”的高质量发展之路，将生态文明建设写入宪法，使“绿水青山就是金山银山”成为全民共识。对此，《美国经济学与社会学杂志》主编称赞中国生态文明建设开辟了新路。中国走过的发展道路完全不同于欧美国家，且为其他国家冶理环境提供了借鉴样板。
人民网兰州11月29日电（记者王锦涛）11月26日，张家川县龙山镇冯塬村一非法黑作坊，将生产废液偷排清水河，造成河水污染。目前，该事件已得到有效处置，水质各项监测指标达标，拦截河水经无害化处理后已全部泄流。目前，主要犯罪嫌疑人已全部抓获，依法刑事拘留，案件正在办理中。环境污染损害评估、环境修复和生态恢复工作正在有序进行。
（3）清水河污染事件的发生，给我们敲响了生态警钟，为了保护母亲河，请你结合人生价值的有关知识撰写两条宣传标语。
【答案】
（3）答案示例:爱惜生命之源，就是爱护我们自己；保护环境，爱我家园；爱护母亲河，优化生态环境等。
【解析】
（3）此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如，爱惜生命之源，就是爱护我们自己；保护环境，爱我家园等。
40.阅读材料，完成下列要求。
中华文化强调“民惟邦本”“和而不同”“出入相友，守望相助”等，这些优秀的传统文化也为世界贡献“一带一路”“人类命运共同体”等中国方案提供了文化养料，这些中国方案在国际社会得到了广泛认可。习近平认为“像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。”
（3）宜昌市某高中拟开展“优秀传统文化与现代生活”校本研讨活动，请你拟定两个研讨话题。
【答案】（3）传统文化与中学生成长，传统文化与乡村治理，传统文化与法治中国。
【解析】
（3）本题要求拟定两个研讨话题，属于开放性试题。研讨话题要围绕“优秀传统文化与现代生活”这一主题。结合学生实际，从传统文化与中学生成长、传统文化与乡村治理、传统文化与法治中国、传统文化与国家治理体系现代化等角度拟定。
对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。针对开放性题目，把握所问最重要，可以先看问，再带着问去阅读所给的材料，这样可以节约时间，提高阅读材料的效率；考生应掌握各种活动题的题型，活动和建议要正面为主，适当扩展；结合实际，全面考虑，避免面窄语薄；检查答案，变换角度进行思考等等。
40.良好的生态环境是提升民众生活质量的重要内容，也是全面建成小康社会的应有之义。当前，我们正在积极践行“绿色发展”理念，作为中学生请你参与其中。
材料一：从“重视GDP”到“持续协调发展”，再到“绿色"理念的提出，说明党越来越尊

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